1 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
2 . 我没有许多排球。Idon’thavemanyvolleyballs
3 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
4 . 你怎样拼写它?Howdoyouspellit?
5 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。
6 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
7 . Hurry up !
8 . 这是你爷爷奶奶吗?是的。/不是。
9 . Doesshe/hehaveatennisracket?Yes,she/hedoesNo,she/hedoesn’t
10 . What’sthisinEnglish?It’sanorange/It’saruler
1 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
2 . 。Whatkindofsportsdoyoulike?=Whichsportdoyoulike?你喜欢哪种运动?
3 .
4 . 。Doyouskatemuch?=Doyouoftenskate?你常滑雪吗?
5 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
6 . Whatcolorisit?It’sblackandwhite
7 . 你的电话号码是多少?---是…
8 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
9 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
10 . Whatdoyoudointheafternoon?你下午做什么?
1 . Whatdoyoudointheevening?你晚上做什么?
2 . 养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。
3 . Isyourdictionaryinthedrawer?Yes,itis
4 . Doyoulikethisumbrella?你喜欢这把雨伞吗?
5 . 谢谢你的全家福。Thanks/Thankyouforthephotoofyourfamily
6 . 那是你堂兄吗?不是。
7 . 会把反问句改为陈述句,陈述句改为反问句。
8 . 让我们去踢足球。Let’splaysoccer
9 . What’shisname?HisnameisZhangPeng他叫什么名字?他叫张鹏。
10 . What’syourtelephonenumber?It’s…
1 . 那是他的文具盒吗?---不是。
2 . 。Sheplaysbaseballprettywellandsheisalsogoodatjumping。她棒球打得相当好而且擅长于跳。
3 . So many colours !
4 . 它是什么颜色?---是黑白相间。
5 . 他的钥匙(复数在哪里?---在椅子上。
6 . 简有一个乒乓球拍。Janehasaping-pongbat
7 . 我不知道。Idon’tknow
9 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
10 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的,窗户是黄色的。
1 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
2 . 我的手表和笔记本在梳妆台上。Mywatchandnotebookareonthedresser
3 . It’swhite/yellow它是白色/黄色。
4 . 你叫什么名字?---我叫珍妮。
5 . Doyouhaveabasketball?Yes,IdoNo,Idon’t
6 . Unit这是你的铅笔吗?----是的`。
7 . 他们有一台电脑。Theyhaveacomputer
8 . 这是她父母亲。Theseareherparents。
9 . 她/他有网球拍吗?是的。/不是。
10 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
1 . Iwatchcartoons我看动画片。/Iplaygames我玩游戏。
2 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
3 . 请拼写它。Spellit,pleaseO-R-A-N-G-E
4 . Igotoschool/Igotothepark我去上学。/我去公园。
5 . 她的棒球(复数在床底下吗?不是。
6 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
7 . Please pass me my T-shirt
8 . Isshe/heyouraunt/uncle?Yes,she/heis
9 . 那些是我的朋友们。Thosearemyfriends
10 . 上午好!下午好!晚上好!Goodmorning/afternoon/evening!
1 . Where are my socks ? They’re on the bed
2 . 你姓什么?---我姓史密斯。
3 . 你的字典在抽屉里吗?是的。
4 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
5 . 你能把这些东西带给你姐姐吗?Canyoutakethesethingstoyoursister?
6 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
7 . What’syourlastname?MylastnameisSmith
8 . 她/他是你阿姨/叔叔吗?是的。
9 . 请拨。Pleasecall
10 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
1 . Isthathispencilcase?No,itisn’t
2 . 闹钟在沙发上。Thealarmclockisonthesofa
3 . Whose is it ? It’s my T-shirt
4 . Whatcolourisyourball?你的球是什么颜色?
5 . What’syourname?MynameisJenny/I’mJenny
6 . Unit我的背包在哪里?---在桌子底下。
7 . Isthisyourpencil?Yes,itis
8 . 这是我的房间。我喜欢它。ThisismyroomIlikeit
9 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
10 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
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