1 . （）教师引出交流的话题：每个人的名字都不是随便起的，名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
2 . 不管结果的是是非非，开心的是自己能单飞，
3 . 梦醒晨新对细兰，为君三唱鹧鸪天。末时残月难回照，巢驻高崖候日暄。
4 . 。能用歌曲重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前即兴大胆地唱出。
5 . 涓涓细流，不屈不挠终归大海；粒粒黄沙，日积月累筑成大漠。我们是生物界的智者，就应该用生命和心血来描绘生活绚丽的画卷，用无畏和执著来唱响生活多彩的赞歌。虽然我们不具备音乐家的天赋，但是却不乏歌唱家的潇洒和诗人的浪漫。只要我们不轻言放弃，就一定能谱就属于自己生活中最美妙的旋律。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，顽强的毅力可以引领我们通过任何关卡。感谢生活对我们的磨砺和宽容，让我们在幸福中经历挫折收获希望。人生恰若一曲动人的旋律，演奏者是自己。让我们拿起执着的笔，用爱为主旋律，把辛勤的汗水幻化成优美的音符，在阳光与风雨交集的旅程中为自己谱写出人生激昂的乐章！
6 . 请幼儿听听男孩的名字。
7 . 情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。
8 . 槿蕙难知长枕醉，吴仪埋怨薄郎多。
9 . 你说。我说。谁先说不都是结束。
10 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/X—/
1 . 请幼儿做律动，熟悉音乐旋律(放《唱唱我的名字》背景音乐
2 . 欣赏歌曲，了解女孩的名字。(听歌曲后段
3 . 每个人心中都有抹不去的记忆，哪怕已支离破碎。
4 . 如果我的掌纹堆积了尘，命运没法敲定前世今生。
5 . 从今以后，只在乎那些在乎我的人。
6 . 你说我们只能做好朋友，你知道那时的我心有多痛吗？
7 . 梦陨红尘心已死，余生祈做忘情郎
8 . 你唱卡拉OK有什么拿手的歌吗?
9 . 一段简单的旋律总是勾起一段不简单的回忆。
10 . 没有谁可以替代谁，永远都是心里住着的那个曾经，最唯美。
1 . 苦笑红尘孤影醉,欢娱俗世满头晕
2 . You sing first=Go ahead=After you
3 . 过马路，你从来不牵我的手……
4 . 经典语句：回忆中的人住在旧城，他远了几寸，又老了几分。
5 . 。用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介绍自己的名字。
6 . 师：今天老师给你们请来了两位外国小客人，你们高兴吗?
7 . 住步窗台护玉兰，为君七唱鹧鸪天。眼前昏暮乌云压，风雨催生湿宝轩。
8 . 有时候，幸福仅仅是一个坚定的眼神，一个温暖的拥抱，一个甜蜜的吻。
9 . 只因是你，我才愿意。只因年少，所以相信。
10 . 这世上时光会改变太多的事情，但是有些人和事，只要你相信就永远不会改变。
1 . 如果我们的人生一无所获，那是因为我们以为的爱将我们虚耗殆尽。
2 . 课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。
3 . 来来我是汤米汤米米米米米米米米米米米米米米米米米米米，
4 . 我不愿意活的那么累就像现在简简单单一切都好。
5 . 就像我说的，我会一路陪你不离不弃。
6 . 让幼儿表现一下男孩和女孩的特征，然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。
7 . （）教师将写有全班幼儿名字的卡片贴黑板上，请幼儿找一找自己的名字在哪里。
8 . 以一种舍得的方式，慢慢消磨我不舍得的时光。
9 . 如果你不知道自己想要的是什么，那么当你拥有了也会茫然不知。
10 . 整个世界的浮华都如拼图般一片片失落在转身的那一刹那里。
2 . 人生的道路是漫长的，如果你总是一味的怀念过去并活在过去，或者只是看到颓废带给你无数次失望，那么你将一无所有，我们将失去生命中更珍贵的东西。那么就是所有的伤和痛，也只有你一个人承受。你承受了，你就脱变了，成熟了。我们要在摔到的地方站起来，我们重新面对自已这同样需要勇气。伤心悲痛的事总会过去，要相信阳光总在风雨后，你将感受到阳光的温暖，象鲜花开在灿烂的世界中永远保持着鲜活。人生本没有路，只是走的人多了，就成了路。无论我们的命运如何，请坚强起来，振作起来，踏着前人的步伐，我们可以选择走更好的路。我们有信心，未来的路，只要拿出做人的勇气，就一定可以坚强面对，人生没有过不去的坎，让我们重获新生的希望。
3 . 。发现名字的秘密。
4 . 。写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在黑板上。
5 . 能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。
6 . 一开始部分
7 . 红笤酒，过心寒，却生身暖醉花颜。扶摇倒好行云乐，谁识明朝是几年。
8 . 信任就像一张纸，皱了，即使抚平，也恢复不了原样了
9 . 你背叛了天长地久，我逃离了来日方长。
10 . 常于醉后吐华章，自诩诗狂与酒狂；
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