1 . 瀑布垂直下泄。砸落在石壁突出的岩石上，琼浆飞进，碧玉粉碎，溅出的水花形成大片喷雾，像一团乳白色的轻烟薄云。
2 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
3 . 今天早上下了一天的雨。
4 . 一幅巨大的水幕呈现在我们面前。水流拍打着岸石，发出巨响，在飞溅出的水花有瞬间变成袅袅的白烟，即而挥散，周而复始。
5 . 我错把结局当作了开始，我始终无法相信，与你的缘分就这样随荡开的波纹渐次散尽。你冲破我的视线，消失在天边湛蓝的颜色里。
6 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。
7 . 生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。
8 . 沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑
9 . 破茧而出清清楚楚竭尽所能金蝉脱壳坚强不屈一无所知小心翼翼
10 . 柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
1 . 顽皮的雨水飞到我们身上，带伞的人立刻撑起了一把把美丽的花伞，而没带伞的人急的满头大汗，但却是哑巴吃黄莲--有苦说不出，只能“坐以待毙”，享受着雨水给他们带来的“服务”。
2 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。
3 . 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
4 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
5 . 七缩写句子：
6 . 心潮澎湃夏收大忙鹤发童颜手不释卷神气十足
7 . 大熊猫是我国可贵的动物。
8 . 敲击世俗的门，一扇接着一扇，为着那跌宕起伏的梦想，追逐阳光的味道，走了很久很久。在命运的水面下漂泊，看它偶尔泛起涟漪，感悟做翅，灵犀指路，依旧寻找着你，用最脆弱的记忆，最坚硬的时间，一路追随。
9 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
10 . 谈笑风生高谈阔论豪言壮语
1 . 山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水
2 . 明星荧荧银河渐现北斗高悬五星交会
3 . 几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。
4 . 金丝熊也是一种珍贵的动物。它的皮毛可以做大衣，肉是含蛋白质极高的营养品，就连粪便也是上等肥料，可要好好珍惜呀。
5 . 那石岩的缝隙间，生长着参天的古柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。
6 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
7 . 三加标点。
8 . 下雨了，雨点像一粒粒晶莹的银白珍珠，滴到地上，渐渐地汇成了一条条小溪。
9 . 那椰子树叶像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。
10 . 一知半解囫囵吞枣
1 . 因为所以
2 . 生活并非想象中那样完美，父亲的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父亲分担生活的艰辛创业的艰难，但我们在生活上可以少让父亲为自己操心。当父亲生病时，我们是否应担起责任，照顾父亲？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父亲曾为我们百般焦虑的心。
3 . 班门弄斧孤芳自赏居功自傲
4 . 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
5 . 我问同学们(爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗(
6 . 田野里开着鲜花。
7 . 冰清玉洁雍容华贵文质彬彬
8 . 业精于勤不学无术不耻下问
9 . 听评课既是教研活动，又是科研活动。它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。
10 . 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
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