1 . 傲慢是一种得不到支持的尊严。——巴尔扎克
2 . 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹
3 . 我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那
4 . 若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。
5 . 子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
6 . 祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。——刘成乾烈士
7 . 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。———冼星海
8 . 种树者必培其根，种德者必养其心。——明•王守仁
9 . 囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
10 . 峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔
1 . 做人要有人格,做官要有官德,做事要靠本事———郑培民
2 . 有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
3 . 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔·卡耐基
4 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
5 . 圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。老宣
6 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。———乌申斯基
7 . 成事不说。遂事不谏。既往不咎。
8 . 一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱——西·罗斯福
9 . 不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。——爱默生
10 . 子夏曰：仕而优则学，学而优则仕。
1 . 假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。萨迪
2 . 欲影正者端其表。——桓宽
3 . 患难与困苦是磨练人格的最高学府。———苏格拉底
4 . 国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值——托·伍·威尔逊
5 . 教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
6 . 凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。——高尔基
7 . 只有伟大的人格，才有伟大的风格。歌德
8 . 擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松
9 . 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。冼星海
10 . 自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思
1 . 子罕言利。与命。与仁。
2 . 美德的最大秘密就是爱，或者说，就是愈越我们自己的本性，而溶入旁人的思想行为或人人格中存在的美。雪莱
3 . 诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。——桑塔亚那
4 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
5 . 显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟
6 . 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
7 . 子夏曰：贤贤易色，事父母。能竭其力。事君。能致其身。与朋友交。言而有信。虽曰未学。吾必谓之学矣。
8 . 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉;过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”
9 . 只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——培根
10 . 习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚
1 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
2 . 清心为治本，直道是身谋。——宋•包拯
3 . 啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐;他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基
4 . 成人的人格的影响，对于年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。———乌申斯基
5 . 文明就是要造成有修养的人。——罗斯金
6 . 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
7 . 子曰：始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。
8 . 子曰：富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之，如不可求，从吾所好。
9 . 有子曰：信近于义。言可复也。恭近于礼。远耻辱也。因不失其亲。亦可宗也。
10 . 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见利已损人之思念，以渐消沮者也。
】1 . 文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚最深奥的事物的真和美的能力。——波伊斯
2 . 殊不知有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。
3 . 虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯托姆
4 . 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。陶行知
5 . 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
6 . 修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
7 . 思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——宋•朱熹
8 . 中国人是富于美感的民族。——蔡元培[]式对公众开放。整修一新的蔡元培故居纪念馆三楼设立为“蔡元培实物馆”，将首次展出余件珍贵文物。
9 . 无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要有一点儿卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
10 . 不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎。
1 . 大人不华，君子务实。——汉•王符
2 . 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。———戴尔·卡耐基
3 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
4 . 健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。——周恩来
5 . 忍诟二字，古人格言，学者可以详思而致力。———（元）许名奎
6 . 不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒
7 . 无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
8 . 静则修身，俭以养德;勤则不匮，敏则有功。——书摘
9 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
10 . 一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫?托尔斯泰
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