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二年级写话本的格式要求(二年级写话要求标准)

二年级写话本的格式要求(二年级写话要求标准)



二年级写话本的格式要求【一】

1 . 不知不觉间,春天悄悄地来到了我们身边和煦的春风吹呀吹,吹醒了大地;吹绿了小草;吹红了桃花;吹化了河中的坚冰,让那春水潺潺流淌

2 . 祝贺朋友新婚大喜,愿君夫妇幸永远。恩爱和睦共进齐唱,牵手共度美好生活。同心协力共建家园,计划生育龙凤双胎。祝朋友好运好气!

3 . 秋容浅淡映重门,七节攒成雪满盆。--曹雪芹《咏白海棠》

4 . 吉期逢良时,嘉礼演文明;琴琵奏雅乐,夫妇敬如宾;诗歌咏于归,好合乐长春;同力创新业,四化建奇勋。

5 . 两情相悦的最高境界是相对两无厌,祝愿一对新人真心相爱,相约永久!恭贺新婚之禧!

6 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作

7 . 改为拟人句:海风吹来,绿叶摇摆。

8 . 愿快乐的歌声永久伴你们同行,愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快,永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐。

9 . 日吉辰良兮风和日丽,鸾凤和鸣兮珠联璧合;百年好合兮鸳鸯比翼,洞房花烛兮满堂生辉;

10 . .泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。

二年级写话本的格式要求【二】

1 . 近腊饶风雪,闲房冻坐时。书生教到此,天意转难知。——《长安冬日》杜荀鹤

2 . 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。

3 . 高粱熟了,稻子熟了。(改为拟人句。)

4 . 海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞。

5 . 小草钻出泥土。改成拟人句:__。改成比喻句:______。

6 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句

7 . .我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句)

8 . 雨水夹明镜,双桥落彩虹。

9 . .没有风的时候,湖面非常平静。(改为比喻句)

10 . 这是雪与人的静思之情的很好结合,是封建社会才女的寂寥,窗内窗外人与雪的情景交融,反映了一定的社会背景,这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。

二年级写话本的格式要求【三】

1 . 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。

2 . 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——王维的《送元二使安西》

3 . 东风临夜冷于秋。--吴文英《浣溪沙门隔花深梦旧游》

4 . 鹊飞山月曙,蝉噪野风秋。--上官仪《入朝洛堤步月》

5 . 百年修得同船渡,千年修得共枕眠。恭贺你们的美好姻缘!

6 . 失宠故姬归院夜,没蕃老将上楼时。

7 . 加关联词合并句子

8 . 风住了,雨停了,太阳出来了。(改成拟人句)

9 . 【宋】苏轼

10 . 雪消门外千山绿,花发江边二月晴(欧阳修

二年级写话本的格式要求【四】

1 . 春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了,路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色,而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了,而是开始渐渐地变温暖了。

2 . 在春雨的`滋润下,麦苗长得更翠绿,菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里,春水淙淙地淌着。扬树,柳树在春雨中舒展着枝叶,贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

3 . 今日山城对垂泪,伤心不独为悲秋。--李益《上汝州郡楼》

4 . .天空中的小星星。(写成拟人句)

5 . “春江水暖鸭先知”,冰雪融化后,小溪欢快地流淌着,一条条小鱼儿在水中欢快地游来游去,一只只鸭子在水面上快乐地嬉戏玩耍。

6 . .泉水从洞口涌出。改为拟人句:

7 . 窗外正风雪,拥炉开酒缸。何如钓船雨,篷底睡秋江。——《独酌》杜牧

8 . 迎春花也伸出了头,来打量这个美丽的春天。从远处看,像一串串小小的灯笼,走近看,你会发现花瓣越到根部颜色越深。从名字中,你也能知道这是宣报春天到来的“使者”。

9 . 改为转述句:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”

10 . 事情这么重要.他怎么能不来呢?

二年级写话本的格式要求【五】

1 . (这三句诗句,是巧妙地运用了雪与梅花在颜色季节以及她们给人以春天来临的希望上,进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法,把自然界中很多相关的事物,通过自己的合理想象,利用映村的方法,把事物写具体逼真

2 . 千禧年结千年缘,百年身伴百年眠。天生才子佳人配,只羡鸳鸯不羡仙。

3 . 改成反问句:

4 . 春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。

5 . 感谢老天安排你们相遇,经历考验最终走到一起,幸彼此,甜蜜延续,永生永世牵手白头,天长地久相偎相依,祝新婚快乐!

6 . 闻道春还未相识,走傍寒梅访消息。昨夜东风入武阳,陌头杨柳黄金色。碧水浩浩云茫茫,美人不来空断肠。预拂青山一片石,与君连日醉壶觞。——李白的《早春寄王汉阳》

7 . 春天终于下起雨来了。春雨:像牛毛,像细丝……滴滴答答下在屋檐上,看去,像一层薄烟,一层蜘蛛网……春风微微,春雨细细,这不是四季中最好,最美的景色吗?是的,但只有会欣赏的人才会发现这一自然美观。夏天美,秋天美,冬天美,春天就更美了!

8 . 随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

9 . 雨水洒下来,各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

10 . 春天,隐藏在那一条条欢快的小溪上。小溪上的碎冰已经随着春天的脚步慢慢融化了,它们成为了小溪中的一份子,叮叮咚咚地唱着欢快的乐曲,奔向波涛汹涌的大海,奔向平平静静的湖泊。

二年级写话本的格式要求【六】

1 . 山回路转不见君,雪上空留马行处(岑参

2 . 春天的虹,美美的,绚绚的。春天的虹,像是春姑娘送给我们的绚烂多姿的七彩礼物。春天的虹,在阳光白云蓝天的衬托下更加熠熠生辉。春天的虹,让我们明白"风雨之后才能见到彩虹"的道理。对着春天的虹许愿,将得到一份新的希望。

3 . 空山梵呗静,水月影俱沉。--纳兰性德《水调歌头题西山秋爽图》

4 . 柳树换上了鲜艳的绿衣服,摆动起长长的辫子,看,她们多高兴啊!

5 . 春天正是春回大地,万物复苏的时候。早晨走在公园的一处,闻着许多刚刚发了芽的柳枝的味道,躺在草地上,软软的。小草刚刚钻出了坚硬的泥土,迫不及待地想享受这春天的第一次阳光。嫩绿色的草,它很快脱去了原来的外套,并随着天气的变化着,一个劲地变绿。许多蝴蝶飞在新开的花朵上,尽情的飞舞,玩闹。真是妙极了!

6 . “滴滴……”小路上的行人们打着伞,汇成了一条彩色的不知要去哪里的小河,微风吹着人们的脸庞,每个人的脸上都充满了笑意,都在赞叹着温婉的春雨。

7 . 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

8 . 天空怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们在放风筝呀!各种各样的风筝在蓝天白云间自由自在地飞翔着,多快乐啊!

9 . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。——朱熹的《春日》

10 . 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

二年级写话本的格式要求【七】

1 . 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

2 . 比喻句:小草像锥子一下子戳穿了地面

3 . 春季的xiyu美妙可爱,和夏天的雨相比来得轻柔,来得娇羞,来得有韵味。摸上去像姑娘嫩白的肌肤滑爽柔媚。看上去雨帘朦胧,如玉珠串串。远远望去,如烟如雾,如轻纱飘舞。

4 . 柳枝经雨重,松色带烟深

5 . 同云惨惨如天怒,寒龙振鬣飞乾雨。玉圃花飘朵不匀,银河风急惊砂度。——《大雪歌》李咸用

6 . 【唐】李白

7 . .春姑娘给大地换上了新装。

8 . 河水哗哗地流着。(改为拟人句)

9 . 柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》

10 . 菜园中,无一不缺。油菜花是黄澄澄的,韭菜花是白花花的……小小的嫩嫩的竹笋芽在艰难下钻出来。远处,划来了一只月亮似的小船,正在撒网捕鱼呢。池塘边,一棵杨柳正在春风下梳头。菜园中的美景更是美。

二年级写话本的格式要求【八】

1 . 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。——徐俯的《春日游湖上》

2 . (改成拟人句):

3 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。——苏轼的《惠崇春江晚景》

4 . 我们怎能做违反学校规定的事呢?

5 . 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白:《行路难》

6 . 春雨不停的下着,细细的雨丝织成了一张硕大无比的网,从云层里一直垂到地面上,远方黛色的群山,近处粉红的桃花,嫩绿的杨柳,柔软的柳枝,都被笼罩在这张无边的大网里,这张网是春姑娘巧手织成纱巾,盖在天地间,织在群山上。

7 . 银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。

8 . 渐秋风镜里,暗换年华。--王国维《满庭芳水抱孤城》

9 . 北场芸藿罢,东皋刈黍归。--王绩《秋夜喜遇王处士》

10 . 我迫不及待地冲到雨中,发现春雨如绢丝一样,又轻又细。听不见淅淅的响声,也感觉不到雨浇的淋漓。只觉得这好像是湿漉漉的烟雾,轻轻地滋润着大地和人心。

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