go to school 句子成分（gotoschool造句）

go to school 句子成分【一】

1 . He gave me a book yesterday

2 . ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：

3 . 例（１）是个结构简单的句子，其主语由名词“太阳”充当，其谓语由动词“出来”充当。例（２）是个结构比较复杂的句子，其主语由短语“一轮红日”充当，其为主由短语“渐渐升上蔚蓝色的天空”充当；主语里边又包含着定语“一轮”和主语中心语“红日”，谓语里边又包含着状语“渐渐”补语“上”宾语“蔚蓝色的天空”和谓语中心语“升”；而宾语“蔚蓝色的天空”本身又是短语，它又包含着定语“蔚蓝色”和宾语中心语“天空”。

4 . 　：指动作所涉及的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如：

5 . ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：

6 . 　：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词非谓语动词形容词等充当。如：

7 . 决不撒谎，欺瞒或偷盗，坚守公平交易。

8 . (由名词代词(人称代词用主格动词不定式动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：Thepainterpaintedaverynicepicture(画家画了一幅漂亮的画。/TheyfoughtagainstSARSbravely(他们勇敢地

9 . C①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩

10 . I enjoy working with you (动名词

go to school 句子成分【二】

1 . 句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

2 . Studentsstudy(学生学习。

3 . (主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及therebe句型主语在动词之后。如：Computersaremadeinthisfactory(计算机生产于这家工厂。/Wherearethey?(他们在哪儿？/Doestheboylikestayinghome?(这个男孩喜欢呆在家里吗？

4 . Thisisbeautifulmusic

5 . 今天是星期六。

6 . The man over there is my old friend(副词

7 . Give the poor man some money

8 . 下列句子中用主谓短语作谓语的是：（）

9 . 定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。

10 . B一般补语与中心词之间有“得”字连接。

go to school 句子成分【三】

1 . 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

2 . Timeismoney

3 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson (带to不定式

4 . 主语：

5 . Quittersneverwinandwinnersneverquit

6 . Puff,themagicdragon,livedbythesea

7 . Youdon’tfindopportunities…youmakethem

8 . （）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。

9 . 紧紧抓住梦想。

10 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。

go to school 句子成分【四】

1 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

2 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。

3 . Theyareteachers(他们是老师。

4 . 绿色开花的植物有庞大的根系。

5 . 让理想变成现实。

6 . Seeing is believing (动名词

7 . Experienceisthebestteacher（被定语所修饰的形式为名词）

8 . 句子有长有短。一个词也可以构成一个句子，如“谁？”“什么？”过来！“但是，一般句子都比较长，是邮好些词构成短语并带上一定的语气语调构成的。在这样较长的句子里，词与词之间，或者短语与短语之间，存在着一定的结构关系；按照不同的结构关系，可以把一个句子分为若干个不同的组成部分。句子的这些不同的组成部分，我们称之为句子成分。

9 . He is our friend (代词

10 . Thereareonlytwokindsofmusic…goodandbad

go to school 句子成分【五】

1 . 你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。

2 . 离开不善之人，远离是非之地，不招惹麻烦，不要养成坏习惯。

3 . 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

4 . How many do you need? We need two (数词

5 . ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：Thistableislong(这个桌子是长的。

6 . We study English

7 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。符号：双行线。

8 . Did you write down what he said? (宾语从句

9 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。（）

10 . The question is whether they will come (表语从句

go to school 句子成分【六】

1 . 这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。

2 . 主谓宾，定状补

3 . （１）太阳出来了。

4 . II．成分关系

5 . Youareunique,nothingcanreplaceYOU

6 . Hangontoyourdreams

7 . ．补语：补充说明。（由动词类别来决定）

8 . 　：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

9 . We found nobody in (副词

10 . The sun rises in the east (名词

go to school 句子成分【七】

1 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。

2 . 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。

3 . 英语句子八呀八大块，主谓宾表真呀真实在；

4 . 状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。

5 . (祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keepthekeyboardsclean,children(孩子们请保持键盘的清洁。(省略了主语/Yougothereandfetchmeaglassofwater(你去给我弄一杯水来。

6 . Ireallywantacupoftea（我真的想要一杯茶。）

7 . 天气比屋子里冷得多了。

8 . 你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。

9 . 语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。

10 . 符号：单书名号〈〉。

go to school 句子成分【八】

1 . （）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

2 . Justdoit

3 . 关于句子成分，需要说明以下几个问题。

4 . 特点：A经常由动词形容词充当。

5 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。

6 . B动词副词副词介词

7 . 　：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

8 . 状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。

9 . 主谓短语充当谓语的一项是：（）

10 . 形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）