1 . 年前,那时每个月有一天我会去接公益的心理热线。有一个咨询者让我印象深刻,我就叫他小A吧。
2 . 盼望着,盼望着,学打排球的日子终于来到了,大家抱着排球兴高采烈地走向了操场。老师先给我们做了一个示范。他两腿分开,把球轻巧地往上一抛,然后双手合掌交叉,待到球落下时,两腿一弯,手臂柔和地一抬,球就像一个调皮的小姑娘跳得好高好高。“一个两个三个??”同学们大声地数起来。那球就像在老师手臂上生了根似的,总是不往旁走。
3 . 我班李弄三步上篮,腾空投进了一个球。三班的同学急了,个个瞪圆了眼睛,叫运动员加油。看,她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀!杜玲接到球后,一个大转身,左冲右突,投进了一个球。
4 . 裁判哨声一响,示意开始发球。郭婷在呐喊声中调整呼吸,只听“嘭”一声,球发过去了。但正当我们准备欢呼胜利时,却发现球正向着场外飞去。坏了!是出界的球。可就在这时候,四班队员去接球,却接飞了。哨声一响,裁判宣布:“获胜者——六年二班!”全场一片欢呼。老师同学们都冲进场地向我们表示祝贺,老师挽着我们的胳膊,在同学的簇拥下回班了。
5 . 他四周巡视了一番,便快速运球,跑过中场线,我的站位方向正好有一个空裆,XXX瞅准时机传到我的手中,本人接球,马上启动,到了篮下。对方球员见事不妙,飞快赶来扑防。
6 . 双方势力不分上下,很有看头。而未能进场打球的人呢,也都不失斗志,等待着进场的`机会。来到现场观看的人呢,一定会被这斗志昂扬的氛围所感染的。
7 . 二是恐惧,对失去已经拥有的恐惧,对未知的恐惧。选择离开熟悉的道路,需要我们放弃一些东西,走上一条陌生的道路,也会让我们没有安全感,感到非常恐惧,然后我们被自己的恐惧困住了,无法动弹。
8 . 三是逃避,不去直面问题,不敢面对自己的错误选择。我们很多人不仅简单地逃避问题,还用一系列错误的选择继续掩盖问题的根源,企图转移自己的注意力,结果只是恶性循环,问题越来越大。四是不相信自己能够摆脱痛苦,不相信自己能够过上快乐幸福的新生活,我们被这种不自信紧紧抓住,无法行动。
9 . 很多时候,生活的真相是我们自己让自己受苦,是我们让自己活在自己制造的痛苦中,不愿离开。我们要看到,自己要为此负上全部的责任。
10 . 刺眼的光芒,早已在晨雾中迷失了方向,我继续咆哮,脚步快如猎豹,我是防守为废墟,不断前进,思绪开始变形,慢慢的扭曲,不要再想过去,过去的事还有什么意义,我一招一式如同游戏,胯下运球,我藐视一切不管你愿不愿意,疯狂的游戏,不在乎着结局,只要我玩得高兴,背后传球,只是为了躲避对方的攻击,到最后还是由我完成最后的一击,完美的弧线,刷篮的声音,再打下去也没有什么好值得关心,而只是让我证明你根本不行,心情平静,我又开始练习。
1 . 人人屏住呼吸,个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红,双手拿着球,两只胳膊左右摆动着,晃过对方两名队员的防守,运球后三个箭步,纵身一跃,一个腾空,投进一个两分球。
2 . 从事心理咨询工作的过程中,我也遇到不少人一直在重复自己当年的错误,明明知道自己选择错了,但就是没有勇气纠正自己的错误选择。
3 . 他四周巡视了一番,便快速运球,跑过中场线,我的站位方向正好有一个空裆,刘家辉瞅准时机传到我的手中,本人接球,马上启动,到了篮下。对方球员见事不妙,飞快赶来扑防。
4 . 只听“嘟”的一声哨响,球已被扔向空中,早已准备好了的我方队员
5 . 那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了。“唉??”同学们都为此感到可惜。高个子曾超马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起-台臀-压腕,刷!好一个“空心球”!
6 . 在火车上,我就已经很清楚自己跟这位驴友合不来,但是我却一直不愿意面对,下车后继续选择和她一起同行。对于她一直让我等她的事情,我不敢说,也不敢离开,害怕破坏自己与她看起来表面和谐的关系(这样的关系并不值得我小心维护。还好我后来清醒过来,虽没有做到当机立断,但好在及时止损,重新作出选择,不算太晚。
7 . 只在一瞬间,我突破三个人的防守,对方还在愣神的时候,我已经将球稳稳地投进了篮筐,原来我的球穿过祝恺昕的裤裆,球一反弹,我在他背后将球抓住投篮,这一招虽然有点不雅,可是绝对实用,场下同学一片欢呼,不断拍手叫绝。
8 . “姜晓,接球”姜晓还没醒过神来,球就被胡珍珍抢走了。姜晓准备再抢回来,可胡珍珍又传给了郑明轩,我想从郑明轩手里抢球,可她又给了胡珍珍,姜晓急了,她一把从胡珍珍胸前抱走了球,没想到把胡珍珍胸前的扣子拉掉了两颗。真是可喜又可笑呀。
9 . 只见XX迅速抢过对方的球,然后旋风般的转身,把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了。“唉……”同学们都为此感到可惜。高个子XXX马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起-台臀-压腕,刷!好一个“空心球”!
10 . 重新回到这里的我,一切是陌生的,当同学能用上手发球把球从底线发过网时,我惊呆了,这是一个全新的技术动作!没有老师手把手地教我如何发球,我只有靠自己的观察,抛球,扭腰,出手,每一个动作都在不断的完善,球与网的距离也一天天接近。当我能用手发球把球从底线发过网时,我惊呆了!
1 . 篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
2 . 她像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把
3 . XX向前顿了一步,就在这短暂的时间里,调整好了双脚,一蹦而起,看着翻滚的篮球慢慢的在眼里变大,XX喝出一声,竟然转体翻身,掠过篮球先到篮筐前方。
4 . 为什么当他们意识到自己当初做错选择时,不是去修正错误,反而是让自己不停地做出一个又一个错误的选择,在错误的路上越走越远,直至让自己置身深渊?
5 . 我的球已出手,可对方球员刹不住车,还是与我撞了个满怀,我爬在地方,目不转盯地盯着球,只见篮球故意想和我作对似的,在篮筐上弹了几下,才慢慢掉了进去。
6 . 还遇到一些女性在二十五六岁被父母逼婚,一直相亲,压力实在太大,自己也害怕当剩女,于是草草嫁人。怎么个草率法呢?与一个相亲对象见了两三次面,相处时间合计不到小时就领证办婚礼了。婚后发现没有爱的婚姻实在难以凑合,两个人的关系连普通室友都不如,对彼此都不信任,半年才过一次性生活,两个人完全是为了父母想要的婚姻框架而结婚的。她们很痛苦,知道自己的选择错了,内心很恐惧。不知道婚姻该如何继续下去,也不敢离婚,于是,她们选择生一个孩子来解决问题。十月怀胎,生了孩子,发现问题更糟糕,没有爱的婚姻,再加上孩子的出生,夫妻矛盾婆媳矛盾,无数矛盾大爆发。面对这些问题,她们无力解决,又开始逃避,不久陷入婚外情的漩涡中。
7 . 老师又教我们怎样垫球,他让我们把脚叉开,半蹲下,手和身体保持度。然后利用脚的弹力,把球向上垫起。起先,我按老师说的垫了两三下,可是那球却怎么也不听我的使唤,不是垫高了,就是从我的手中“逃脱”了,对方打过来的球,我也接不住,有时,为了救球,我得跟球跑了一大圈……我开始怀疑自己的能力了,我又想放弃了。
8 . 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
9 . 吴枫纵身一跃,伸出巨掌,奋力一击,球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。
10 . 第二局开始了,由四班凤姐发球。坏了!凤姐发的可是上手球啊!威力无比!凤姐连发了个球,把比分拉到了:。四班遥遥领先。怎么办?我们马上总结教训,想出对策。我们场上的个人都往后场压,总算接住了一球,得一分。我方发球,轮到我发球了,第一个发球直接得分。发第二个球时,对方打了回来,竟打在了二号位。而我发完球还没来得及跑回二号位,其他队友也没意识到补位。于是,我快步跑上,扑倒在地,想把球“铲”起来,但,在我倒地的同时,球“嘭”地一声落在了我的手边。
1 . 半旋身后,颜雨峰如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球,然后双手一沉,握着球放在腰间,接着右手单独轮起了篮球,划出一个美丽的半圈,侧着身将篮球砸进了篮筐!
2 . 我班XX三步上篮,腾空投进了一个球。X班的同学急了,个个瞪圆了眼睛,叫运动员加油。看,她们的主力队员XXX和XXXX配合得多妙呀!XXXX接到球后,一个大转身,左冲右突,投进了一个球。
3 . 这时,对方发球,但他们没有戒备我班突袭之招,球还没拿稳,就被我一把抓走,传给了刘家辉,刘不管三七二十一,接球就投,球从空中划
4 . 到了拉萨,我们同住一家青旅,同一个房间。我们准备先在拉萨转转,适应一下高原的环境再去其他地方。我开始每天纠结要不要等她一起吃早饭,因为她要睡到点钟才起床,而我又不敢和她讲,你要早起,不然我自己去吃早饭。等她吧,早起的我肚子已经饿得咕咕叫,不等她吧,我又觉得不太好,毕竟是一起同行同住的朋友,之前也约好要一起吃早饭。我想那就忍忍吧,等等她。
5 . 这时,XX抢前一步,断到了对方的球。对方一看球被截走了,就跑上来阻拦,XXX迅速把球传给XXXX。
6 . 呀!我光顾看了,轮到我了,我站在三分线后,向前投去,结果球在篮筐上转了好几圈,马上就要倒入篮筐了,就在这千钧一发之时,我的球被一个突如其来的不速之球弄下了篮筐。
7 . 最激动的,还是那年级,我们留给母校最后的礼物。那次的比赛是三局两胜制的,最后关头我方一胜一负,第三局的比分僵持在与之间,双方谁都没能连下两分,我方以发球先下一程。第二的发球由于太过谨慎,给了对手一个很好的一传,我们唯一可以做的就是防守,反击!对面明显想功死我们,球速很快的一击从我手边划过,我呆
8 . 这时,李雾抢前一步,断到了对方的球。对方一看球被截走了,就跑上来阻拦,李弄迅速把球传给张清方。
9 . 我有一个来访者,年轻女性,和男友恋爱年,也痛苦了年。恋爱初期她就发现男友有的恶习,两个人经常为此争吵,她无法改变对方,也不愿意放手。然后开始同居生活,为了男友的事情,为了生活上的琐事,两人吵个没完,甚至发展到动手。可是她不去直面这些问题,反而为了准备结婚事宜,定下了两人一起买房的目标。在这个过程中又发生了一系列的问题,两个人继续吵啊,打啊。就这样过了三四年,房子也没买成,因为工作挣到的钱都被拿去输光了。这个女生从刚开始的不满愤怒,到经常情绪崩溃,再到后来的抑郁想死,她的情绪问题在这年里越来越严重。这个女生无数次想要分手,但最后都没有勇气真正离开男友,结束关系。
10 . 下子传到了杜玲的身后,被我班的李雾接住。
1 . 为什么这些人都没有勇气离开让自己痛苦的人痛苦的事痛苦的环境痛苦的工作?
2 . 一是习惯。我们在一个地方呆久了就会习惯。即便是置身痛苦中,时间久了,也会习惯,然后被这股习惯的可怕力量控制住了。
3 . 裁判员鸣笛,战幕拉开了。发球运球传球断球拼抢??双方运动员个个生龙活虎,展开了激烈的争夺,气氛立刻紧张起来。
4 . 比赛马上就要进行了,“运动员”们都在进行热身锻炼,气氛十分紧张。瞧,对员们在那窃窃私语呢,仔细听,原来是在讨论怎样打配合呢!
5 . 他左闪右闪,闪过对方。把球投出。球在天空中就像一道弧线划过天际。
6 . XX机智地做了个假动作,使对方扑了个空。他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。
7 . 然后小A觉得要考研才能摆脱自己工作上的困境。于是他开始准备考研,但是问题来了:是考金融专业?还是重新选择一个专业?他认为跨专业考研困难,之前学的是金融,也干过金融业,如果选择金融专业,考研成功的概率会更大一些,于是他选择报读金融的研究生。经过努力他考研成功,可是读研的时候,他学习很痛苦,因为不喜欢这个专业。毕业以后,他的薪水翻了几倍,但内心却越来越痛苦,因为他真心不喜欢干金融工作,年纪也越来越大,想转行也不敢。
8 . 篮球还在指尖转动,目光早已穿过篮筐要得分,我压抑着心情,回想着有过得曾经,就像流星划过天空后留下的一块阴影,不断回放。
9 . 你敢不敢让自己从习惯的痛苦中离开?你敢不敢去纠正自己曾经的错误选择?你有勇气让自己快乐吗?你有勇气做到即便是恐惧未知,也要为自己的幸福快乐负责吗?
10 . 盼望着,盼望着,学打排球的日子终于来到了,大家抱着排球兴高采烈地走向了操场。老师先给我们做了一个示范。他两腿分开,把球轻巧地往上一抛,然后双手合掌交叉,待到球落下时,两腿一弯,手臂柔和地一抬,球就像一个调皮的小姑娘跳得好高好高。“一个两个三个……”同学们大声地数起来。那球就像在老师手臂上生了根似的,总是不往旁走。
1 . X班的XX和XXX左右夹攻,拦住了正要投篮的XXXX。只见XXXX的脸涨得通红,迅速运球,左躲右闪,躲开了X班队员的阻拦,接着“噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前,一个跳跃,手腕一压,篮球应声人网!
2 . 老师又教我们怎样垫球,他让我们把脚叉开,半蹲下,手和身体保持度。然后利用脚的弹力,把球向上垫起。起先,我按老师说的垫了两三下,可是那球却怎么也不听我的使唤,不是垫高了,就是从我的手中“逃脱”了,对方打过来的球,我也接不住,有时,为了救球,我得跟球跑了一大圈??我开始怀疑自己的能力了,我又想放弃了。
3 . 这个经历让我看见自己是一个多么害怕冲突,多么害怕拒绝别人的人,让我看见自己在遇到矛盾和问题时不敢面对,而是选择逃避或者默默忍受,也让我看到自己原来一直习惯于委曲求全。
4 . 也许是啦啦队的鼓励起了作用。二班的队员们渐渐配合得默契起来,抢传投一气呵成,特别是传球,两位队员距离虽远,可球在空中划了个优美的弧线后,竟能准确无误地落到队友手中,使二班的落后局面开始扭转。
5 . 当时咨询结束后,我心想:唉,这个人怎么一直让自己受苦啊?怎么一直对自己讨厌的专业不离不弃呢?花了这么多年,折腾了这么久怎么还没有认识到自己一直在重复自己当年的错误选择?他为什么一直没有勇气选择另一个专业呢?
6 . 这时,对方发球,但他们没有戒备我班突袭之招,球还没拿稳,就被我一把抓走,传给了XXX,X不管三七二十一,接球就投,球从空中划过一道美丽的弧线,进了!全场又一次沸腾了…
7 . 他左手在一旁放着,保护着球。右手娴熟地运着球,只见球如同与他手合二为一一般。突然他加快了速度,推拉拨勾,左手换右手,右手换左手,之后将球完美地投入了篮筐。
8 . 只见李雾迅速跑动运球,一抬腕就投进了一个擦板球??关于篮球的短句。
9 . 能够把假动作运用到极致的,绝对是赛场上游刃有余的主儿。假动作,不仅需要避实击虚另辟蹊径的智谋,还得需要假戏真唱的硬功。那些破绽百出的假动作,不仅骗不了对手,还常常会自取其辱。因此,一个人能够达到“假作真时假亦真”的程度,的确也是一种修行,一种境界。
10 . 胡燕抢到了球,她就往我这儿扔,当时我身边一个人也没有,我便顺利地带球前进,可不一会儿对手便涌上来,顿时,我身边涌满了人,我看见王霞那儿没有对手就把球传给王霞,当一(班的队员回头时,已经来不及了,因为王霞已经把球投进了篮筐,我们得到了宝贵的分。
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