带配音的文案制作（好听的文案配音怎么弄）

带配音的文案制作【一】

1 . （）主持人宣布比赛正式开始

2 . 首先是寻找素材，根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材，素材的获取途径有很多，上一节课我们已经讨论过了，下面的练习可以使用这里的素材：素材下载

3 . 听说悟空前段时间特别着急，为啥?据说他的二师兄丢了，到处找都找不到，后来才知道原来今天八戒过生日，现在正在看短信呢。

4 . 第二轮：黑白配

5 . （）评委：xxx嘉宾：xxx

6 . G:各位同学，各位来宾，感谢各位的到场，配音赛即将开始，为给选手一个良好的比赛环境，请各位配合工作，保持会场安静，谢谢！

7 . 报名队伍在组以上进行初赛，选出组进入决赛

8 . 七活动对象…………………………………………………………

9 . 吻合度：选手配音与视频场景人物动作是否吻合。(分配合度:各组选手之间动作语言的配合是否默契。(分创意：选手在视频剪辑台词语音语调等方面是否有创新。（分）

10 . 裁剪出自己想要的小花来，也可以参照偶图中的笨花^_^，大小要小过正方形“小”~~

带配音的文案制作【二】

1 . B:在比赛正式开始之前呢，让我们先来了解一下动漫社这个大家庭吧！请看大屏幕

2 . 陶冶情操增进沟通与感情，体现当代大学生的青春风貌和综合素质，激发广大学生对艺术热爱推动校园精神文明建设。

3 . （合影留念，各队下场）

4 . 目标管理crmhrm销售管理……利用云计算技术，基于移动终端的创新应用，管理其实也可以很简单，系统应用原来并不需要强制推行。现在，拿起手机，打开微洽，提升工作！核心价值

5 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来：

6 . 二活动目的…………………………………………………………

7 . 以赞扬和感动感恩父亲为节点穿插始终，影片具有连贯性

8 . G:祝贺他们！

9 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显，我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来，只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先，选取前景人物内容，可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像，然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选，再通过【选择】菜单下的【羽化】选项，将羽化值设置为象素，然后按【Delete】键，将图像的外变缘删除掉，使得前景图像于背景融合起来：

10 . 五活动时间…………………………………………………………

带配音的文案制作【三】

1 . （动漫社宣传视频）

2 . G:采访社萌：今天你真的是太幸运了，一会儿活动结束可以去买彩票了，你有什么想对你的朋友们说的吗？

3 . 中途加入亲人的整体祝福视频短片

4 . 接下来的工作就是给贺卡加上文字，使用工具面板上的文字工具，输入我们需要的文字，为了使得效果更好一点我们要对文字进行相应的设置，设置的方法可以调用右上角的文字属性，还可以使用图层样式，方法是双击文字所在的图层即可：

5 . 如不让别人看，在“文章仅自己可见”那里点击打钩；

6 . 注重片子的整体节奏，由舒缓慢慢到达愉悦，最后音乐渐渐再次转入舒缓，转为感动，比较能引起共鸣！

7 . 三活动意义

8 . 前期准备：

9 . 记住图片的宽和高，备用

10 . 内容：

带配音的文案制作【四】

1 . 今天你的生日，送你棵卷心菜，要轻轻的剥开哦，因为里面包裹着我的殷殷祝福：愿你岁岁渐红，好运当头;身体棒棒，万寿无疆!

2 . 选手最终得分为各位评委的平均分。

3 . 材料：剪刀刀片或切纸刀(不是必须，棒棒胶或双面胶。

4 . 服装造型适当：分

5 . 爱是正大无私的奉献。——正大集团广告口号

6 . G:动漫社的小伙伴实在是太友爱了（现场再加对宣传视频的话题）

7 . 到文具店买到自己中意的卡纸(g的纸最佳，最少也要g的纸，按照长：宽:的比例裁剪自己想要的大小。

8 . 决赛：赛前将准备的幻灯片或FLASH考录到多媒体电脑上，内容可为外语电影（有趣味性，故事性）情景剧动画广告等。

9 . B:下面有请获奖队伍上台。有请评委给获奖队伍颁奖。

10 . 申请两间教室，一组队伍表演时，其他队伍在另一间教室等待。若申请不到两间教室，则请其他队伍在教室外等候

带配音的文案制作【五】

1 . 视频（-分钟）提前一天发送到各小组

2 . （QQ表情电脑上的gif格式动态图片都可以通过电脑版微信发到手机上，像素微信可以用）

3 . 注意各个比赛环节时间控制与衔接问题

4 . G:第二队的表演真是出彩！我的少女心都爆棚了！我们又重温了一次那尘封在记忆深处的永恒经典。接下来的队伍难道也要阐述唯美爱情的凄艳？亦或是为我们带来除却情爱以外的另一些故事？让我们掌声有请川若升小队为大家带了来的《那年那兔那些事》掌声有请！

5 . 工作跟进。基于任务的实时进展跟进，项目成员可通过手机端软件实时掌握任务进展情况，任何一个小的任务交办，可随手发送，是否送达一目了然，即便是一个突发灵感也不会遗漏。

6 . 第届voc日语主播冷昕媛

7 . DOMOfamily动漫社社长张渌雅B&G：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。（鼓掌）

8 . 适逢感恩节到，拜谢恩情当主张;昔年滴水恩，没齿都难忘。今朝常忆起，铭恩于心上;短信不在有多长，感激之意当奉上;愿你感恩节快乐幸福，开心健康。

9 . 再裁两张正方形的卡纸，颜色呢，自己可以搭配哦!建议：小的那张和我们要做的`卡片底色最好一致!

10 . B:恩，没错，在座的各位应该都是漫迷，其实呢，借着今天这个次元之声配音比赛的机会，我们一帮热爱动漫，有共同爱好的人聚集在一起，聊聊和动漫的那些事儿，今晚注定是一个愉快的夜晚。

带配音的文案制作【六】

1 . 四承办单位：东北大学机械学院科协

2 . XXX

3 . 煽情感性

4 . 打开贺卡，点“定制”进入编辑模式

5 . 语言表达：评委依据选手的配音节奏，综合语言能力，表达是否流利，感情是否饱满进行评分。（分）

6 . 清除全部代码；

7 . 三主办单位：东北大学

8 . 二活动主题

9 . 说一声祝福在嘴上，传一句问候在短信上，带着我的思念，带着我的心愿，带着我一起飞翔，飞向感恩的天空!祝感恩节快乐!

10 . 第一次中场互动：播放英文短片，由主持人请观众猜电影名称，猜对者发小礼品。

带配音的文案制作【七】

1 . 目录

2 . 问候如诗充满关怀，感激似歌饱含精彩，愿我在这感恩的日子里，送给你最甜蜜的打扰，愿你在这特殊的日子里有份美丽的心情。感恩节快乐!

3 . 用我的祝福为你点亮生日的烛光，用我的问候装点你甜蜜的快乐，愿温馨伴你在每一个幸福的时刻，微笑甜甜度生活，衷心地道一声：生日快乐!

4 . 制作生日视频，当然离不开动听的生日歌曲啦。点击“背景音乐”选项卡，点击“添加媒体文件”按钮，即可导入生日歌，让精美的相片和音乐完美的融合，制作声色并茂的生日视频。我们可以将音乐的lrc格式的歌词导入软件中，点击“MTV字幕详细设置”按钮，你就能自定义设置歌词的特效字体等属性，从细节中体现你对视频制作的用心。

5 . 点“发博文”，进入后台编辑器。

6 . 进入决赛的小组提前抽取比赛顺序

7 . 简约叙事的形式

8 . G:经过残忍的初赛厮***，最终只有四支精锐的队伍进入决赛的现场，每支队伍的实力可谓相当雄厚，不分上下。

9 . （）报名流程：鼓励同学踊跃参加，并于x月x号之前确定参加人员名单。再由本部统计好名单。

10 . 帅哥味好纯：天天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜送礼送实用，送礼送纪念，送礼送健康，送礼送祝福。心意相通，礼轻仁义重;真诚感恩，礼到祝福到!祝感恩节快乐!

带配音的文案制作【八】

1 . 进行比赛第三环节：竞赛环节。大屏幕PPT给出十个备选选项，为预先设置的十个小短片，由参赛队伍依次进行抽选，并表演所抽到的片段。

2 . 二正式开场（灯光恢复）

3 . （）主持人介绍参赛队伍

4 . 用会声会影等视频制作软件，进行制作并保存。

5 . 时光催得人颜老，有个朋友忘不了;遥想当年对我好，铭记在心不能少;感恩节日今来到，我的祝福要送到--感恩时节祝你好，愿你天天少烦恼!

6 . B:尊敬的各位领导，各位评委。

7 . 注意事项：

8 . 我知道，你爱我如上帝爱着羔羊，慈母爱着婴儿!你这种仁慈而善良的情感，使我感受着万种温馨，万种沉醉。在这个温馨的节日里，我衷心祝你感恩节快乐!

9 . 我们希望通过形式独特内容丰富多彩的配音比赛，激发大学生学习的热情，提高大学生的语言素养，促进学生语言学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习语言的乐趣。

10 . 一活动背景

带配音的文案制作【九】

1 . 今天是你的生辰，朕特赐你一碗长长久久长寿面，两个圆圆满满荷包蛋，并加封你为寿星佬，恩准你活岁，三呼万岁后，你且下去享用吧!

2 . （）分组情况：自由组队，每队～人。

3 . B:我宣布，本次配音比赛的三等奖得主是：第*队和第*队(鼓掌

4 . B:我们动漫社的小伙伴们非常贴心哈，为了和大家分享今天的喜悦，我们还特别准备了蛋糕，给留在现场的你们~

5 . （一号团队表演）

6 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的，同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。

7 . B:看完今天四队别出心裁的表演我越发觉得这评委难做了啊！

8 . 我不是天使，但我拥有天堂;我不是海豚，但我翱翔海洋;我没有翅膀，但我俯视阳光;我没有三叶草，但我手捧希望!因为我有你，我的朋友，感恩节快乐!

9 . 围绕“回忆祝福感恩”为中心，设计与制作到分钟的独立微视频

10 . 三主办单位…………………………………………………………