主语从句和关联词（主语从句中引导的关系词）

主语从句和关联词【一】

1 . (）是对母校有益的事，我们（）应该毫不犹豫地去做。

2 . It’sasclearascrystalthat

3 . (我们是为人民服务的，(我们(有缺点，(不怕别人批评指出。

4 . this is the book which i like the most

5 . 即使他不责备我，我内心也会感到很愧疚的。

6 . Itseemsthat

7 . （）他的身体一点也没有离开过轮椅，（）他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系……

8 . It’suniversallyacceptedthat

9 . 我(得罪大毛，(不能昧着良心虚报数据冒领报酬。

10 . 要想成为一名受学生欢迎的优秀教师，我们不但要有渊博的知识，而且还要有一颗热爱孩子的心。

主语从句和关联词【二】

1 . 对一个干部的考察，既要看原地，又要看异地；既要看一岗，又要看多岗：既要看官意，又要看民意；既要看成绩，又要看败绩；既要看近期，又要看长期；既要看作为，又要看不为；既要看顺境，又要看逆境。

2 . 虽然他长得不高，但是却跑得很快。

3 . 我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

4 . HeliedtohismotherItmadeherveryangry

5 . 即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上决不畏惧!

6 . 她是我见过的最漂亮的女孩。

7 . 虽然在我心中仍然无法控制对个别学生的偏爱，但是却能保证自己从行动上做到一视同仁。

8 . the book that you borrowed from me yesterday is helen&#;s ,not mine

9 . 因为我有事，所以不能跟你吃饭了，如果你那么想请我，就下次把。

10 . 这次春游活动不仅丰富了我们的课余生活，而且扩大了我们的视野！

主语从句和关联词【三】

1 . 先行词被形容词最高级或序数词修饰时。例如：

2 . 位置上的区别：

3 . I’ma-year-oldgirl,whoisstudyinginBeijingRitanHighSchool

4 . It’ssaidthat

5 . doyouthinkthepicturethatistakenbyjohnisgood?

6 . 场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活

7 . 先行词被all,few,little,much,every,some,no等词修饰或被theonly,thevery,thesame,thelast等限定词修饰时。例如：

8 . 即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。

9 . 在定语从句中，不管出现任何情况，主句的结构必须完整，即主句必须有主语和谓语，缺一不可，否则，整个主从复合句就无法成立。试比较：

10 . IhavemanybooksSomeofthebooksareaboutEnglish

主语从句和关联词【四】

1 . 他(善于发现问题，(善于分析问题。

2 . 定语从句中谓语动词是含有介词的动词短语时，介词应放在动词之后，不能拆开放在关系代词前。例如：

3 . 我们的教室(宽敞，(明亮。

4 . Ourschoolisnottheonethatitusedtobe

5 . 我时而希望，时而沮丧，时而狂乱，时而斟酌。

6 . 这事不是这样，就是那样，与其大家难受，还不如就这么办了。

7 . 即使他骂了我，我也不会责怪他。

8 . 即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心!

9 . 她不但擅长数学，而且对英语也感到兴趣。

10 . Jackcamelateforschool,whichmadehisteacherangry