1 . 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
2 . 关爱别人,就是尊重他人。
3 . (快乐是我们要感谢生命,痛苦更要感谢生命。痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢!
4 . (对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
5 . 入学后的学习生活更是快乐多彩。黑板上的abcd;万有引力使我着迷,老师口中的苏州园林,几何知识令我回味,课本中的鸦片战争让我深思我深深的爱上了它们,如饥饿的人扑在面包上,我如饥似渴的咀嚼着它们。我会为学习之路上的一丝收获而开心,而受鼓舞。即使什么也没有得到,我想拥有这段学习旅程也是一笔可观的财富。
6 . 君子贵人而贱己,先人而后己。——《礼记》
7 . 如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基
8 . (对人不尊敬的人,首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
9 . 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——[美国]布鲁纳
10 . 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》
1 . 还有许多许多感人肺腑的情景和瞬间,还有许多许多让人潸然泪下的动人故事,都仿佛在告诉着我们一个信心:生命的顽强。
2 . 在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
3 . 学时用,用时学。在日常生活中,我们都在运用我们的知识,而又可以从中学到新知识。比方说,在我们与别人交谈时,至少用到了语文,语文让我们如何把语言变得更通俗更简洁。而当别人畅所欲言时,我们同样要运用语文,语文让我们能够准确地理解对方所要表达的意思,我们便可以同其他人交谈时借鉴过来,不断地完善自己。
4 . 每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
5 . 老师就像蜡烛,燃烧自我,照亮别人。
6 . 亲爱的,每天太阳升起的时候就是我在心里想你的开始,每天月亮升起的时候就是我在梦中想你的开始。月亮太阳让我爱你一生一世。
7 . 所有的真爱基于一份尊重没有任何一个人有资格否认另一个人每个人都有存在的价值虽然我们有时很难不用自己的价值观去判断别人但是一颗尊重的心可以避免我们会错得太多
8 . (如果你盼望明天,那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌,那么你须脚不停步。
9 . 本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。
10 . 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
1 . 我们都知道欲速则不达的道理。就像小孩子吃萝卜,是要剥一段吃一段的,学习的过程也是解决一个问题之后再去解决一个问题的过程;是由易到难,积少成多的一个过程。不要小看这一点进步,循序渐进,日积月累必有收获。
2 . 尊老爱幼是人之美德。——箴言
3 . 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
4 . 别抱怨别人不尊重你,要先问问自己是否尊重别人
5 . 咱们钟爱您,老师,您不仅仅有渊博的知识,还有一颗和咱们相通的心。
6 . 如能善于利用,生命乃悠长。
7 . 越学习,越发现自己的无知。
8 . 身教重于言传。——王夫之
9 . (生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。
10 . 卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。———徐特立
1 . 对人不尊敬,首先就是对自身的不尊敬。——惠特曼
2 . 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
3 . 尊严是文明,但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪
4 . 不尊重别人的人,别人也不会尊重他
5 . 知道他自己尊严的人,他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒
6 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——[中国]孔子
7 . 只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。——[法国]卢梭其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——[中国]孔子
8 . 尊重人不应该胜于尊重真理。——柏拉图
9 . (对别人的意见要表示尊重。千万别说:“你错了。”——卡耐基
10 . 我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
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