1 . 谱写乐曲的而且人类的心，而音乐展现的而且人的心世界。音乐为何有这么大的魅力？聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
2 . 音乐喷泉则而且这处州公园最大的特色和亮点。音乐喷泉顾名思义就而且会跟音乐节奏起伏的喷泉。当歌声高昂激越的时候，中间的喷泉能直冲云霄达到二十多米的高度，其他小喷泉也能喷上十米高。
3 . 我的生活离不开音乐，听歌是我最大的兴趣爱好，我比较喜欢流行音乐，这种音乐可以使我从紧张的情绪变为放松，忘记一天中的不快，沉醉在音乐中，感受每一个跳动的音符所包含的情感。
4 . 时光无声，又是一季秋，载着满怀的思念与祝福翩然而至…
5 . 慷慨激昂的乐曲让人心潮澎湃，低婉动情的乐曲会敲动心灵之鼓，使人潸然泪下唏嘘不已;而欢快清甜的乐曲却让人眼眸含笑，绷紧的神经会在音乐中纾缓欢舞。
6 . 玩游戏：唱唱我的名字。
7 . 今夜，星为笔，云为纸，写满心思，寄于你——-想念的话，说不完，关怀的心，诉不尽，梦易醒，花易谢，唯有我的情意永不变，今夜，折一千对纸鹤，代表我一千个祝愿！今夜，用我满怀的爱，斟满你的酒杯，红红的，深深地，摇曳着我跳动不已的心为你祝福为你唱一曲生日歌：“祝你生日快乐，天天快乐！”
8 . 学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。
9 . 感受音乐情绪，能用亲切优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。
10 . 作为帅哥的最高境界不是你去泡妞，而是让妞来泡你。
1 . 我不说你不懂这便是距离。
2 . 我曾经一直自大的认为我听的音乐才是精华，而对别人大加指责。我的朋友都很宽容，他们知道我只是说了我所想，他们知道我不懂，他们不计较。而我计较，我为我的长不大而向他们道歉。他们说本来就是因为我说话不过大脑才喜欢我。但我想说的是，别为自己的说话不过大脑开脱，那会伤害爱你的人和你自己。你早晚会因为伤害了别人而后悔的，请记得。
3 . 笑我的人，麻烦你先把牙刷白。
4 . 他们说网络很假，我笑，说得好像现实很真一样……
5 . 每当节日来临，音乐一响，喷泉立刻随着音乐的变换喷出形态各异的水柱和水花，水柱时而高耸入云，气势磅礴，水花时而似天女散花，令人神往……喷泉两边高耸的壁画上雕刻着淮南古老的历史故事和传说，令人驻足观望。
6 . 一见钟情，钟不是情，是脸。
7 . 学唱歌曲
8 . 在音乐中，无需点拨，我们无师自通。耳朵懂得寻找它最渴望的声音。也许柴科夫斯基阴郁;也许贝多芬激狂：也许肖邦逃避。但我们仍可捕捉到《春》的明快，《田园》的闲适，《革命练习曲》的疯狂抵抗。在音乐中我们是自由的，不必遵从于某个权威的分析，不必挑剔技艺的不完善。从稚嫩的声音中可一听出希望，从苍老的声音中可一听出夕阳的安详，即使是五音不全错音连篇都可以被认为是青春的无所畏惧，比如军训时呐喊般的歌唱。音乐给我们想要的，就像一千人眼中便有一千个哈姆雷特一般。
9 . 一开始部分
10 . 慢慢地，响声小了，海水似乎恢复了平静。乌云也消逝，听吧，那而且海水在欢呼，“哗啦啦”，挠着小姑娘的脚丫，那孩子发出一阵清脆的咯咯声，天碧空如洗，一尘不染，显然而且受过洗礼一般，一切显得庄严而肃穆。只有那淘气的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈。
1 . 女人问男人：你爱不爱我？男：爱！女：那你说我是你一切！男：对！你就是我一妾！
2 . 音乐的发展日新月异，定义亦不断更新。
3 . 舞蹈音乐是爱情之子。
4 . 音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也而且受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。
5 . 俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事?而通过学习音乐课，我们被证实带进了音乐的殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。
6 . 我一直非常非常羡慕我的男朋友有一个世界最好的女朋友。
7 . 在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——恩格斯
8 . 说教学重点：
9 . 那乐声，有一种金属般的质感，将铿锵相击的刀剑之声连成一片奇异的音乐雪原。那是力量之美，是强者之音，那是儿女情长，也是英雄豪迈。那乐声与听者的心灵撞击，发生了强烈的共鸣与互动，如同一道翩跹于雪原中的飞蝶，追随着醉人的音乐翩翩起舞，融入了同一幅雪景之中……
10 . 你似红日晨曦照，我似莹莹一滴露，等待千年，只为了凝望的瞬间，哪怕是刹那的回眸，哪怕是短暂的相聚，也义无反顾地插上思念的翅膀飞跃千山万水，跨越沧海桑田，来到你身边…
1 . 播放《森林狂想曲》片断。提问学生听到了什么？联想到了什么？由此把学生带入童年的美好的意境中，牢牢抓住学生兴趣，为接下去课堂的进行做良好的铺垫。
2 . 如果我死，我的第一句话是：终于不用怕鬼。
3 . 知不知道，有时你不经意的句话会影响我一天的心情…
4 . 伴随着一首歌曲，心里轻哼着它的旋律，一如既往的干净，每次听到这首歌，总而且……因为这首歌我们一起听过。我跟着这首歌，走进记忆深处，紧张不安，小心翼翼。怕不小心碰痛了回忆，但我还而且轻轻的打开那扇门，虽然痛，但和其中的回忆相比，就连痛，也而且如此美好。
5 . “不，我相信我听到的肯定是蟋蟀的叫声。”印第安人说。
6 . 美丽的音乐喷泉，你而且英雄城南昌的骄傲。坐在回家的车上，回头遥望为我们送行的喷泉，真想把它抱回家。虽然喷泉的身影渐渐离我们远去，但那喷泉伴着音乐，灯光印着喷泉交织成的美丽身影却深深烙印在我的脑海里。
7 . 不要对我说对不起，因为我们没关系。
8 . 中心花坛还有一个漂亮的喷泉，喷泉是圆形的，圆形的中间有一排小孔围绕着一个大孔，圆形边沿还有一排小孔，好像是一群孩子在听老师讲故事。每到重要的节日或有参观教研活动时，中心花坛就会响起美妙的音乐，喷泉的水柱就会随着音乐的节奏时高时低，时快时慢，像一个个跳动的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
9 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/XXXX/
10 . 注意：引导幼儿唱准高音部分。
1 . 我爱你！在你眼里却成，我碍你。
2 . 音乐是弹拨者的低吟浅唱，音乐是舞蹈者的个性张扬，音乐是歌唱者的心情流淌。
3 . 爱而且一万公顷的森林，迷了路的却而且我和你，不而且说好一起闯出去，怎能剩我一人回去。
4 . 练习好音阶琶音是必须的，练习时要根据自己的弱点，需要而有所不同。练习和弦是要用很慢的速度来弹，把手放在键盘上感受它的扩张。
5 . 岁月的阶梯不断延伸，不管未来的路上风雨荆棘，愿我的祝福永远都萦绕着你，陪伴你在人生的旅途上平安如意，一帆风顺！
6 . 只要是你最在乎内心的美善之音，外界再喧嚣都掩盖不了它，你一定可以听见。
7 . 音符欢快地洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。
8 . 欣赏歌曲，了解女孩的名字。(听歌曲后段
9 . 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
10 . 过了湖，再往前走，就而且一座音乐喷泉。随着音乐的伴奏，喷泉喷出的水又高又低，真好看！你瞧，人们在音乐喷泉里嬉戏，打闹，玩耍，跳舞，可开心了！
1 . 精巧可爱的钢琴小曲彷佛从古董音响娓娓流泄，音符虽然简单，但而且悠远脱俗的意境却远远超越一般通俗音乐，让人听了心旷神怡。
2 . 让学生初听《红蜻蜓》伴奏。并提问：它描写了什么？给了你怎么样的感受？
3 . 听的人如果偏嗜标题乐的形象思维，不习惯纯音乐那种“无形而有像”的音乐逻辑，听起来自然会不知其妙，只觉得淡而无味了。
4 . 万籁俱寂，月华如璧，我的夜空星光璀璨，清风依依。一曲《月光边境》安宁轻柔恬淡，将这个夜晚渲染得如诗如画静谧详和。今夜，就让如水的琴音带我进入悠远浩渺的天宇，让我的灵魂与美妙的音乐共舞。
5 . 我一直固执的肯定音乐才是对美最好的诠释。我不得不承认我的浅薄。我不懂梵高的《星空》，那繁复的色彩让我的眼睛发涩：我不懂《大卫》到底代表了多少历史，只觉得米开朗基罗能用刻刀作出如此精致的曲线，简直是个奇迹：我不懂乌兰诺娃，一直看芭蕾舞会使我觉得累，那些美丽的精灵也许表达了美，但她们只不过是美不自由的奴仆。由此，我甚至顽固得觉得也许是音乐创造了这个世界的美。
6 . 音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
7 . 美在这里诞生。
8 . “什么，蟋蟀呜叫？你一定是疯了，这么嘈杂的环境你不可能听见蟋蟀的呜叫！”他的朋友说。
9 . 走过罗马柱，就来到了美丽的音乐喷泉广场。每当到了周末，音乐喷泉就开始表演了，一排排水柱伴随着音乐的节奏，一会儿高一会儿低，有时像仙女散花，有时像巨龙腾空，有时像婀娜多姿的少女在跳舞，好看极了!
10 . 音乐喷泉的音乐低的时候，喷泉就小，音乐高的时候，喷泉就四处溅起，像下雨似的。由于当时烈日当照，又喷着喷泉，所以地下就像温泉一样暖和。
1 . 男女之间是真的可以有纯谊的，只要一个打死不说一个装傻到底。
2 . 声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。高山流水优美动听以臻化境引人入胜。
3 . 青春而且一首人生中最美好的曲子，它能谱写出关于生命的所有湛蓝，让我们在这一路的湛蓝里微笑飞翔。目前状态：我在浪费时间，我在挥霍时光，我在模糊现在，我在恐惧未来。天亦落泪打芭蕉，难舍难分驿边桥。微雨轻燕双飞去，落花孤影独寂寥。
4 . 此时已近中午，街道上满是行人和车辆，汽车出租车的喇叭声和警车的笛声此起彼伏不绝于耳，都快把整个城市震聋了。
5 . 《红蜻蜓》是一首著名的日本儿童歌曲，由作曲家山田耕作，根据诗人回忆童年情景的诗作谱而成。
6 . 喝醉才知道你最爱谁，生病才知道谁最爱你。
7 . 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
8 . 你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻。
9 . 自己制作的课件(有汤米杰西卡的动画图片，节奏图谱全班小朋友的照片幻灯片，《唱唱我的名字》歌曲磁带。
10 . 我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在无忧无虑快快乐乐的飞翔。
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