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三年级上册英语句子总结人教版(三年级上册英语句子全部人教版)

三年级上册英语句子总结人教版(三年级上册英语句子全部人教版)



三年级上册英语句子总结人教版【一】

1 . 星期二你们上什么课?WhatdoyouhaveonTuesdays?

2 . 它是什么颜色?---是黑白相间。

3 . .指名有感情地朗读自己摘抄的词句段落,再说说为什么摘抄这些?(教师适当提示:可分类摘抄。)

4 . 古人云:“不动笔墨不读书”,人们在学习实践中也总结出:“好记性不如烂笔头”。读书要“眼到口到手到脑到”,读书动笔,有利于学生储存,积累写作素材,提高写作水平。本次习作设计,在注重引导学生积累语言的同时,尊重学生的个性选择,使每个学生都能自由地摘抄自己喜欢的好词佳句或精彩段落。

5 . 他在电视上观看他们。HewatchesthemonTV

6 . Unit你有篮球吗?是的。/不是。

7 . Isthatyourcousin?NO,itisn’t

8 . 你的字典在抽屉里吗?是的。

9 . 我需要一支笔和一个橡皮擦。Ineedapenandaneraser

10 . Doesshe/hehaveatennisracket?Yes,she/hedoesNo,she/hedoesn’t

三年级上册英语句子总结人教版【二】

1 . It’sorangeIlikeit橘黄色,我喜欢它。

2 . .师生评议,选出大家都很喜欢的内容练习背诵。

3 . Whereismybackpack?It’sunderthetable

4 . 请拨。Pleasecall

5 . 。Doyouskatemuch?=Doyouoftenskate?你常滑雪吗?

6 . 简有一个乒乓球拍。Janehasaping-pongbat

7 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。

8 . 她每天做运动。Sheplayssportseveryday

9 . 他们有一台电脑。Theyhaveacomputer

10 . 。Whatkindofsportsdoyoulike?=Whichsportdoyoulike?你喜欢哪种运动?

三年级上册英语句子总结人教版【三】

1 . Unit我的背包在哪里?---在桌子底下。

2 . Wherearehiskeys?Theyareonthechair

3 . 这里有我的全家福。Hereismyfamilyphoto

4 . .指名读提示语,然后组织学生交流汇报:你知道了什么?有什么不懂的问题?

5 . 教学准备

6 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?

7 . 请拼写它。Spellit,pleaseO-R-A-N-G-E

8 . 这是她父母亲。Theseareherparents。

9 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!

10 . 这是你爷爷奶奶吗?是的。/不是。

三年级上册英语句子总结人教版【四】

1 . It’snice真好

2 . ---这个用英语怎么说?---是个橘子/是把尺子。

3 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。

4 . .了解怎样摘抄,摘抄些什么。

5 . 这是我的房间。我喜欢它。ThisismyroomIlikeit

6 . 她/他是你阿姨/叔叔吗?是的。

7 . .师讲述:徐特立爷爷是伟大的人民教育家,是***的老师。老师给大家讲一个他教孙女禹强读书的故事。禹强读小学的时候,最怕写,费了好大劲写出来的文章,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非常着急。徐特立爷爷知道后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读书。这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。”于是,禹强就下功夫多读。不管是报纸杂志小说,只要能找到的,就拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐爷爷看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书要一边读,一边动脑筋想。想一想,书上有哪些好的语句好的描写,好的段落,光读光想还不够,还要把它们摘抄下来,记在心里。”从那以后,禹强看书的时候,身边总是带上一支笔一个笔记本,一边想,一边记。不久,她的作文成绩果然提高了。

8 . 我看电视做作业。IwatchTVanddohomework

9 . 她很安静吗?不是的。她很活跃的。Isshequiet?No,sheisn’tShe’sveryactive

10 . 。Whichsportdoyouprefer?=Whichsportdoyoulikebetter?你更喜欢什么运动?Ipreferskating。=Ilikeskatingbetter。我更喜欢滑雪。

三年级上册英语句子总结人教版【五】

1 . 你的电话号码是多少?---是…

2 . 我喜欢水果但是我不喜欢葡萄它们酸酸的。IlikefruitsButIdon’tlikegrapesThey’resour

3 . .通过上面的例子,你知道摘抄的时候要注意什么?过渡:摘抄不仅可以选择生动的词语优美的句子,还可以选择我们喜欢的段落。现在就让我们默读本单元的诗文,再次欣赏神奇而美丽的自然风光,并把文中精彩的词语句子或段落摘抄下来。(通过具体实例,使学生知道怎样摘抄,摘抄些什么,解决了本次习作的重点问题。为下面练习摘抄做铺垫。

4 . Isthisyourpencil?Yes,itis

5 . Howareyou?I’mfine/I’mOk,thanks!

6 . 上午好!下午好!晚上好!Goodmorning/afternoon/evening!

7 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。

8 . 她姓什么?---她姓张。

9 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?

10 . 我喜欢苹果它们甜甜的IlikeapplesTheyaresweet

三年级上册英语句子总结人教版【六】

1 . What’syourname?MynameisJenny/I’mJenny

2 . .看来,摘抄是我们学习习作的一个窍门,这节课我们就来练习摘抄。(板书课题)(小学生年龄小,故事对他们一直有着很强的吸引力。由这样一则名人小故事导入,不但让学生信服摘抄对写作的影响,而且能激发学生摘抄的兴趣。

3 . What’sherfamilyname?HerfamilynameisZhang

4 . 你怎么样?我也做作业。Whataboutyou?Idomyhomework,too

5 . .使学生了解怎样摘抄,摘抄些什么。

6 . Isyourdictionaryinthedrawer?Yes,itis

7 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。

8 . 教学重难点

9 . 你姓什么?---我姓史密斯。

10 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。

三年级上册英语句子总结人教版【七】

1 . ?出示词语:五颜六色美丽争夺斗艳漂亮。这几个词语都是描写花的,你会摘抄哪个,为什么?

2 . 她很严格么?是的,但她很和蔼的。Isshestrict?Yes,sheis,butshe’sverykind

3 . 我没有许多排球。Idon’thavemanyvolleyballs

4 . 你怎样拼写它?Howdoyouspellit?

5 . Unit这是你的铅笔吗?----是的`。

6 . 请打给玛丽。PleasecallMaryat

7 . 谁是你的英语老师?Carter先生。Who’syourEnglishteacher?MrCarter

9 . Aretheseyourgrandparents?Yes,theyareNo,they’renot

10 . 那是你堂兄吗?不是。

三年级上册英语句子总结人教版【八】

1 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。

2 . 听起来不错。Thatsoundsgood

3 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。

4 . Iwatchcartoons我看动画片。/Iplaygames我玩游戏。

5 . It’swhite/yellow它是白色/黄色。

6 . 谢谢你的全家福。Thanks/Thankyouforthephotoofyourfamily

7 . ---你好吗?--我很好,谢谢!

8 . .学生默读本单元中描写自然风光的诗文,摘抄自己喜欢的词语句子或精彩段落。要注意正确的`书写格式,字迹要工整,可以边抄边记。

9 . 会扩句和缩句。

10 . What’sthisinEnglish?It’sanorange/It’saruler

三年级上册英语句子总结人教版【九】

1 . 那是他的文具盒吗?---不是。

2 . What’syourtelephonenumber?It’s…

3 . Thisisourclassroom这是我的教室

4 . .帮助学生树立摘抄意识,培养摘抄习惯。

5 . 闹钟在沙发上。Thealarmclockisonthesofa

6 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮,他有着短头发,他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐,她喜欢绘画。

7 . .出示句子:冬天,雪花似银蝶在空中飘舞。树上积满了白雪。这两句都是描写雪的句子,你会摘抄哪一个?为什么?

8 . Doyouhaveabasketball?Yes,IdoNo,Idon’t

9 . 我不知道。Idon’tknow

10 . 教学目标

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