1 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
2 . ()中东发生过一次严重的蟹灾,()。而且成群结队地侵入人们的住宅,扰乱了人们的生活。
3 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象,仿写:
4 . 。①can②you③what④see
5 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
6 . `
7 . ()小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
8 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
9 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________
10 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
1 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
2 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
3 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
4 . 诗歌使人灵秀,
5 . 把直接引语改成间接引语。
6 . 我梦想,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
7 . 他十分高兴地回家去了。
8 . 运动是一种乐趣,健康是它的果实;
9 . ()鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
10 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
1 . 茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。
2 . 6调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
3 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
4 . __________________把__________________。
5 . 我给妈妈__________________。
6 . 我帮老师__________________。
7 . 钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句______________
8 . ()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
9 . _______________________
10 . 见到浓密的大树,你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片,却能为人们遮挡风雨
1 . 钱能买到书籍,不能买到知识;
2 . 我被这动人的情景吸引住了。
3 . 把窗户打开把门打开
4 . ()肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
5 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。
6 . 人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切舒服呢?
7 . 写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。
8 . __________________那么__________________,那么__________________。
9 . ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
10 . 到罗甸。(改变词序,意思保持不变。______
1 . 小朋友们一边唱一边跳。
2 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________
3 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
4 . 音乐使人高雅
5 . 那时侯,清,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
6 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
7 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
8 . __________________,才能__________________。
9 . 我为大家__________________。
10 . 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;
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