语文句子各个成分划分（语文句子成分划分练习及答案）

语文句子各个成分划分【一】

1 . How many do you need? We need two (数词

2 . 状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰限制动词或形容词，表示动作的状态方式时间处所或程度等;

3 . 主语是谓语陈述的对象，指明说的是什么人或什么事物;

4 . 　：表示主语的身份性质状态和特征，一般由名词形容词或相当于名词形容词的词短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。如：

5 . 例（）的答案选D；例（）的朗读节奏正确划分为：故/君子有不战，战/必胜矣。

6 . I have an idea to do it well (

7 . （B）所以/动心忍性，曾益其所/不能

8 . 从结构上划分短语指的是：根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为种结构类型。

9 . He studies hard to learn English well

10 . 　：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。

语文句子各个成分划分【二】

1 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语

2 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。

3 . ⑦是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）

4 . Please make yourself at home (介词短语

5 . The food smells delicious

6 . 短语知识点总结

7 . 根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。

8 . 谓语用来说明陈述主语，经常由动词形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”;

9 . Seeing is believing (动名词

10 . 若句首出现表假设转折等的连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：

语文句子各个成分划分【三】

1 . 定义：用来说明陈述主语。

2 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）

3 . 谓语用来说明陈述主语，经常由动词形容词充当，一般表示主语怎么样或是什么;

4 . He wrote many plays 他写了许多剧本。

5 . 宾语在谓语后面，表示动作行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题;定语是名词前面的连带成分，用来修饰限制名词，表示人或事物性质状态数量所属等;

6 . Be careful! 小心!

7 . Five and five is ten (数词

8 . 特点：A经常由动词形容词充当。

9 . Twenty years is a short time in history (数词

10 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

语文句子各个成分划分【四】

1 . (subject: 是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。句子说明的人或事物。

2 . We should help the old and the poor

3 . （）医之/好治不病/以为功。（《扁鹊见蔡恒公》）

4 . 如何确定文言句子的朗读节奏？这个问题比较复杂。经过多年教学实践，我总结出常见文言句子划分节奏的方法，在此抛砖引玉，求教方家。

5 . （）故/自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）

6 . （）率/妻子/邑人/来此绝境（《桃花源记》）

7 . ：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———屈原《离***》

8 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。

9 . He likes dancing (代词

10 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词

语文句子各个成分划分【五】

1 . (It形式主语，主语从句是真正主语

2 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

3 . ：鞠躬尽瘁，死而后已。———诸葛亮《后出师表》

4 . The picture is on the wall (介词短语

5 . 定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。

6 . 看过上面的初中语文基础知识手册后，想必大家的笔记满满的了吧。

7 . （）盖/一岁之犯死者/二焉（《捕蛇者说》）

8 . ①岂若吾乡邻之旦旦有是哉（《捕蛇者说》）

9 . ：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。———《论语》

10 . The trees planted last year are growing well now (过去分词

语文句子各个成分划分【六】

1 . ：精诚所至，金石为开。———《后汉书。广陵思王荆传》

2 . （D）出/则无敌国外患者，国/恒亡（年盐城卷）

3 . He is asleep

4 . (predicate:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。

5 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。

6 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：

7 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。

8 . （）下列语句朗读节奏停顿正确的一项是（）

9 . He looks very angry 他看上去很生气。

10 . 对宾语的补充，全称为宾语补足语。