朱子治家格言原版全文（朱子治家格言繁体全文正版）

朱子治家格言原版全文【一】

1 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）

2 . 三姑六婆，实淫盗之媒;

3 .

4 . 在儿童的语言中，善与蠢关不多是同一字。——(法罗曼·罗兰

5 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

6 . 见穷苦亲邻，须加温恤。

7 . 守分安命，顺时听天。为人若此，庶乎近焉。

8 . 对人刻薄而发家的，绝没有长久享受的道理。行事违背伦常的人，很快就会消灭。

9 . 爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善于，犹为不教也。——(明方孝孺

10 . 刻薄成家，理无久享;

朱子治家格言原版全文【二】

1 . 随着我来到的消息传遍整个王国，引得无数富人闲人和好奇的人们前来观看。乡村里人差不多都走空了，要不是皇帝陛下下敕令颁公告禁止这种***乱，那么就会出现无人耕种，无人理家的严重后果。皇帝下了命令，命令是看过我的人必须回家，不经过朝廷的许可任何人不得擅自走近离我房子无十码以内的地方，廷臣们倒还因此获得了数量可观的税款。

2 . 休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。——李商隐《寄令狐郎中》

3 . 主人公主人公不希望自己有多大的成就，只希望自己能自由地做自己感兴趣的事，只要能这样，就算劳劳碌碌过一辈子，也无所谓了。

4 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

5 . 浮云似的，

6 . 人有喜庆，不可生妒忌心;人有祸患，不可生喜幸心。

7 . 在天文学上，我们将会有多么奇妙的发现！我们活着就可以看到自己的预言成为事实；我们可以观察到彗星的运行和再现，以及日月星辰的种种运动变化。

8 . 家有千口，主事一人。——汉族谚语

9 . 父在，观其志;父没，观其行。——《论语·学而篇》

10 . 餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好;食品节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。

朱子治家格言原版全文【三】

1 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

2 . 颓隳自甘，家道难成。

3 . 求知与求学的***应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）

4 . 一场秋雨一场寒

5 . 而现在，

6 . 不要贪不属于你的财，不要喝过量的酒。

7 . ——英国教育家洛克（——）：《教育漫话》

8 . 然而，冰心的《繁星·春水》却带给我不同感觉。

9 . 看到美貌的女性而起邪心的，将来报应，会在自己的妻子儿女身上;怀怨在心而暗中伤害人的，将会替自己的子孙留下祸根。

10 . 得贤内助，非细事也。——《宋史》

朱子治家格言原版全文【四】

1 . 既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

2 . 治理一个家庭比统治一个王国更难。——(法蒙田

3 . 我看到了皇后和年轻的王子们各自的寝宫里都有主要的一些侍从相随。皇后陛下很高兴，对我十分和蔼的笑了笑，又从窗子里伸出手来赐我一吻。

4 . 祖宗虽然离我们年代久远了，祭祀却仍要虔诚;子孙即使愚笨，教育也是不容怠慢的。

5 . 这一决定也许太大胆危险，我敢说在同样情形下，任何一位欧洲的君主都不会效仿此法的。不过，他们这么做既极为慎重，又很宽宏大量，因为假如这些人趁我睡着的时候企图用矛和箭把我***了，那我一感觉疼痛，肯定就会惊醒过来，那样或许就会使我大怒，一气之下，用力就能够挣断绑着我的绳子，到那时，他们无力抵抗，也就不能指望我心慈手软了。

6 . 水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――苏轼《饮湖上初晴后雨》

7 . 生离——

8 . 读书志在圣贤，非徒科第;为官心存君国，岂计身家。

9 . 自己生活节俭，以做人的正道来教育子孙。

10 . 以他们的做法来看，忘恩负义该判死罪，我们在书上读到其他一些国家也有这样的法律。他们的理由是这样的：无论是谁，如以怨报德，就应该是人类的公敌，不知报恩的人，根本不配活在世上。

朱子治家格言原版全文【五】

1 . 一个月后所有的一切都准备好了，我就派人向皇帝请示，并向他告别。皇帝带着皇宫大臣出了宫。我趴在地上，皇帝仁慈地伸出手来让我亲吻，皇后和公主也都让我吻了手。陛下赠了我无十只钱袋，每只钱袋里是两百块“斯普鲁格”，还送了我一幅他的全身画像，我马上把它放进一只手套里，免得弄坏。下边是繁杂的告别仪式，我就不再向读者多说了。

2 . 匿怨而用暗箭，祸延子孙。家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢;

3 . 家之兴替，在于礼仪，不在于富贵贫贱。——(宋陆九渊

4 . 宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。

5 . 长安布衣谁比数，反锁衡门守环堵。老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。秋来未曾见白日，泥污后土何时干。——杜甫《秋雨叹》

6 . 养不教，父之过。——(宋王应麟

7 . 所以问题不在于一个人是否能永葆青春，永远健康幸福，而在于他在老年所具备的种种常见的不利条件下，如何来渡过他那永恒的生命。

8 . 与肩挑贸易，毋占便宜;见穷苦亲邻，须加温恤。

9 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

10 . 我希望可敬的读者能原谅我说这些琐碎的事。在无头脑的俗人看来，这类事也许显得无关紧要，但它们无疑能帮助哲学家丰富想象，扩大其思想和想象的范围，无论是对于社会还是个人都有好处。