校园交际关系文案（学校同学关系文案）

校园交际关系文案【一】

1 . 五老师总结。

2 . - Excuse me May I use your dictionary?

3 . - I think I shall read a book instead

4 . - Mr Green, please

5 . 与人相处，最好的体位就是不卑不亢。与自己相处，最好的状态就是不慌不忙。

6 . 李可染想拜齐白石为师，为使拜师仪式隆重些，他精心准备。齐白石知道了李可染的想法，便对李可染说：“什么也不要。”李可染到齐府行拜师大礼，后尽得先生真传，成为一代名家。当时不名一文的李可染面对驰名中外的画坛巨人难免有些手足无措，齐老的主动热忱消除了李可染内心的鸿沟，足见一代大师对交际距离的拿捏有度。

7 . - Sure I&#;&#;ll bring it to you tomorrow

8 . - Hello!

9 . - Sorry to have kept you waiting for a long time

10 . 一定会有很多妈妈去买“舒肤佳”为孩子洗澡，因为它能给孩子带来健康。而产品本身那清新淡雅的香气和实事求是的品质也使广告更具说服力。

校园交际关系文案【二】

1 . (同桌合作背诵。

2 . - Doctor, she is not feeling well

3 . 您的日程很紧,我们的会见是否就到此为止。 As you have a tight schedule, I will not take up more of your time

4 . That’s good to know 幸好知道了这件事。

5 . - Yes, you need to wear warmer clothes

6 . （鼓励学生把话说完整，尽量把内容说清楚，说具体，理由要充分。说理由时可从不同的角度来说：如构思创意广告词的`设计画面的美感音乐的运用等。）

7 . - Oh, I&#;&#;m sorry I&#;&#;ll never do it again

8 . - Excuse me Could you tell me how I can get to the supermarket?

9 . That’s not true 那是不对的！

10 . - OK Thank you

校园交际关系文案【三】

1 . - Hi, Mary What time is it now?

2 . - Will you come to our English Evening?

3 . - It&#;&#;s a fine day for a walk

4 . - What day is it today?

5 . That’s all right 没关系。

6 . 个人先想一想，再列个简单的提纲，为当众演讲作准备。

7 . 长城牌铅笔，书写美好世界；可爱牌橡皮，擦去所有污渍；快乐牌米尺，量出世界距离。甜甜的，酸酸的，有营养，味道好，天天喝，真快乐。妈妈，我要喝——娃哈哈果奶！

8 . 著名画家齐白石老先生对交际距离判断精准，掌控得当，成就了一段艺坛佳话。齐白石无意中看到李可染的一幅画，对李可染的才情十分赏识。李可染听说齐老对自己评价颇高，便前去拜访。齐老留李可染吃饭，李可染哪敢惊扰如雷贯耳的一代宗师，再三推托，决意告辞。齐老动了气，对正要迈出门槛的李可染大声说：“你走吧！”齐白石的家人拉住李可染，说齐老是真心留你呢，你怎能走？李可染心里踏实了，留下用餐。

9 . - Oh, thank you

10 . - I&#;&#;d like some apples

校园交际关系文案【四】

1 . 古田和亢牛都酷爱书法，性格都耿直奔放，两人一见如故，惺惺相惜。下班或周末，两人相互邀约品茗啜酒，谈天说地，切磋书艺，种种迹象表明，他们将不离不弃，生死相依。

2 . - Sorry! It&#;&#;s not a very good line Could you speak more loudly?

3 . 请代我问候王先生。 Please remember me to MrWang

4 . - Very well

5 . - Three times a day after meals

6 . 同学们，每个人都有自己的理想，你的理想是什么?你认为怎样才能实现自己的理想?今天的口语交际，就是我们一起来畅谈自己的理想。

7 . 语文教学要追求综合效应，口语交际课属于语文课的一种，也应追求综合效应。口语交际，就要激发学生的主动说话的意识，培养学生学会倾听，表达和应对的能力。因而要上“活”口语交际课，首先要选择好话题，话题要贴近学生的生活。本次口语交际是围绕“广告”练习说话，而“广告”在我们身边无时不有无处不在，学生也已具有丰富的感性材料，因而在教学中，我用广告词导入，密切地联系了学生的经验世界和想象世界，使每个学生，有话可说有话要说，激发起了学生的交际兴趣。其次创设了交际情境，通过展示一些典型的广告词，让学生明确一则好广告，表现形式要简洁新颖，内容上要讲清产品的特点或作用。这也为学生评说广告和设计广告作好了铺垫。最后，在情境中拓展创新，活动延伸。让学生给自己的校园设计广告，有效地培养了学生综合运用知识的能力，达到了学于致用的教学训练。

8 . - Excuse me Have you got the time?

9 . - What can I do for you?

10 . 一 祝愿祝贺和应答 （Good wishes, congratulations and responses）

校园交际关系文案【五】

1 . - Happy new year !

2 . - I hope you&#;&#;ll succeed in everything

3 . 汇报交流阅读的感受，重点讨论理解我只想用有真实的高度这句话。

4 . 一谈话引入主题。

5 . - That&#;&#;s all right

6 . 二个人准备。

7 . 在北京过得怎么样？ How are you making out in Beijing?

8 . 一广泛交流。

9 . - When will he be back?

10 . 真的，这世上总有一种无私的人，他们宁愿让自己不开心，也要让别人不开心。

校园交际关系文案【六】

1 . - I know But this time I can&#;&#;t decide if he is right or not

2 . - A merry Christmas to you

3 . 斯巴达人故意用“如果”回信，也就是要在传递思想情感方面，在他们之间制造出一种“距离”，给对方留下一个足以回味的空间。这个“如果”，真可谓是一词千钧，一语扛鼎。它非常明白非常委婉地表达了一种严重警告：你菲利普所说的纯属妄想，如果你胆敢发动进攻，我们斯巴达人必将奋起反击，击败你们的一切进攻。

4 . - Could I buy half a kilo oranges?

5 . - No, thanks I can carry it

6 . 读读背背，积累警句。

7 . - Yes, it&#;&#;s six twenty

8 . - I&#;&#;m sorry Mr Green is not in

9 . - Only a few kilometers

10 . 同学们在平常的生活或学习中一定积累了不少的名言警句，下面我们来比赛一下，看哪个同学背得多。

校园交际关系文案【七】

1 . - The park isn&#;&#;t far from here Shall we walk there?

2 . 激发兴趣。

3 . We have a lot in common 我们有很多相同之处。

4 . 烦恼并不是命运给谁设的局，而是我们自己的狭隘对自己下了手。

5 . - Of course, if you wish

6 . What a coincidence！ 真是太巧了！

7 . That’s not a problem 那没问题。

8 . 那你们都在哪些地方见到或听到过广告呢？

9 . 三表示同意和不同意 （Expressing agreement and disagreement）

10 . - It&#;&#;s about three

校园交际关系文案【八】

1 . - Must I clean the classroom now?

2 . 这节课围绕口语交际的特点，营造了和谐，宽松的交际氛围，引发了师生之间，生生之间的双向多向的交流与互动，同时注重了示范引路，为学生搭建平台，强化实践，对学生进行了综合训练。

3 . 阅读短文，了解主要内容，小仲马列不以父亲盛名为自己铺路的求实精神。

4 . 欢迎多提宝贵意见。 Your valuable advice is most welcome

5 . - Maybe But I prefer art

6 . 对您的大力协助，我谨代表北京市政府表示衷心的感谢。 On behalf of the Beijing Municipal government, i wish to express our heartfelt thanks to you for your gracious assistance

7 . - Thanks very much

8 . 第一次与人诉说悲伤，对方会倾听。第二次与人诉说悲伤，对方会安慰。第三次与人诉说悲伤，对方会麻木。第四次与人诉说悲伤，对方会逃避。第五次与人诉说悲伤，对方会远离。悲伤过多的倾诉就强化了伤痛，会赶走真正想帮助你的人。只有你自己从内心好起来时，世界才会因你而变。

9 . 刚才的广告前一部分是商品广告，后一部分是公益广告，这些广告想象奇特异彩纷呈：有的惊险刺激，有的浪漫传奇，有的场面恢宏，有的洋溢着亲情关怀，还有的呢发人深思，给人教益。

10 . - Sorry, I&#;&#;m free every day except today