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初中中考语文语句赏析专题讲解(初中语文阅读语言表达赏析)

初中中考语文语句赏析专题讲解(初中语文阅读语言表达赏析)



初中中考语文语句赏析专题讲解【一】

1 . _________________,______________。

2 . 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

3 . 名著是美的。

4 . .①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会

5 . 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?

6 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。

7 . 思念使香山居土忆江南春来江水。

8 . 我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;

9 . ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。

10 . 假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂葬身火海的下场?

初中中考语文语句赏析专题讲解【二】

1 . 如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;

2 . ②天将破晓时

3 . 在众多美丽的花草中,我还是喜欢我家的君子兰。我家的这株君子兰非常讨爸爸喜欢,因此爸爸对它照料的格外仔细,经常对他施肥,浇水,对他胜过了对其他的植物。因此我家的这盆君子兰长得异常茂盛,叶面鲜艳而有光泽挺拔而整齐叶端浑圆。别人来我家,最吸引人的就是他了,别人都说我家的君子兰养得好。

4 . 多书读,读好书,书就给你好处,给你不读书人所享受不到的快乐资本。“书里自有黄金屋,书里自有颜如玉”。怎么样?帝王将相所能享受到的待遇——金屋藏娇,你也能享受到吧!虽然在现实生活中,可能享受不到厅级的住房,处级的奥迪,但斜躺横卧的捧上一本自己喜好的书,你能同李白同白居易同杜甫切磋写诗的意境,同徐霞客畅游秀美的山山水水,更能同书里所呈献给你的佳人美景,莺歌燕舞,温柔缱绻,何止其乐快哉。

5 . 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。

6 . 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。

7 . 仿照下面两句的格式,再写出三个关于书的比喻句

8 . 【指点迷津】时间转换标志:“宋太祖”“明万历年间”“建了”“又建了”“元太祖”

9 . 二汉语语法修辞运用能力;

10 . 你能忘掉失败,但不能忘掉教训;你能忘掉昨天,但不能忘记历史;你能忘掉苦难,但不能忘却艰辛;你能忘掉伤疤,但不能忘却耻辱。

初中中考语文语句赏析专题讲解【三】

1 . 二是内容上的创造性,内容上不能再去重复原来的内容,要尽量开拓境界。在这诸多项要求中,至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富,思维发散面广,答题方能得心应手;否则思路阻塞,笔下干枯,甚至无从下手。可以这样说:仿写句子“形式为仿,关键在想”。

2 . 我曾经观察过白白的眼睛,早上我上学,起得早,我便发现白白的眼睛变成了椭圆形,到了中午光线最强时,白白的眼睛便眯成了一条线,晚上光线最弱时,白白的眼睛就会睁得又大又圆,而且常发出绿光。

3 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

4 . 生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。——河北省考生《生命在你手中》

5 . 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。——荆州市考主《把爱心带给他人》。

6 . 农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子。

7 . 例句:O是一面镜子,让你认识自己;

8 . 即使我们只是一片树叶,也应该“化作春泥更护花”;

9 . 词性要相当。

10 . (对偶:句式工整,语言凝练,表意深刻,给人深刻印象。

初中中考语文语句赏析专题讲解【四】

1 . 以“爱心”为陈述对象,仿照下面句式续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句

2 . 关注无须矫情,关注只会无意,那份认真与执着,就像飞向天空的蝴蝶,带走我的关注,无意中又捎来生命与爱的消息,送给生命中的点点滴滴!——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

3 . 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?

4 . 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。

5 . 友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳;

6 . ③晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美

7 . 跌到不算是失败,爬不起来才算是失败;行走不算是成功,只有坚持不懈才算是胜利。

8 . 把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐,乞求光阴的怜悯,而是含着微笑走过四季,再将它们贮藏成幸福的美酒,享受一生。——荆州市考生《把微笑带给生活》。三高度概括内涵丰富意蕴隽永耐人寻味的佳句。

9 . ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成

10 . 【指点迷津】空间转换标志:天上—月亮—地上—大海—海滩

初中中考语文语句赏析专题讲解【五】

1 . 语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。

2 . 造纸是我国古代的四大发明。

3 . 然而,反过来说,

4 . 人生的意义在于奉献,而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一盏明灯,就照亮一片黑暗,如果你是一朵鲜花,就散发一阵清香

5 . 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。

6 . 承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。

7 . 如果你就是你,那就静静微笑沉默不语。

8 . 有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展北伐报国的伟业;

9 . 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜;

10 . ②不顾一天行军的疲劳,

初中中考语文语句赏析专题讲解【六】

1 . ④那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色

2 . 我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;

3 . ⑥但到目前为止,我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。

4 . [误例]如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。

5 . .定位选句:句子的位置已经确定,要求选择合适的句子填入。

6 . 健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平凡的才是伟大的,坚韧的才是长久的,真实的才是永恒的。

7 . 拥有了一颗赤城的心,便拥有了朋友;拥有了一颗善良的心,便拥有了友爱。

8 . 我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

9 . 逻辑就是指客观事物发展的规律性思维的规律性。

10 . 一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

初中中考语文语句赏析专题讲解【七】

1 . [分析]运用比喻,喻体必须恰当;

2 . 朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;

3 . 仿照前面的句子续写一个句子,与画线的两句构成连贯的排比句。

4 . 走进一家展览馆,忽然我看见一个模糊的东西!那是什么呢?我带着好奇的心情,走到那里。哦!原来是江苏的年画!为什么会模糊呢?我非常疑惑。我认为摩擦的缘故!可是江苏年画的色彩十分艳丽!就好比色彩之王马蒂斯的作品般美丽!

5 . 人们认识事物的规律:

6 . 童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,浪漫天真;青年是一支歌,朝气蓬勃,优美动听(激越豪壮,催人奋进)。

7 . ②理解语段中关键句子的意思;

8 . ()的爷爷()地给孩子们讲故事。

9 . 爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;

10 . 如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。

初中中考语文语句赏析专题讲解【八】

1 . 思念使爱国诗人铁马冰河入梦;

2 . ⑤那是一轮灿烂的满月。

3 . ①理解长句的基本结构;

4 . (二)仿写的题型有哪些。

5 . 繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,落叶是秋天的叹息,飞雪是冬天的舞步

6 . 【指点迷津】生活逻辑:一个从睡眠中醒来的人对外界最初的感知应是声音,然后才是视觉的反映。当然,这一切发生的时间都是“天将破晓时”。

7 . 由现象到本质

8 . 历史是一艘船,时间是一张网;

9 . 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;

10 . 堕落是一种极差的状态,它会使人麻痹,降低人的自控能力,从而产生侵蚀人意志的后果。最终热让人迷失人生方向,走上一条违法犯罪的不归路。

初中中考语文语句赏析专题讲解【九】

1 . 奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。

2 . 种子有百折不挠的意志,才能长成参天大树;

3 . 真诚____,____;真诚____,_____。

4 . 我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。

5 . 修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格,显然是不够的,而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格,也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容,对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。

6 . 爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;

7 . 即使我们只是一朵花,也要给人们带来一丝清香;

8 . 腊梅有坚贞不屈的毅力,才能怒放在严寒的冬季;

9 . 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;

10 . 唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽渴望自由的《梦游天姥吟留别》?

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