语文语法基础词性和短语（语文语法知识之词性框架图）

语文语法基础词性和短语【一】

1 . //，定义循环，重复加法的过程。

2 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

3 . ．千山万水——形容山水很多，比喻路途艰险遥远。

4 . 这就是计数器思想。通过一个变量记录住数据的状态变化。也许通过循环完成。

5 . 总觉得，雨下得地面都起泡了，才叫夏天

6 . 张师傅的技术已经到了炉火纯青的地步。

7 . count++;

8 . 弗拉赫提先生对与前自由党政府政策的比较付之一笑。

9 . 当时的文学作品大多比较颓废。但也并非全是吟风弄月,也有对社会进行讽刺的。

10 . 万里长城像一条巨龙。

语文语法基础词性和短语【二】

1 . 烟：烟波烟火香烟烟花

2 . 【少年的温暖】不管身在何处，不管经历多许你始终不变的仍旧是我心中的少年就像阿衡对言希，不管如何，只要你愿意，我就一直陪着你年少时的冲动懵懂现在回忆起都是一番欢乐而你还在我身边，这样真好你总说我老得什么都忘记了，其实我都记得最近这些日子，往事像是一幕幕的电影在我脑中循环播放我总觉得一切都在身边，伸手即可触摸离开的，不过只是时光里的旧夏天可是这又有什么关系呢，即使没有那些回忆我还是爱你

3 . intcount=;

4 . 描：描写描红白描

5 . 这两种算法比较起来，还是第二种简单些。

6 . 我们喜欢冬天的晶莹，畏惧冬天的冷酷，可是我们的心比冬天还冷酷却没有冬天晶莹；我们喜欢夏天的充实，厌倦夏天的燥热，可是我们的心既没有夏天那么充实也没有夏天那么热烈；我们喜欢秋天的忧伤，也喜欢秋天的收获，可是我们只有秋天的忧伤却没有秋天的收获；我们喜欢春天的阳光也喜欢春天的灿烂，可是我们的心既没有春天的阳光也没有春天的灿烂；我们不要求我们的心有多高尚多纯洁多豁达，因为我们不是上帝而是一个普通人，我们能像春夏秋冬那样自然就好！

7 . 张：开张张开张口张力

8 . 脚：脚步脚印手脚脚气

9 . 打印偶数

10 . 天边出现了一道美丽的彩虹。

语文语法基础词性和短语【三】

1 . 我跟他比较起来，何止望尘莫及，简直是天壤之别啊！

2 . ，定义循环语句，选择for语句。

3 . 十七岁那一年，抓住那只蝉，以为能抓住夏天。十七岁的那年，吻过他的脸，就以为和他能永远。有没有那么一种永远，永远不改变，拥抱过的美丽都再也不破碎。让险峻岁月不能在脸上撒野，让生离和死别都遥远有谁能听见。有没有那么一滴眼泪能洗掉后悔，化成大雨降落在回不去的街。再给我一次机会将故事改写，还欠了他一生的一句抱歉。——五月天《如烟》

4 . ．悬崖绝壁——形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。

5 . 归：归舟回归归来归队

6 . 两种办法各有得失，但比较而言，还是第一种办法得大于失。

7 . 芦：芦苇芦花芦叶

8 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

9 . 谓语用来说明陈述主语，经常由动词形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”;

10 . *****

语文语法基础词性和短语【四】

1 . {

2 . 他写的字歪歪斜斜的，让人看了不舒服。

3 . Systemoutprintln("count="+count;

4 . 州：神州扬州泰州广州

5 . ．悬崖峭壁——峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。

6 . A十分伟大B我的书包C小声地说D追歼敌人E很热闹

7 . 句子

8 . 北京申奥成功，神州大地一片欢腾。

9 . 画只鸭子（扁嘴巴），

10 . "我想我还是喜欢夏天,即使阳光刺眼也总比阴冷的冬天好受,还有夏天的裙摆。——周珏忻"

语文语法基础词性和短语【五】

1 . 莫：莫非莫如莫不

2 . 步骤：

3 . 复制代码代码如下:

4 . 战士们打退了敌人的疯狂进攻。

5 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

6 . (后补

7 . 五颜六色的焰火在空中绽放。

8 . 气氛热烈(

9 . 歌：渔歌歌手歌星

10 . 思维敏捷(