1 . 自奉必须俭约，宴客切勿留连。
2 . 父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭。——(北齐顏之推
3 . 治理一个家庭比统治一个王国更难。——(法蒙田
4 . 如果要我解释宗教，我会说它是人类所发明的，用来保护给环境弄得血淋淋的心灵的绷带：一个把他从不可逃避的渺茫不定中包起来的镜子。——德莱塞
5 . 读书可以广智，宽恕可以交友。当你有机会读书的时候，请不要放弃读书的机会。当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。——[法国]罗曼·罗兰
6 . 对一个有理想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，他都能够充实和丰富自己。
7 . 家有千口，主事一人。——汉族谚语
8 . 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
9 . 要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。
10 . 幸福的婚姻是对端庄行为的奖赏。[德]康德引自《康德传》第页。
1 . 治心治身，乃治家国。——(明何良俊
2 . 不要总是迷恋天晴，雨后会有另一番美景。
3 . 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
4 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
5 . 守分安命，顺时听天。为人若此，庶乎近焉。
6 . 强迫不如说服，命令不如志愿，被动不如自动。
7 . 在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
8 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
9 . 没有面对面的谈话，人们就无法学到社交技巧。——杰夫·弗勒
10 . 在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的
1 . 没有人可以带走时间，时间却可以带走任何人。春有春的温暖，夏有夏的火热，秋有秋的收获，冬有冬的寒冷，学会享受生活！至于过去的就让它过去不要刻意的忘记也不要刻意的想起，有些东西随着时间的推移而慢慢变的淡漠，只是回忆仅此而已，让我们学会朝前看，一切都会变好。
2 . 行是知之始，知是行之成。陶行知《陶行知教育论文选集》
3 . 生活若剥去了理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
4 . 人的眼睛，在失败的时候，方才睁了开来。
5 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
6 . 后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。
7 . 施惠无念，受恩莫忘。
8 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
9 . 人生=成功+失败生活是一种未经加工的艺术。
10 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
1 . 嫁女择佳婿，无索重聘;
2 . 在漫长的人生道路上，无论是风雨，或是激流险滩。最要紧的是人生的欲火不能熄灭；人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。
3 . 在惊惶迷乱的人生十字路口，多给自己写信，给自己鼓励，给自己在文字中处理情绪和思絮，直至某天，当你回看这些信件，你会感动发现：曾失去的勇气，回来了。
4 . 如果你有梦想的话，就要去捍卫它。那些一事无成的人想告诉你你也成不了大器。如果你有理想的话，就要去努力实现。就这样。
5 . 人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
6 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版
7 . 年轻给予你机会去做一点什么事，或是让你有个机会将自己塑造成某一种人。一曼格尔
8 . 居家诫争讼，讼则终凶;处世诫多言，言多必失。
9 . 骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。
10 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
1 . 娶媳求淑女，勿计厚奁。
2 . 善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
3 . 居身务期简朴;教子要有义方。
4 . 如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
5 . 养不教，父之过。——(宋王应麟
6 . 奴仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。
7 . 每次看到您的乌发中又多了一根银丝，都会让女儿好心疼，为了这个家您已付出了太多。今天在您的节日里，让女儿为您谱写一首母爱的赞歌。
8 . 多宽恕别人，莫宽恕自己。——佚名
9 . 为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法。
10 . 成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。陈安之
1 . 教子不趁早，大来多颠倒。——(清朱锦琮
2 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
3 . ——英国教育家洛克（——）：《教育漫话》
4 . 如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
5 . 圣人不积，既以为人已愈有，既以与人已愈多。
6 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
7 . 恶恐人知，便是大恶。见色而起淫心，报在妻女;
8 . 不满是向上的车轮，唯有不满，才有追求;唯有不断地追求，才能不断地进步。
9 . 天不老，情难绝。——张先
10 . 任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利
1 . 与其脚底下老是磕磕绊绊，倒不如痛痛快快摔上一跤。
2 . 宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。
3 . 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷人。——(前苏联马卡连柯
4 . 家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢;
5 . 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）
6 . 孩子是父母亲的镜子。——(英斯宾塞
7 . 人之生也柔弱，其死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁，故坚强者死之徒，柔弱者生之图。天下莫柔弱与水，而攻坚强者，莫之能胜，无以易之。
8 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
9 . 见富贵而生谄容者，最可耻;遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
10 . 越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
1 . 与肩挑贸易，勿占便宜;
2 . 用消过毒的棉花包起来的孩子，未必就能使他们免受诱惑或污染。——(印度甘地
3 . 微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。
4 . 治家最忌者奢。——(清梁章钜
5 . 狎昵恶少，久必受其累;
6 . 屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！
7 . 一个人最大的***是绝望，最大的资产是希望。
8 . 一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
9 . 不以生死祸福累其心。——王安石
10 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
1 . 在所有的人当中，儿童的想像力最丰富。——(英麦考莱
2 . 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
3 . 不要营造华丽的房屋，不要图买良好的田园。
4 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
5 . 自然的爱一旦离开了理智的严密监督，就极容易流于溺爱。——(英约翰·洛克
6 . 一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口挽救他人。
7 . 父在，观其志;父没，观其行。——《论语·学而篇》
8 . 器具质而洁，瓦缶胜金玉;
9 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）
10 . 假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
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