1 . 做真人，学真知，求慎思，践真行。
2 . 积极参加校内外组织的各种有益于身心健康发展的各种活动，努力为学校为班级为自己争荣誉。
3 . 一常规制度：
4 . 讲文明，树新风，优良学风立心中。
5 . （）语序不当
6 . 一是定语和它的中心语不搭配，如：
7 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！
8 . 例昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。
9 . 博学睿思，明辨笃行。
10 . 从小学习做人从小学习立志从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想好品行好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。
1 . ②动词修饰语例如：开考半个小时后，就有人陆续交卷。
2 . 例时钟“当当当……”敲了下，我断定他今晚大约不会来了。
3 . 饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。
4 . 课间文明活动，室内交谈轻声。不在室内和走廊追逐打闹。
5 . 后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
6 . 班级奋斗目标：
7 . 明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
8 . 同学们：我们是新世纪的雏鹰。今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！让我们共同努力，把思考变成行动，把梦想变成现实，自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱观；让我们接过前辈的旗帜，迎接未来的挑战，为了现代化的中国，为了更加灿烂的明天，让我们共同努力奔向美好的未来！
9 . 鲜艳的红领巾，飘扬在我们胸前，它是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好劳动。用自己的实际行动，保持红领巾的荣誉，为红领巾增添光彩。
10 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
1 . —我是执勤团中的一员，为此更要严格要求自己！
2 . 泉水流着。
3 . 学习用具每天必须带齐。
4 . 红领巾心系中国梦。
5 . 不准带与学习无关的物品到校，否则一律没收。
6 . 不乱动教室里的多媒体设备及电源。
7 . 每天中午吃饭用的勺儿和湿纸巾自己带。
8 . ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
9 . 病因，应调整为
10 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
1 . 爱护公物，不在课桌上乱画。
2 . 同学们，只有把握现在，才能创造出辉煌的未来。就让我们一起努力吧！努力学习知识学习合作学习创造，在德智体美劳等方面全面发展，以新的要求，新的步伐。踏上新的征程，在这美丽的校园，让我们以崭新的姿态，迎接新的挑战吧。
3 . 做值日时要认真迅速，不打闹。
4 . 认真阅读课本P页，独立完成导学案。
5 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
6 . 参加各种集会时要坐姿坐好不乱动，不交头接耳，没有小动作，要礼貌鼓掌。
7 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
8 . 上下楼梯做到礼让轻声慢步右行，不在楼梯上跑跳。
9 . 少先队，我们为你骄傲！因为我们的“小手”已拉起了“大手”，一只只雏鹰假日小队活跃在社区，活跃在农村的田间内小道，活跃在城市的大街小巷，开展着争做“科技小能手”的实践活动。
10 . 这样的孩子谁都喜欢。
1 . 每天早上到校进班后，要主动交作业，然后进行学习活动，不允许随便说话。
2 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
3 . 站队要做到“快静齐”。
4 . ①名词修饰语例如：许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
5 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
6 . 无论是上操还是上科任课需要站队时，都要站成上操队。
7 . ③缺宾语例如：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。
8 . 红领巾随着微风轻轻飘扬。
9 . 莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。
10 . 求知求实，力行力思。
1 . 知行合一，慎思笃行；务实求真，勤勉致知。
2 . 班里的每个孩子都能学会做人，学会创新，热爱学习，热爱生活，热爱劳动；积极参加每一次活动，有班级荣誉感；懂得尊重他人，尊重自己；喜爱阅读，敢于创新，敢于质疑，兴趣广泛；做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱祖国的优秀少先队员。
3 . 崔苗小学一年级红领巾相约中国梦口号
4 . 每天佩戴红领巾和小黄帽，每周一必须穿校服。
5 . ④一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
6 . 不靠近教室及楼道的窗户，不趴窗台。
7 . 学以修身，进。
8 . 以德为行，以学为上。
9 . 病因，应删去
10 . （“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）
1 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
2 . 病因，应在末句添加
3 . 在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
4 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
5 . 缺少主语又分两种情况。
6 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。
7 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。
8 . 例：村子里有花园。
9 . 请把陈述句改为拟人句
10 . 诚实守信，助人为乐，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架不骂人。
1 . ⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
2 . 少先队，我们为你歌唱！一批批少年英雄层出不穷，“新世纪，我能行“让我们在学校，社会，大自然中学知识，长本领，体验成功的乐趣，孕育伟大的理想，养成良好的习惯。
3 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。
4 . 非宁静无以笃志，非励学无以致远。
5 . 我性格开朗活泼爱好广泛，是个充满活力的阳光少年。四年前，我们入队时的誓言时时在我耳边回响：时刻准备着，做共产主义的事业的接班人。这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学；这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。
6 . （结尾应加上“而奋斗”）
7 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
8 . 我对待红领巾就像军人对待自己的勋章一样。爱护红领巾要像爱护自己的眼睛一样。红领巾广播站是我实现成为一名播音员梦想的起飞点！能为学校小叮当电视台的建设做献一份力是我最高兴的事情。板报能体现班级的特色凝聚力和创造力，也能为学生提供各种知识。
9 . 班级口号：享受学习快乐同行健康发展
10 . 课后多阅读有益课外书籍，少看电视，不进网吧，不打游戏。
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