1 . 不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。
2 . 那句话让我一生受用不尽:虚心使人进步,骄傲使人落后!
3 . 我国伟大的思想家鲁迅,当人们夸赞他是“天才”时,他却说:“哪里有天才,我把别人喝咖啡的工夫用在工作上的。”这就说明他吃了苦,用了功,花费了不少时间去勤奋工作,才会有这样的结果,否则,他是不会取得那么大的成就的。
4 . 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
5 . 《清明》
6 . 几日喜春晴,几夜愁春雨。——高观国《卜算子·泛西湖坐间寅斋同赋》
7 . 教育是立国之本。
8 . 旁观者清楚的,只是旁观者自己的猜测。
9 . 认识自己,降伏自己,改变自己,才能改变别人。
10 . 做人,品为先,才为次。
1 . 捧着一颗心来,不带半根草去。
2 . 教育是立国之本
3 . 你永远要感谢给你逆境的众生。
4 . 今天,我演讲的题目是《我最喜欢的一句名言》。我喜欢的名言是:天才就是无止境刻苦勤奋的能力。这句话阐明了天才与勤奋之间的密切关系,至今还被很多人作为座右铭。
5 . 长恨春归无觅处,不知转入此中来。
6 . 我们深化教育是国家万年根本大计。我们深信教育应当培植出活力,使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信师生共生活,共甘苦,为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。我们深信教师应当学而不厌,才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难,以发展思想及奋斗精神。我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
7 . 对人恭敬,就是在庄严你自己。
8 . 小时候,爷爷奶奶一直夸我聪明。但我的`成绩从来也上不去。老师的评语始终是让我努力的,百分之九九滴汗水加一滴勤奋,我的成绩就可以上去。可我从不在意,上课不认真听,总是在游神。直到五年级,我才开始努力。
9 . 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》
10 . 教育者不是造神,不是造石修,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人,教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作,而创造出值得彼此崇拜之活人。
1 . 《钱塘湖春行》
2 . 活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
3 . 唐·王维
4 . 我和几个队友一起进去了,里面立刻发出了鬼哭狼嚎的声音,什么风声,雨声,都钻进了我的耳朵里,我畏手畏脚,根本不敢往前一步,终于,我往前走了点,可是,到了拐角处,我的心都快堵到嗓子眼了:拐角会不会有怪兽,会不会有鬼啊!在想法的压抑下,我不敢往前挪动一步,正在是这个时候,心中仿佛有一个声音,对我说:表现勇敢则勇气来,往后退缩则恐惧来。这句话,不正是我前几天看书时看到的吗,它怎么会出现在我心中,不管了,这么关键的时刻,我一定要做到上面的话,这样我才能勇敢起来!于是我一个猛子冲过去,原来里面真的并没有什么可怕的,只是我的恐惧在作祟罢了,这是我的振该感谢那句话拯救了我的勇气,或许也是那句话拯救了以后的我。
5 . 时间总是像流水一样快,又一次考试到了,我写完卷子之后,刚要上交,耳边突然响起了我的座右铭:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”于是,我细心的检查了一遍,发现了三个错题,我认真的改过之后,才去交卷。现在想想,真是后怕。
6 . 智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
7 . 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
8 . 能不忆江南?
9 . 以教人者教己。为教而学。
10 . 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1 . 原谅别人,就是给自己心中留下空间,以便回旋。
2 . 生活,就是生下来,活下去。
3 . 考试结果出来了,真是功夫不负有心人啊,白色的纸上面,打着一道道“对钩”,最后,鲜红的一百分又和我相遇啦!
4 . 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
5 . 再高的人有时也需踮足,再矮的人有时也需屈身。
6 . 经验是由痛苦中粹取出来的。
7 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。(wwwlzcn一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
8 . 《大林寺桃花》
9 . 海棠红近绿阑干。——蒋捷《虞美人·梳楼》
10 . 生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——
1 . 生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动
2 . 爱满天下。
3 . 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
4 . 明明是傻,却说自己是逆向思维。
5 . “在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知
6 . 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
7 . 人闲桂花落,夜静春山空。
8 . 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
9 . 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
10 . 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
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