二年级扩充句子的专注练习（二年级扩充句子的练习）

二年级扩充句子的专注练习【一】

1 . 桌子上有一本书和两支钢笔。There_____abookandtwopensonthedesk

2 . My/His/Her first/ last name is…

3 . 气球上画着一张可爱的小脸。

4 . 他把鞭子挥了一挥，猛抽了一下。（）

5 . 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?

6 . 立刻：_______________________________________________

7 . 主动句：他把小青虫碾死了。

8 . ________________像______________________。

9 . Do you/ they have a/an…?

10 . 请把陈述句改为拟人句

二年级扩充句子的专注练习【二】

1 . How much is the big red sweater?It&#;s… dollars/yuan

2 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

3 . 夏天雨水少，年年闹旱灾。（）

4 . Do you/ they like salad/ pears?

5 . 它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。

6 . 发现了不好的缺点，要及时改进。

7 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：

8 . 二造句：

9 . He has … for breakfasrt

10 . Do you want to go to a movie?

二年级扩充句子的专注练习【三】

1 . Thisdesk_____fourlegs______somebooksonthedesk

2 . 二请按要求改写句子。

3 . （）松鼠劝他好好搞卫生。（）他说：哦，我是要办大事业的。（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

4 . _______(没有knivesintheroom

5 . （）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。

6 . 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

7 . 禁｛圈｛便｛

8 . 小小的村子里有一座美丽的花园。

9 . 孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

10 . 我要给树上小鸟画许多好吃的`谷粒。

二年级扩充句子的专注练习【四】

1 . 例：村子里有花园。

2 . 小猴子大口大口地吃起葡萄来。

3 . When is the school trip? It&#;s…

4 . 。

5 . 桑娜补破帆。

6 . 我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

7 . Everyone______adictionaryinmyclass

8 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

9 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。

10 . Yes, he/she is No, he/ she isn&#;t

二年级扩充句子的专注练习【五】

1 . What&#;s your/ his /her phone number?

2 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句

3 . 泉水流着。

4 . _______________已经___________________________

5 . Yes, it is No, it isn&#;t It&#;s…

6 . Thereisawomannearthehouse(变复数

7 . 十一选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。

8 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。

9 . __________________________________吧?

10 . 我们学校有许多班。There_____many_____inourschool