1 . 一切变坏都是从不劳动开始。
2 . 既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
3 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
4 . 奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
5 . 向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
6 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
7 . 就这样能行吗?这样甭想上大学!爸爸妈妈真不知道这么辛辛苦苦整天满身泥水的干到底了为了什么?长期以来,这种想法成了规劝孩子们的尺度,孩子们对这句话也要默默地服从。和田加津
8 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
9 . 孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
10 . 只有创造,才有真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
1 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
2 . 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前进时的方向却很危险。
3 . 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
4 . 不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。
5 . 发挥孩子积极认识自己才***能力。
6 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
7 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
8 . 教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
9 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
10 . 只幻想而不行动的人,永远不到收获果实的喜悦。勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
1 . 结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
2 . 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3 . 帮助孩子修改他的作业。
4 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯(
5 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
6 . 懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引火烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
7 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
8 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
9 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
10 . 忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
1 . 教育应该是快乐的,当一个孩子处于不快乐的情绪中时,他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
2 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
3 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯
4 . 如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭
5 . 家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一
6 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
7 . 让孩子从小养成读书的习惯。
8 . 在这个世界上,只有有责任心有爱心真正快乐的男人,才能带给女人真正的快乐。
9 . 世界没有悲剧和喜剧之分,如果你能从悲剧中走出来,那就是喜剧,如果你沉缅于喜剧之中,那它就是悲剧。
10 . 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
1 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
2 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
3 . 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。——申涵煜
4 . 帮助孩子成为有个性的人。
5 . 对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
6 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
7 . 家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
8 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
9 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
10 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
1 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
2 . 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
3 . 要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励,从而获得健康的成长,那么,世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功
4 . 平庸的生活使人感到一生不幸,波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。池田大作
5 . 定期为孩子读点东西。
6 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
7 . 允许孩子玩各种废弃物。
8 . 向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
9 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
10 . 建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
1 . 如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。
2 . 勤勉能使我们保持身体健康,头脑清醒,内心完美,钱包丰富。塞蒙兹
3 . 有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
4 . 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
5 . 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
6 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
7 . 赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
8 . 母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
9 . 家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人——[中]杨振武
10 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。——[中]顾振飚
1 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
2 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
3 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
4 . 善于利用时间的`人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。——[美]詹姆士·杜布森
5 . 教是为了不教;管是为了不管。
6 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
7 . 你可以很有个性,但某些时候请收敛。
8 . 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆
9 . 掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。——[美》唐·艾里姆
10 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
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