1 . ——余继登(明
2 . 我只相信一条:灵感是在劳动的时候产生的。作者:奥斯特洛夫斯基
3 . ——斯大林(苏
4 . 我们说资本主义不好,但它在发现人才使用人才方面是非常大的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。
5 . 列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能择举之。
6 . 既要懂行,又要有才能。这两点都是难能罕见的,如果不结合在一起,就很难收到好效果。作者:歌德
7 . 我没有什麽特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。作者:爱因斯坦
8 . 人才者,求之者愈出,置之则愈匮。(清)魏源
9 . ——张居正(明
10 . 人能尽其才则百事兴。
1 . ——韩婴(汉
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3 . 良材美器,宜在尽用之地。
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5 . ——列宁(苏
6 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
7 . ——焦赣(汉
8 . 在科学的入口处,正象在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:“这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。”作者:马克思
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10 . ——韩非(战国
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3 . 只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。圣西门
4 . 宽收严试,久任超迁。此八字,用人之良法。
5 . ——王符(汉
6 . ——罗贯中(明
7 . 往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的著名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。作者:斯大林
8 . 有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫
9 . 以绳墨取木,则宫室不成。
10 . 唯才是举,吾得而用之。
1 . 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈
2 . 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。作者:李大钊
3 . 吞周之鱼,陆处则不胜蝼蚁。
4 . ——孙中山(中
5 . 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。作者:马克思
6 . 古今中外,凡成就事业,对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。作者:钱三强
7 . 三军易得,一将难求。
8 . ——葛洪(晋
9 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗
10 .
1 . 贤愚在心,不在贵贱。
2 . 天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。作者:阿·阿·斯米尔诺夫
3 . 不以求备取人,不以己长格物,随能受叙,无隔疏贱。
4 . 用得其长,则才无或弃;偏诘其短,则触物无可。
5 . ——荀况(战国
6 . 一个文明的真正考验不在于人口的多寡,也不在于城市的大小,更不是粮食的产量——这一切都不是,而是这个国家所培育出来的人才。
7 . 唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐,其他人有他们的家庭;而对于孤身索居离乡背井的人,朋友就是一切。威拉·卡瑟
8 . 猛虎处深山,百兽震恐;乃在槛阱之中,摇尾而乞食。
9 . ——陆世仪(清
10 . ——陆贽(唐
1 . ——李延寿(唐
2 . 忠贤既用,奸邪自息。
3 . 贤才不备,不足以为治。
4 . 熟才能生巧。写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友,常往它里面仍弃废稿,一定会有成功的那一天。作者:老舍
5 . ——《淮南子·主术训》(汉
6 . ——吴兢(唐
7 . ——《尚书·大禹谟》
8 . 若是一个人对于某一种技艺没有知识,他对于那种技艺的语言和作为,就不能做正确的判断了。作者:柏拉图
9 . 地薄者大木不产,水浅者大鱼不游。
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1 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问詹·马修斯
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3 . ——刘向(汉
4 . ——《旧唐书·魏徵转》
5 . ——莎士比亚(英
6 . 无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者:卓别麟
7 . 德不称,其祸必酷;能不称,其殃必大。
8 . 我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说:练功时,第一,不要怕吃苦;第二,要苦思。作者:盖叫天
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10 . 不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒
1 . 为什么恰恰到了老年,人才注意到自己的感受,批评自己的行动呢?为什么年轻的时候就不管这些?到了老年,就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去,几乎没触动思想,可是到了老年,每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里,引起一大堆问题。契诃夫
2 . ——范晔(南朝·宋
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4 . 写作的人象画家不应该停止画笔一样,也是不应该停止笔头的。随便他写什麽,必须每天写,要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理
5 . ——桓宽(汉
6 . 治国经邦,人才为急。孙中山
7 . 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!——茅以升
8 . ——刘禹锡(唐
9 . 人才问题,并不取决于每个人有多大的能力,而取决于能否把他们组成一个集体,能否以总体的力量来取胜。
10 . 健康的人未察觉自己的健康,只有病人才懂得健康。卡莱尔
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