描写人物上课认真的句子精选137条

1、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

2、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

3、老师批改作文真可谓用心良苦。

4、座无虚席，鸦雀无声，欢声雷动，鼓掌震天。

5、例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

6、我抓住青春的尾巴，想看看她的真实模样。其实青春就是让你可以拥有许多美好回忆的快乐，可以痛定思痛的痛，是痛并快乐着的一种感受。青春没有遗憾，只有缺憾，因为青春是年轻，是不谙世事，是不加修饰的单纯。

7、白话释义：比喻作文或说话或绘画时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

8、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。

9、)没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

10、刘老师为了提高教学质量，备课、批改作文常常通同一气。

11、新学期希望你们愿意与学习结伴，无论贫穷还是富贵，无论电脑还是手机，无论多困或者多累，无论多想吃或是多想睡，都要把学习放在第一位，永不言弃。

12、扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦；吹响理想之号角，奏一曲超越时空的乐声。

13、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

14、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

15、教室里同学们都在专心学习，操场上同学们都在放飞激情，图书馆同学们都在畅游书海，草地上同学们都在朗朗读书。

16、伟大的事业不是*力气速度和身体的敏捷完成的，而是*性格意志和知识的力量完成的。

17、老师习惯让孩子在稿纸上打草稿，批改过后再发回去请孩子重誊。

18、勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。

19、这么好的想法，为什么不大声地自信地表达出来呢?

20、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

21、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

22、最终你相信什幺就能成为什幺。

23、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

24、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

25、经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加用心更有热情，学习效果好。

26、学习的第一步，就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识！知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。

27、学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

28、白话释义：形容描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的感觉。

29、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

30、”一分耕耘，一分收获。“不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树；你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。

31、因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！

32、我的天空已经储盘了，储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本，被着单词听着讲述做着题目。一分一秒在这里学习学习再学习。因为这是现实这是宿命这是轮回这是人生。

33、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

34、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

35、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。

36、课堂资料充实，简单明了，使学生能够轻简单松掌握知识。

37、一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。

38、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

39、他又埋头写起作业来屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

40、翻译：过去庄周梦见自己变成蝴蝶，非常生动逼真！

41、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

42、李老师对学生课堂作业的批改归纳认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

43、教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地、小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。

44、刻在木板上的`名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

45、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

46、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

47、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

48、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

49、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

50、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

51、世上无难事，只要肯攀登。

52、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。

53、开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。

54、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

55、同学们，送走了恋恋不舍的牛年，伴着寒假的结束，我们迎来开学的第一天，于是我们又相聚了。让我们谨记过去的美好，忘却曾经的失落，放眼未来。

56、烈士们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。

57、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

58、翻译：那些自我模仿，模仿得非常好，非常逼真。

59、整节课堂充满浓浓的语言味道，沁人心脾、令人陶醉，课堂没有说教，直接春风化雨、润物无声。

60、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

61、天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

62、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

63、勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而**家说，勤奋是实现理想的基石；而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。

64、语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解，课文变得有趣了。

65、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。

66、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

67、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

68、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

69、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

70、每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。

71、Y老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。

72、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

73、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

74、当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

75、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自我所学专业有初步了解，为今后学习打下基础。

76、同学们目不转睛地盯着黑板，是多么的认真！多么的仔细！

77、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！

78、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。

79、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。

80、老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。

81、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

82、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

83、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

84、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

85、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。；勤奋是一种努力自强的精神，勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事，勤奋，更是变理想为现实的行动，是由量变到质的过程，是走向成功的阶梯，是成为天才必不可少的条件。

86、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！

87、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

88、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

89、)人既不是天使，又不是禽兽;但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。

90、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

91、“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。

92、春秋时期大教育家、思想家孔子曾说：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。

93、老师的讲解一下子调动起我们大家的神经，一个个争先恐后发言，整个教室像开了锅似的。

94、翻译：巧妙风趣的话一个接一个，我心如膜一般退挡重重风险。

95、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

96、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

97、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

98、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

99、)一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。

100、自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利；自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。

101、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

102、凡是值得做的事，就值得做好。

103、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。

104、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

105、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

106、老师开翻译课时，要学生交作文，他批改了以后发回给学生重抄、订正，订正完再交回来给他看过，这种教法真是太辛苦了。

107、林老师两手空空，流利地向我们讲起了四五千年前的故事。这节课我们自始至终都入神地听着。

108、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。

109、常记老师正午，备课不知酷暑。

110、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

111、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

112、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

113、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。

114、)如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。

115、上课铃响了，同学们陆续的走出了教室，而一位同学手中拿着课外书，全神贯注地读着书，一会儿眉头紧皱，好像陷入了困境。

116、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

117、她如痴如醉的陶醉在黑板的海洋里！

118、后面的同学告诉我的，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。

119、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

120、老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。

121、)没有不进步的人生，只有不进取的人!

122、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

123、年轻的你们该是多么的幸运，一个动感的，灵活的，日新月异的世界呈现在你们面前，青春在这样的空间像展翅高飞的鸟儿，可以尽情的释放。所以，让自己拥有一对坚韧的翅膀吧，那是扎实的知识，坚强的意志。

124、勤学如春起之苗，不见其增，只有所长。辍学如磨刀之石，不见其增，日有所亏。

125、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

126、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

127、教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地、小声地说着话。

128、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

129、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

130、课堂上，我们要养成认真倾听的好 习惯 。

131、李老师总是秉烛达旦地为同学们批改作文。

132、每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。

133、深入浅出。简单意懂，精彩绝伦。

134、上课铃响后，全班同学马上坐好，观摩的领导和老师也来了，但讲台上却看不到任课老师的影子。

135、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

136、老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

137、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。