1 . 比天更宽大的是海，比海更宽大的是恩师的情怀，你的恩情让我们毕生怀念和尊敬。在教师节来临之际，送上我真挚的祝福，祝您节日快乐。
2 . 文变染乎世情，兴废系乎是序。——南北朝•刘勰
3 . 文学用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德，它颂扬有教养者，把他们描写为值得我们效仿的形象。——(法国作家圣皮埃尔
4 . 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
5 . 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
6 . 平静的湖面，炼不出精悍的水手;安逸的环境，造不出时代的伟人。列别捷夫
7 . 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。贝弗里奇
8 . 文学---其实一向是教育的伙半;文学的展和受教育程的要求的发展，一向是平行的。
9 . 玩乐时，你迫不及待长出一对羽翼，呵护着我们；课堂上，你咀嚼着只言片语，将我们哺育；灯光下，俗尘的喧闹，对比着你耕耘的静谧。教师节道声谢谢您！
10 . 在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。（《十日谈》）
1 . 当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——拉尔夫
2 . 《西游记》
3 . 从这天晚上起，聂赫留朵夫开始了一种全新的生活，不仅因为他进入了一个新的生活境界，还因为从这时起他所遭遇的一切，对他来说都具有一种跟以前截然不同的意义。。至于他生活中的这个新阶段将怎样结束，将来自会明白。——《复活》列·托尔斯泰
4 . 文学作品应当能使读者不仅从作品所说的事情中，而且从述说这些事情的方式中，得到快乐;否则，就称不上是文学——(法国作家布鲁克
5 . 学他们跪在雪山面前，悄悄的说了很多心愿，跟着人群走过了几条街，捧着酥油茶坐在路边，幻想着玛吉阿米的容颜。
6 . 一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。--宋•苏轼
7 . 妙想就像在外流浪的孩子，会在你最意想不到的时候出现。--
8 . 真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
9 . 示出来。——(俄国作家列夫·托尔斯泰
10 . 风格就是人品。——巴尔扎克
1 . 只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德
2 . 我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们。（《忏悔录》）
3 . 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
4 . 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
5 . 他发现人类行为的一大法则，自己还不知道——那就是，为要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行。（《汤姆？索亚历险记》）
6 . 教师节到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒，三祝事事顺，四祝效率高，五祝多钞票，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运罩，九祝您久久幸福天天笑。
7 . 我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成上帝。虽然现在我也不认为他是邪恶的。但我还能再信任他吗？还能回到他身边吗？我知道我必须离开他。对我来说他已不是过去的他，也不是我想象中的他。我的爱情已失去，我的希望已破灭。我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。
8 . 文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
10 . 风格就是人品。--巴尔扎克
1 . 一首伟大的诗篇像喷泉一样，总是喷出智慧与欢愉的水花。——雪莱
2 . 世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
3 . 语言赋予人类是为了表达思想。
4 . 诗言志，歌咏言。——尚书
5 . 月光稀，是谁捣寒衣，望天涯，想君思故里，一夜落雪未满，北风急千里迢迢一心相系。
6 . 思想，在诗句中得到冶炼，立刻就具有了某种更深刻，更光辉的东西。——(法国作家雨果
7 . 文学应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。
8 . 过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇
9 . 竹摇青佩疑闻语，鸟弄余音似诉愁。鸡犬不通人迹少，闲花野蔓绕墙头。
10 . 没有人能通过模仿别人而成名。--
1 . 美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。（《培根论说文集》）
2 . 可以断定，这具尸骨生前那个人是自己来到这里，并且死在这儿的。人们要将他从他所搂抱的那具骨骼分开来时，他刹时化为了尘土。——《巴黎圣母院》维克多·雨果
3 . 最是那一低头的温柔恰似一朵水莲花不胜凉风的娇羞。——徐志摩
4 . 你的手，牵谁衣角，一路奔逃，狼烟烽火的喧嚣，谁煮酒，一生醉笑，千杯难销，浮花浪蕊的拥抱。
5 . 幻化成西天星光是你轮回的终点，寂灭到永生沙漏流转了多少时间，你在三途河边凝望我来生的`容颜，我种下曼佗罗让前世的回忆深陷。
6 . 我一生渴望被人收藏好，妥善安放，细心保存。免我惊，免我苦，免我四下流离，免我无枝可依。但那人，我知，我一直知，他永不会来。——匡匡《时有女子》
7 . 文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。——高尔基
8 . 生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。
9 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。爱因斯坦
10 . 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
1 . 希望老师们节日快乐，也希望我们的孩子在园丁的呵护下快乐的茁壮成长！更希望再没有师生对立，快意恩仇的事情发生了！
2 . 一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。雪莱
3 . 就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。（《死魂灵》）
4 . 眼底江山皆净域，毫端兰竹见灵魂。——许乃钊
5 . 交友不是打猎，猎物的学历身高和年龄，对一个交往者来说，实在不必太注意。放松身心，不存目的，不刻意寻找一个投诉的对象，那份自在和愉快必定是不同的，所谓“无为而治”的道理，就在这句话里面。如果能和自己做好朋友，这才最是自由。这种朋友，可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种好朋友。
6 . 优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。
7 . 文学作品应当能使读者不仅从作品所说的事情中，而且从述说这些事情的方式中，得到快乐；否则，就称不上是文学。——布鲁克
8 . 生活是美好的，但它缺少形式，艺术的目标正是给生活某种形式。——JeanAnouilh
9 . 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
10 . 文章均得江山肋。——王十朋
1 . 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
2 . 我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子，附近没有一个大人，我是说—除了我。我呢。就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住—我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。
3 . 一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱
4 . “是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱，即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。我体验到那种爱的心情，它是心灵的本质，它不需要对象。我现在也体验到了那幸福的心情。爱邻人，爱仇敌。爱一切爱有着各种表现的上帝。爱亲爱的人，可以用人间的爱；但是爱敌人，只能用神圣的爱。因此当我觉得我爱那个人的时候，我感觉到那样的快乐。他的情形怎么样了？他还活着吗？——列夫·托尔斯泰《战争与和平》
5 . 活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。——海子《活在这珍贵的人间》
6 . 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。
7 . 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。--巴尔扎克
8 . 风声呼啸，波涛汹涌，虽然风浪还未大到后来让我司空见惯的那种，但也比我几天后看到的要小得多。不过，这已足以叫我这个初涉海上的年轻水手吓破苦胆。我默默地等待着每一层涌浪将我们吞噬。当船跌入浪谷，我总以为再也不会漂出水面。陷入极度恐惧之中的我指天发誓，如果这一次上帝垂帘让我偷生，如果让我偷生，如果我能再次踏上干燥的陆地，我保证回家，决不回头，在我有生之年再也不登船出海。我一定听从父亲的忠告，再也不走这条自取灭亡的道路。
9 . 妙想就像在外流浪的孩子，会在你最意想不到的时候出现。
10 . 岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，谢谢您！
1 . 开发人类智力的矿藏是少不要由患难来促成的。（《基度山伯爵》）
2 . “我明天回塔拉再去想吧。那时我就经受得住一切了。明天，我会想出一个办法把他弄回来。毕竟，明天又是新的一天呢。”——《飘》玛格丽特。米切尔
3 . 亲爱的艾妮斯，我出国，为爱你，我留在国外，为爱你，我回国，也是为爱你！（《戴维？科波菲尔》）
4 . 文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。——福楼拜
5 . 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。托尔斯泰
6 . 假如爱一个人，那就爱整个的他，实事求是地照他本来的面目去爱他，而不是脱离实际希望他这样那样的？——列夫·托尔斯泰《复活》
7 . 学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
8 . 只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德
9 . 文学使思想充满肉和血，它比哲学或科学更能，给予思想以巨大的明确性和说明性。——高尔基
10 . 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
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