1 . 青春终败红尘。
2 . 失落压抑天空
3 . 二十七祝一生幸福,天天快乐!
4 . 四十七愿你安好,即使后来你与我无关。
5 . 如今酒阑人散
6 . 八又到周末,去尽情享受生活!
7 . 平明细雨纷纷
8 . 德国的每一家都是这样,家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红。
9 . 三十愿你眼中总有光芒,活成你想要的模样。
10 . 三十八愿你能忠于自己,笑也沉醉,走也潇洒。
1 . 緈諨染指寂寞
2 . 笑看世间百态
3 . 别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦。
4 . 春天一到,百花怒放,顷刻间姹紫嫣红。
5 . 流年淡漠红颜
6 . 注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。
7 . 一夜风吹帘动
8 . 树荫下一片姹紫嫣红,繁盛的花朵们在微风中嬉闹。
9 . 慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。
10 . 五月的油城,鲜花盛开,姹紫嫣红,十分绚丽。
1 . 方形短识结构的人,对好几种技能的了解都超过了普通的水准,但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过:"与其花许多时间和精力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话,那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。
2 . 尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。
3 . 这样,读书的时候,便不再不分良莠,平均用力;而是在广泛博览群书的基础上,精读最重要最有分量的精华部分。所读的书,经过层层筛选,层层精练,形成了一种"三角式"的积累。最底下的一层最大,是一次性浏览的;第二层小些,读的比第一层精些;第三层第四层更小,而读得也更精。越往上,书的数量越少,重读的遍数则相相应越多。
4 . 五十事业正当午,身体壮如虎。
5 . 笑叹浮生若梦
6 . 你没那么多观众,别那么累。
7 . 二十一帆风顺,吉星高照。
8 . 疼痛感被缺失
9 . 二快乐常相伴,健康永相随。
10 . 青春染指年华
1 . 正是这种外在的教育学习系统,让人们在读书中也不知不觉地遵循着"三角式积累"的规律。众所周知,在所有图形中,三角形是嗫牢固的形状,是"稳定图形"。正三角形,它的底越宽,其高度就越高。可见,在"三角式积累读书法"中,基础越为广博,越可成为提高专业素质的有利后盾,就是说知识的广度与深度亦可相应提升。
2 . 满园的春花争奇斗艳,姹紫嫣红,煞是好看!
3 . 等待你的花语
4 . 四十二你是水,我是鱼,相伴相知。
5 . 花落尽执何手
6 . 树与藤的纠缠
7 . 邹韬奋上中学的时候,学校国语课主要讲的还是古文。他求知***很强,不满足于课堂上老师所教的几篇范文,于是把清人编的厚厚的七十五卷的《古文词类篡》及《经史百家杂抄》和唐宋八大家个人的文集统统搜罗来,从头至尾地看。这中间,他发现自己比较喜欢的文章,就再看第二遍;非常喜爱的,就读上第三遍;最最喜欢的文章,就专门挑出来,有的还抄在本子上,一有空就反反复复地读。
8 . 无论是谁,都有自己的限度。特别是信任。
9 . 亦是相对无语
10 . 宿命纠结时光
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