1 . 题材新颖，富有创意：分
2 . ）わたしは学生です。
3 . ここはどこですか。这里是哪里？
4 . :很多时候，夫妻之间的所需要的浪漫，或许是一段音乐一部网络上的电影一本两人都喜欢的书……以引发两人的默契与共鸣，暗示的语言暧昧的神态或者是独处时的沉默，也能帮助提升夫妻间感情的交流。
5 . 后期准备：
6 . 不是不追求，只是不强求。淡然过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。多一点快乐，少一点烦恼。你不论钱多钱少，只要每天开心就好，饿了就去吃饭，累了就睡觉，醒了就微笑，生活什么滋味，自己放调料，品味百味人生，人间三千事，学会一笑了。
7 . 上（うえ）上(面
8 . 领导老师颁奖总结
9 . :答应我，陪我谈一场不分手的恋爱。我们会像所有恋爱中的男女一样，牵手逛街，拥抱亲吻，吃路边烧烤，送彼此小东西。我会跟你撒娇，我会跟你发脾气，我会不讲理，答应我，在我不讲理的时候，你也让着我，如果你可以做到不离不弃，我定生死相依。
10 . B:闲话不多说，赶快让我们欣赏一号队伍银河火箭队徐鑫，宋亦琳为我们带来的《关于完全听不懂老公在说什么的事》吧，掌声有请！
1 . 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
2 . 不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果。
3 . としょかん図書館图书馆
4 . あそこ（代）那里
5 . 有时候，让别人在乎你的最好办法，就是不那么在乎他。
6 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。
7 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。
8 . （）主持人宣布比赛正式开始
9 . 有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车擦拭得漂亮如新，其他学徒笑他多此一举。车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司上班。——感悟：原来出人头地很简单，勤快点就行。
10 . （）分组情况：自由组队，每队～人。
1 . 有个小孩对母亲说：“妈妈，你今天好漂亮。”母亲问：“为什么？”小孩说：“因为妈妈今天没有生气。”——感悟：原来拥有漂亮很简单，只要不生气就行了。
2 . :有些姑娘，读书也好，工作也好，整容也好，目标只有一个，那就是为了嫁个好男人。而另一些姑娘，做的所有事情都只是为了让自己变的更强。也许前者在刚开始会活的很好，但人生很长，慢慢你就会发现，依靠别人，始终是场赌博。而让自己变更好，那才是一辈子的事情。
3 . 十一经费预算
4 . ここ／そこ／あそこ／どこ---地点代名词
5 . どこ（代）哪儿，哪里
6 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。
7 . （第三队结束，演员上台介绍团队）
8 . 主席团提前邀请老师当评委
9 . 有两种事应该尽量少干，一是用自己的嘴干扰别人的人生，二是靠别人的脑子思考自己的人生。
10 . :如果没有一个舒适温暖的怀抱，那么宁愿裹紧大衣，抵御寒冷。我就是这样的一个人，爱憎分明。爱的时候，是用尽全身力气的，不爱的时候，我会潇洒的离开，头都不会回的。暧昧这种东西，我是不会碰的。
1 . 有一家商店经常灯火通明，有人问：“你的店里用的什么灯管，那么耐用?”店主回答说：“我们的灯管也常常坏，只要常常更换就行了。”
2 . うち（名）家
3 . 竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
4 . きょうしつ教室教室
5 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。
6 . …で，…（です）
7 . :包容，不是掩饰一个人的缺点，而是真正欣赏对方的优秀。接受，不是忍受一个人到极限，而是让一个人远离极限。理解，不是让一个人继续犯错，而是让一个人停止犯错。帮助，不是让一个人心灰意冷，而是让一个人从头再来。
8 . (准备歌唱节目首，给选手准备时间
9 . 六活动对象
10 . ともだち友達朋友
1 . そこ（代）那儿，那里
2 . 机遇永远是准备好的人得到的。
3 . 语言表达：评委依据选手的配音节奏，综合语言能力，表达是否流利，感情是否饱满进行评分。（分）
4 . 第三轮：红配绿
5 . :我们努力的想去拥有更多的精彩，可惜只有两只手，所以必须学会选择，学会放弃。要清楚哪些是我们不需要的，心的***不要太大，什么都想抓，可能最后什么也抓不牢。只有学会放弃，才能更好地持有。
6 . 六活动地址：（待定）
7 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。
8 . 报名队伍在组以上进行初赛，选出组进入决赛
9 . 人一辈子做不了几件事，成就一棵竹子的，也就是那么几个“结”。
10 . 会社（名）[かいしゃ]公司
1 . 友達（名）[ともだち]朋友
2 . で是だ的连用形
3 . お宅（名）[おたく]府上
4 . 上（名）[うえ]上面
5 . 用清晨的阳光沐浴，给你舒展;用清新的空气洗漱，给你舒心;伴清莹的雨露散步，给你舒情;向美好的一天欢呼，给你舒怀，用快乐的词汇凝聚，给你祝福，祝你在绚丽的晨光中走好每一天。朋友，早安!
6 . G:唉，经财，你平时都看什么动漫啊？
7 . 富贵险中求。美女都跟谁在一起，跟野兽，为什么，因为野兽敢追求，那些人不敢。
8 . 除了你自己，没有人能书写你的命运。
9 . 一活动背景…………………………………………………………
10 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。
1 . 评委为各部门部长（-人）
2 . 当玻璃杯中装满牛奶的时候，人们说：这是牛奶；当装满油的时候，人们又说：这是油。只有杯子空时，人们才看到杯子。
3 . B:一等奖得主是：第*队
4 . B:尊敬的各位领导，各位评委。
5 . :心素如简，人淡如菊。君子相交，随方就圆，无处不自在。留人间多少爱，迎浮世千重变；和有情人做快乐事，别问是劫是缘。孤独一人也没关系，只要能发自内心地爱一个人，人生就会有救。哪怕不能和他生活在一起。喜欢一个人，不是意味着独占，而是宽容。宽容他的过去，享受他的现在，期待他的未来。
6 . B:咱们动漫社是一个团结友爱的大家庭，在这个大家庭里，我们一起折腾，一起逗比，一起欢笑，我们动漫社有一个传统，那就是评选出最最逗比，最最招人喜欢的社萌，有请我们的社长公布年社萌获奖得主~
7 . 有一个网球教练对学生说：“如果一个网球掉进草堆，应该如何找?”有人说：“从草堆中心线开始找。”有人说：“从草堆的最凹处开始找。”教练说：“按部就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头。”
8 . G:是的，这场比赛各队的水平的确不凡，真是难分伯仲。评委们应该也想对上半场的比赛情况说些什么吧？
9 . 庭院深深深几许，云窗雾阁常扃，柳梢梅萼渐分明，春归秣陵树，人老建康城。
10 . 人生也好，生活也罢，严格说没有一个准确而标准的模式，我们也无须过多的依葫芦画瓢似的白描，更无须照本宣科似的呆板。
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