1 . 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
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3 . 没激流就称不上勇进，没山峰则谈不上攀登。
4 . 越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点，坚强点，即使看不到希望，也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌，而是不顾一切的闯劲。有时候，要敢于背上超出自己预料的包袱，真的努力后，你会发现自己要比想象的优秀很多。
5 . 教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。
6 . 教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
7 . 离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
8 . 再见，等于再也不见。所有的美好与悲伤早已定格在彼此的生活轨道上。两两相望，最后只是两两相忘。不再相见。不再相恋。不再相连。再见，真的是再也不见。若，不能深爱，请狠狠忘记吧。谁的年华在谁的故事老去，像一幅幅不能言说的画面。淡忘了谁的容颜，苍老了谁的心。
9 . 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
10 . 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
1 . 人应该活给自己看。我们不需要虚伪，那就没有必要披上虚假的外衣，不必要在乎别人的眼光，无须背着沉重的包袱踏上人生之路，给自己一个骄傲的借口，给自己一个幸福的理由，给自己一份别人不能给予的温暖，敢于唱出心灵中最真诚的呼唤，认识自己，为自己谱一篇优美的乐章。
2 . 相约在美丽的校园，意气相投;相识在最美的季节，情谊无价;相聚在青春的海洋，热情奔放;相别在毕业的时光，难舍难离。月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩!
3 . 铸钢有一道重要的工序叫“淬火”，把滚烫的钢锭放到冷水里急骤降温
4 . 风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!
5 . 生活的美来源于你对生活的热爱，友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。
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8 . 走的最急的是最美的风景，伤的最痛的是最真的感情。
9 . 我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的`两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
10 . 要成功就不能有借口，有借口就不会成功。
1 . 同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把他带走，精心浇灌栽培，让他来日开出芳馨的鲜花。
2 . 每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。
3 . 幸福本身没有阶级性，不同的幸福观却打上了不同的阶级烙印。劳动者以享受自己的劳动成果为幸福;剥削者以享受劳动者的劳动成果为幸福。
4 . 别人赏赐的赞许可以成为一种强大的支配力量。你的价值完全取决于别人的看法，一旦别人不再施舍赞许，你便一无所有，你会觉得自己一文不值。因此，需要赞许是一种负能量，你越是需要得到恭维，就越有可能受到别人的支配。
5 . 得意时应善待他人，正因你失意时会需要他们。
6 . 一个人最大的***是绝望，最大的资产是期望。
7 . 你是我永远分不开的一棵树，你在左，我在右，人分开，而心不分开，你永远在我心，在我们的心中永不分开。你给我的礼物，就是你的友情。
8 . 在最悲伤的时候不能失去信念，在最幸福的时候不能忘记挫折。
9 . 手，轻敲键盘伴字舞。电脑下，两眼渐迷糊，睡意渐朦胧。君累也，君去也。得闲时，再见也。
10 . 所谓永恒的爱，是从花开一直到花落，从红颜一直爱到白发。
1 . 不如意的时候不好尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
2 . 用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
3 . 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
4 . 幸福其实很简单，它来源于生活的点滴，只要我们用心去感受它，它就会出现在我们生命的每段历程，伴我们一生，直到永远。
5 . 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
6 . 幸福是一道风景，若以一种坦然的心态漫步其中，那人生便充满了美丽的风景。不仅在于你怎么去欣赏和体会，更在于你面对生活时的心态和方向。
7 . 为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。
8 . 如果你以为只要保持懊悔或忧虑的情绪，便可以改变过去或未来的事情，你就是活在乌托邦之中。给人们造成精神压力的，并不是今天的现实，而是对昨天所发生的事情的悔恨，以及对明天将发生的事情的忧虑。
9 . 人生的许多智慧，不在于观察，而在于分辨
10 . 空荡荡的教室，告别了昨日的喧嚣;孤单单的我告别了同窗的挚友。毕业了，你悄悄地离去，为何不说出来，让我为你送行!发条短信给你，愿你回家的旅途一路顺风，愿你逐梦的道路永远平坦。
1 . 青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！
2 . 你和我的情谊永不遗失，会长久下去！直到永远。
3 . 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
4 . 任何的限制，都是从自我的内心开始的。
5 . 如果有人真爱你，那他无论忍受多少，都不会愿意跟你分开。那种嘴上说爱，其实离你越来越远的，不过是谎言。那种满嘴真爱，其实一点亏都不肯吃的，无非是路过。真爱，就是奔结果去的。没结果的，只能叫曾爱过。无论你爱过谁，结果只有一个。陪你到最后的，才是真爱。
6 . 我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
7 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
8 . 愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
9 . 幸福，有时是那样虚浮，有时是那样真实;幸福，有时是那样的近，有时却是如此的远;幸福，有时很简单，有时却很复杂。
10 . 教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。
1 . 在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
2 . 在生活中，最受到赞许的恰恰是那些从不寻求赞许而且并不竭力获得赞许的人。
3 . 人走到喧华的群众中去，是为了淹没他自己沉默的呼号。
4 . 过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
5 . 教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和宁静成熟的心智，就很难好幸福生活。
6 . 生活有时是令人沮丧的，但你可以努力让自己的过得开心。每个人都有一行热泪，苦也要面对，一个人，若思想通透了，行事就会通达，内心就会通泰，有欲而不执着于欲，有求而不拘泥于求，活得就自在。活得平和的人，心底踏实安详，云过天更蓝，船行水更幽。
7 . 人生的许多成败，不在于环境的优劣，而在于你是否选对自己的位置
8 . 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
9 . 决不能习惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫；精神上的疲惫，才是真的劳累。
10 . 我始终热爱着教育这一行业！
1 . 六个希冀的春天，我们播种了六次；六个金黄的秋天，我们收获了六遍；我们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。
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4 . 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
5 . 好好扮演自我的主角，做自我该做的事。
6 . 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
7 . 机会就象银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就象钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。
8 . 忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热忱无私的品性，永远铭刻在我心怀。
9 . 昨晚多几分钟的准备，这天少几小时的麻烦。
10 . 你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用！
1 . 我们每个人都像小丑，玩着五个球，五个球是你的工作健康家庭朋友和灵魂。这五个球只有一个是用橡胶做的，掉下去会弹起来，那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的，掉了，就碎了。这段话很值得我们深思……
2 . 时间过得好快好快，让我感觉不到他的速度，没有任何东西可以追上他。分开后，也可能回忆，也可能思念，有机会的话，还可能在相遇。
3 . 学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。
4 . 我们像广阔天宇里的两颗星，各自沿着不同的轨道运行。轨迹虽不同，目标却一致。
5 . 没风浪，便没勇敢的弄潮儿；没荆棘，也没不屈的开拓者。
6 . 世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的是梦想。没有哪件事，不动手就可以实现。世界虽然残酷，但只要你愿意走，总会有路;看不到美好，是因为你没有坚持走下去。前进不必遗憾，若是美好，叫做精彩;若是糟糕，叫做经历!一点点语录网
7 . 学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
8 . 如果我们没有刻意追求的***，就不会在意别人的眼色，也不用违心的去讨好，生活自然会轻松很多。所以不要做***的奴隶，不然永远静不下来。而且有些人是最善于窥视别人的心思，利用别人的***和所求，达到自己不可告人的目的。要想不让这种人牵着自己的鼻子走，就要学会散去心中的不良***。无欲则刚!
9 . 平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
10 . 把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
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2 . “我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
4 . 多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
5 . 幸福是天空，是阳光，是草地。幸福，就是我们的生活。
6 . 你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。
7 . 心不在一块儿了，想法和想法自然也就不一样了。谈爱，成了两个人之间最大的隔阂，女人幻想的很多个浪漫画面，比如坐在他的车上和他一起去兜风之类，也都成了“相对两无言”的中年夫妻的节奏。看到他和其他的陌生女子谈笑风生的样子，她就会觉得心里痛到极点。原来我们的爱情，会比我们先死。
8 . 拼搏和苦***过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
9 . 作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
10 . 多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
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