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师德格言硬笔书法作品(教师励志书法作品)

师德格言硬笔书法作品(教师励志书法作品)



师德格言硬笔书法作品【一】

1 . 满江红岳飞

2 . 但使龙城飞将在,

3 . 宋·文天祥

4 . 烽火连三月,家书抵万金。

5 . 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅

6 . 死去原知万事空,但悲不见九州同王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁--宋陆游《示儿》

7 . 镜湖三百里,菡萏发荷花

8 . 斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年金戈铁马,气吞万里如虎。

9 . 树阴照水爱晴柔

10 . 清·顾炎武

师德格言硬笔书法作品【二】

1 . ■花近高楼伤客心,万方多难此登临。——杜甫《登楼》

2 . 南朝陈·徐陵《侍宴》

3 . 父母且不顾,何言子与妻!

4 . ■相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁--苏轼《九日次韵王巩》

5 . 一晌凭栏人不见,鲛绡掩泪思量遍。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》

6 . 鸟散馀花落(窦洵直晚树春归后,花飞鸟下初。参差分羽翼,零落满空虚。风外清香转,林边艳影疏。轻盈疑雪舞,仿佛似霞舒。万片情难极,迁乔思有馀。微臣一何幸,吟赏对寒居。

7 . ■“人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光,寥廓江天万里霜。”--《采桑子•重阳》

8 . 木笔花(吴融嫩如新竹管初齐,粉腻红轻样可携。谁与诗人偎槛看,好于笺墨并分题。

9 . 赋花(王起花。点缀,分葩。露初裛,月未斜。一枝曲水,千树山家。戏蝶未成梦,娇莺语更夸。既见东园成径,何殊西子同车。渐觉风飘轻似雪,能令醉者乱如麻。

10 . 唐·王昌龄

师德格言硬笔书法作品【三】

1 . 学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。

2 . 笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。

3 . 三国·曹植

4 . 白头搔更短,浑欲不胜簪。

5 . 竹色溪下绿,荷花镜里香

6 . 荷深水风阔,雨过清香发

7 . 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。

8 . 出塞(唐王昌龄

9 . 宋·米友仁《临江仙》

10 . 正壮士悲歌未彻。啼鸟还知如许恨,料不啼清泪长啼血。谁共我,醉明月?

师德格言硬笔书法作品【四】

1 . 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

2 . 让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

3 . 国破山河在,城春草木深。

4 . 唐·高蟾《上商侍郎》

5 . 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍--宋文天祥《过零丁洋》

6 . 怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。

7 . 江南莲花开,红花覆碧水

8 . ■晓看红湿处,花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》

9 . 人类的元祖类人猿和黑猩猩一样也是群居动物,它们拥有共同的生活圈,共同的食物,共同的血缘,这必然使得它们要保护自己的一方生活圈,排斥外来族群侵入它们领地。因此动物对自己的生活圈有一种与生俱来的关爱呵护,作为高等动物的人类也不例外,同时随着历史的演进,爱国主义就从这种简单的朴素的情感发展而来。

10 . 靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。

师德格言硬笔书法作品【五】

1 . 科学没有国界,科学家却有国界。——巴甫洛夫

2 . 夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

3 . 采莲去,月没春江曙翠细红袖水中央,青荷莲子杂衣香云起风生归路长归路长,那得久,各回船,两摇手

4 . 死亦为鬼雄。

5 . 色夺歌人脸,香乱舞衣风

6 . 差生身上应更多体现着老师的爱。

7 . 唐·杜甫

8 . 九月菊花咏应制(广宣可讶东篱菊,能知节候芳。细枝青玉润,繁蕊碎金香。爽气浮朝露,浓姿带夜霜。泛杯传寿酒,应共乐时康。

9 . 芙蓉:荷花

10 . 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。——王冕《墨梅》

师德格言硬笔书法作品【六】

1 . 爱就是教育,没有爱便没有教育。

2 . 攀荷弄其珠,荡漾不成圆

3 . 将来玉盘上,不定始知圆

4 . 月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁--宋杨万里《竹枝词》

5 . 人不仅为自己而生,而且也为祖国活着。——柏拉图

6 . 力疾山下吴村看杏花十九首(司空图春来渐觉一川明,马上繁花作阵迎。掉臂只将诗酒敌,不劳金鼓助横行。阊阖曾排捧御炉,犹看晓月认金铺。羸形不画凌烟阁,只为微才激壮图。镜留雪鬓暖消无,春到梨花日又晡。移取扶桑阶下种,年年看长碍金乌。折来未尽不须休,年少争来莫与留。更愿狂风知我意,一时吹向海西头。才情百巧斗风光,却笑雕花刻叶忙。熨帖新巾来与裹,犹看腾踏少年场。浮世荣枯总不知,且忧花阵被风欺。侬家自有麒麟阁,第一功名只赏诗。白衫裁袖本教宽,朱紫由来亦一般。王老小儿吹笛看,我侬试舞尔侬看。单床薄被又羁栖,待到花开亦甚迷。若道折多还有罪,只应莺啭是金鸡。近来桃李半烧枯,归卧乡园只老夫。莫算明年人在否,不知花得更开无。汉王何事损精神,花满深宫不见春。秾艳三千临粉镜,独悲掩面李夫人。能艳能芳自一家,胜鸾胜凤胜烟霞。客来须共醒醒看,碾尽明昌几角茶。造化无端欲自神,裁红剪翠为新春。不如分减闲心力,更助英豪济活人。徘徊自劝莫沾缨,分付年年谷口莺。却赖无情容易别,有情早个不胜情。闲步偏宜舞袖迎,春光何事独无情。垂杨合是诗家物,只爱敷溪道北生。亦知王大是昌龄,杜二其如律韵清。还有酸寒堪笑处,拟夸朱绂更峥嵘。潘郎爱说是诗家,枉占河阳一县花。千载几人搜警句,补方金字爱晴霞。行乐溪边步转迟,出山渐减探花期。去年四度今三度,恐到凭人折去时。此身衰病转堪嗟,长忍春寒独惜花。更恨新诗无纸写,蜀笺堆积是谁家。昨日黄昏始看回,梦中相约又衔杯。起来闻道风飘却,犹拟教人扫取来。

7 . 教师之所以伟大,在于他(她永远消耗自己,照亮别人。

8 . 人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑

9 . ■梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》

10 . 云雨流轻润,草木隐嘉祥

师德格言硬笔书法作品【七】

1 . 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

2 . 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

3 . 木兰花(牛峤春入横塘摇浅浪,花落小园空惆怅。此情谁信为狂夫,恨翠愁红流枕上。小玉窗前嗔燕语,红泪滴穿金线缕。雁归不见报郎归,织成锦字封过与。

4 . 唐·孟浩然《夏日南亭怀辛人》

5 . 溪上新荷初出水,花房半弄微红

6 . 要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

7 . 烽火连三月,家书抵万金--唐杜甫《春望》

8 . 棹动芙蓉落,船移白鹭飞

9 . 愿得此身长报国,何须生入玉门关--唐戴叔伦《塞上曲二首》

10 . 晚日照空矶,采莲承晚晖

师德格言硬笔书法作品【八】

1 . 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

2 . 秦时明月汉时光,

3 . 平芜尽处是春山,行人更在春山外。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》

4 . 西北望长安,可怜无数山。

5 . 道州城北楼观李花(吕温夜疑关山月,晓似沙场雪。曾使西域来,幽情望超越。将念浩无际,欲言忘所说。岂是花感人,自怜抱孤节。

6 . 宿黄花馆(杨发孤馆萧条槐叶稀,暮蝉声隔水声微。年年为客路无尽,日日送人身未归。何处迷鸿离浦月,谁家愁妇捣霜衣。夜深不卧帘犹卷,数点残萤入户飞。

7 . 日分双蒂影,风合雨花香

8 . 我们走在山路上,不时还能听到蜜蜂的“嗡嗡”声,或是小溪的流水声和山羊的“咩咩”声。忽然,淡淡的梅花香从前面的地方扑鼻而来。山路两旁的梅花像迎接贵客一样弯着腰,就像在向我们表示敬意,这样的风景简直比画还要美。我们走石桥,我们和溪水,我们爬山坡,我们背唐诗名叫《早梅》:

9 . 和风和雨点苔纹,漠漠残香静里闻。——律然《落梅》

10 . 仰手接飞猱,俯身散马蹄。

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