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两个并列的句子可以用分号吗(两个并列句式之间可以用分号吗)

两个并列的句子可以用分号吗(两个并列句式之间可以用分号吗)



两个并列的句子可以用分号吗【一】

1 . 可是她的眼会使她征服一切;看见她的眼,人们便忘了考虑别的,而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里,使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊,有时像死人般的停滞不动。

2 . 李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

3 . 有时侯,觉得自己其实一无所有,仿佛被世界抛弃;有时候,明明自己身边很多朋友,却依然觉得孤单;有时候,走过熟悉的街角,看到熟悉的背影,突然就想起一个人的脸;有时候,突然很想哭,却难过的哭不出来;有时候,夜深人静的时候,突然觉得寂寞深入骨髓;有时候,突然找不到自己,把自己丢了。

4 . 学习雷锋的精神,可以帮助那些需要帮助的人,也可以提高自我的身心素质。

5 . Howmanypensdoestheboyinbluehave?

6 . 我的爸爸是一个高大的人。

7 . 上网时,可以聊天也可以玩游戏。

8 . 我们忍着饥饿谈论诗歌,理想,爱情和一次又一次的革命。

9 . 谦虚可以使人进步,骄傲可以使人退步。

10 . 句子:Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday

两个并列的句子可以用分号吗【二】

1 . 很多的亲人。很多的朋友。很多的经历。很多的诗歌。很多的故事。

2 . 父母,我们可以把他们当做老师,可以把他们当做朋友。

3 . 问题出在以下几点:一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了,对自己不合适。其实,练习口语的教材,内容肯定不会难,否则没法操练。看懂不等于会说,把这些你已经学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。

4 . 最心痛的距离,不是你冷漠的说你已不在意,而是你放手了,我却永远活在遗憾里,不能忘记!世上最心痛的距离,不是我活在遗憾里,不能忘记,而是你始终不懂我的悲哀,不明白我内心的孤寂!

5 . 书籍,可以用来获取知识,也可以充实心灵。

6 . 提问:Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday?

7 . 那条路的旁边矗立着一棵高大的枫树,这棵树像一个顶天立地的巨人。

8 . 我习惯在晨曦中想起遥远的你,那个在未来守候的人儿,是否也会看看那闪烁的夜空里陨落的彷徨?当一天一天匆匆走过,一个人静静的寻找,一个人静静的品味着生活的酸甜苦辣,是否还会了解有一种情意叫做相知相守?每一个转身,每一次深望,那涌动的深情滴落眼角

9 . 学好英语可以看外国电影,可以听外国音乐,可以做翻译工作,也可以与外国人交朋友。

10 . 我的爸爸个子虽然不是很高,但是在我心中的形象是非常高大的。

两个并列的句子可以用分号吗【三】

1 . 现在可以在水上建基地,可以在水里找到资源,大多数单位也可以下水,那么海战和陆战有什么不同吗?

2 . 忘记了曾经和多少首诗多少个你私定终身。

3 . 练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。英语学习窍门-敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也是中国人学英语的一大特点。

4 . 这让我不得不经常苦思冥想:

5 . 一双手,能够帮助许多人,可以做许多有意义的事,也可以为社会奉献一份力。

6 . 你可以不学习,也可以认证学习。

7 . 中秋佳节,融和天气,可以香车访友,可以酬礼亲朋,可以家庭欢聚,也可以诵月一首以怀古人。

8 . 时间可以造就人格,可以成就事业,也可以储积公德。

9 . 李老师快四十岁了,长年的辛劳,给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过,她那浓密油亮的短发,仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮,但秀气明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇,显示着青零星的活力。

10 . 传授知识的人可以是德高望重的老者,可以是收音机里进行政治辩论的人们,可以是小孩子,也可以是知名的科学家。

两个并列的句子可以用分号吗【四】

1 . 但的眼她是小个子,和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看,很深的双眼皮,一对很亮很黑的眼珠,眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛,她虽长得很匀称

2 . 有时候,和你正奔走在民国的路上。

3 . 豆腐可以炒可以炸可以腌制还可以熬汤。

4 . 有一种爱,明明是深爱,却表达不完美;有一种爱,明知要放弃,却不甘心就此离开;有一种爱,明知要等待,却傻傻的独自寂寞;有一种爱,明明不联系,却会拼命的想起对方;有一种爱,明知会受伤,却不愿意放手;有一种爱,明知无前路,心却早已收不回来。形容两个人伤感句子

5 . 路旁种了很多高大的松树。

6 . 美,这个概念本来是先从有形体的对象得来的,却具有一些普遍的规律,而这些规律可以运用到许多不同的东西上去,可以运用到形状上去,也可以运用到行为和思想上去。

7 . 文具盒可以装笔也可以装橡皮擦。

8 . 学好英语可以看外国电影,可以与外国人交朋友。

9 . 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语,比如把“goodbye”记作“古得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题,一般不要去读语法书。超前学习语法,会使你如坠云里雾里,丧失学习外语的乐趣和信心。而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说,游泳理论是用处不大的。同样,对于语言实践不够丰富的初学者,直接学习语法的用处不是很大。所以,一定要结合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索下意识地写出正确答案。而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。英语学习窍门-“盯住”一套教材现在市场上学英语的材料铺天盖地,这给了大家更多的选择余地,但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材明天换另一种,学习便失去了系统性。

10 . 一个人活在世上,他可以得到别人的帮助,也可以给予他人帮助!

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