come to school句子成分（come to school 要不要加the）

come to school句子成分【一】

1 . Believeinyourself

2 . C这是很清楚的。（副词）

3 . （）祥子喝了瓢凉水就走了出去。

4 . His father is in (副词

5 . Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。/WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。/

6 . （２）一轮红日渐渐升上蔚蓝色的天空。

7 . We should help the old and the poor

8 . 谓语形式：动词（英语句子的灵魂）

9 . 我家的猫最怕陌生人。

10 . I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞。

come to school句子成分【二】

1 . 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。

2 . 谓语(predicate，是句子中的必不可少的成分谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词构成谓语分为简单谓语和复合谓语

3 . Xcellerate(accelerateyourefforts

4 . 决不撒谎，欺瞒或偷盗，坚守公平交易。

5 . C动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗

6 . He studies hard to learn English well

7 . 结构上全是动宾短语的一组是：（）

8 . ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：Thistableislong(这个桌子是长的。

9 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。

10 . We belong to the third world (数词

come to school句子成分【三】

1 . 绿色开花的植物有庞大的根系。

2 . (主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及therebe句型主语在动词之后。如：Computersaremadeinthisfactory(计算机生产于这家工厂。/Wherearethey?(他们在哪儿？/Doestheboylikestayinghome?(这个男孩喜欢呆在家里吗？

3 . (主语可以由从句充当,详见“主语从句”。

4 . B偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动

5 . A他身材高大。B他的身材高大。C他有高大的身材。D身材高大的就是他。

6 . 特点：A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。

7 . Ignorethosewhotrytodiscourageyou

8 . I like China (名词

9 . (Thehappychild---went(hishomeyesterday

10 . （１）太阳出来了。

come to school句子成分【四】

1 . 定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2 . Makeithappen

3 . Be careful! 小心!

4 . 　：指动作所涉及的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如：

5 . （）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。

6 . answerfor(undertakeresponsibilityfor,beliablefor,takechargefor）

7 . 付出更多，不求回报。

8 . He wrote many plays 他写了许多剧本。

9 . Studentsstudy(学生学习。

10 . Youareunique,nothingcanreplaceYOU

come to school句子成分【五】

1 . 宾语补语

2 . Enrichyourlifetoday,yestodayishistory,tommorrowismystery

3 . 不论多么艰难，努力尝试，会让它变得容易。

4 . 请分析下面句子的结构说出各个成分

5 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式

6 . 只有出走又回家时，家才最感亲切。

7 . Did you write down what he said? (宾语从句

8 . A动词副词介词介词

9 . I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他。

10 . 家庭和朋友是无形宝藏，全力发掘，并共享幸福。