go back to school 句子成分（go back to school什么意思）

go back to school 句子成分【一】

1 . Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。/WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。/

2 . WARM-UP：TheteacherintheclassroomSangmanysongsanddancedhappilySheattractsManypeoplelivinginthecountryAllthebooksonthedeskoverthere以上这些形式都不能构成英语句子。

3 . 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。

4 . 句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语补语<>

5 . Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgettingawayfromit

6 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。

7 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。符号：双行线。

8 . 符号：单书名号〈〉。

9 . （）祥子喝了瓢凉水就走了出去。

10 . 　：指动作所涉及的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如：

go back to school 句子成分【二】

1 . （）写文章是交流思想传播经验的一种方法。

2 . 充当主语的形式：）名词）代词）名词短语）名词从句）数词）不定式）-ing形式）介词短语（少见）

3 . I like China (名词

4 . His father is in (副词

5 . Givemorethanyouplannedto

6 . 下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）

7 . 定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。

8 . Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves（主补）

9 . 构成句子的成分，有主语谓语宾语补语定语状语和中心语等。

10 . Ioftenwritetohim(我常给他写信。

go back to school 句子成分【三】

1 . (反意问句的附加问句,主语必须是代词：Themanlooksworried,doesn’the?(这个人看上去很着急不是吗？/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey?(老虎是危险的动物不是吗？

2 . （）他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。

3 . 只有出走又回家时，家才最感亲切。

4 . 定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

5 . （）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。

6 . （）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

7 . Livewell,lovelotsandlaughoften

8 . （）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。

9 . Tomwasmademonitor

10 . 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语

go back to school 句子成分【四】

1 . Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching

2 . 补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，则宾补就变成了主补。

3 . 句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

4 . ）Ihavetwoeldersisters（我有两个姐姐。）

5 . 定语：对名词性形式进行范围限定。

6 . Studentsstudy(学生学习。

7 . Takecontrolofyourowndestiny

8 . What he needs is a book (主语从句

9 . 加倍努力。

10 . （）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

go back to school 句子成分【五】

1 . （）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。

2 . 其一，句子成分基本上是由各种短语充当的，虽然单个实词在结构的句子里也能够充当句子成分。

3 . 掌握自己的命运。

4 . 你找不到机会。你得去创造机会。

5 . 形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）

6 . 定语，同位语修饰名词性形式

7 . 打开心灵之窗，看清事物的本质。

8 . （）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

9 . The sun rises in the east (名词

10 . 主语：

go back to school 句子成分【六】

1 . 请分析下面句子的结构说出各个成分

2 . He told us to stay 他叫我们留下。

3 . 特点：A经常由动词形容词副词充当。B一般补语与中心词之间有“得”字连接。

4 . （）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

5 . B偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动

6 . 枝叶成分定状补

7 . (谓语动词必须反映出人称单复数时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现。(见动词的时态和语态构成表记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：

8 . Wantitmorethananything

9 . （）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

10 . We should help the old and the poor

go back to school 句子成分【七】

1 . Stopprocrastinating

2 . 学，有口诀

3 . He is asleep

4 . 介词后的名词代词和动名词——介宾

5 . （）那壮丽的柱廊淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。

6 . 谓语形式：动词（英语句子的灵魂）

7 . ．谓语：表示主语的行为或进行的活动。

8 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。

9 . (口语中常见主语或“主--系”省略：(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。

10 . 　：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。