语文中的句子成分怎样划分（语文句子成分划分符号的顺序）

语文中的句子成分怎样划分【一】

1 . 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如：

2 . 她扫遍了每一个角落，真是无微不至。

3 . 若句首出现表假设转折等的连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：

4 . 例：这场雪下得真大。

5 . 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……

6 . 例春天，蜜蜂在花园里采蜜。

7 . 弟弟津津有味地吃饭。

8 . 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。

9 . ，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

10 . 诗……（照样子接下去再写一句话）

语文中的句子成分怎样划分【二】

1 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。

2 . ②〔指很自豪〕

3 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。

4 . 一个苹果的腐烂只是遵循它的自然规律，并不会因为谁的喜爱而改变，过份的执着于某件无法改变的事物，只会让自已限入无境的痛苦，我们都应该学着去适应，学着去忘记，学着去放弃。

5 . （）而/山不加增（《愚公移山》）

6 . （）下列语句朗读节奏停顿正确的一项是（）

7 . 调换句中的词序，不改变句意。

8 . 于其身也，则耻师焉(从师而耻学于师(向，引出动作对象

9 . 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

10 . 闻：顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见制：廉颇赵奢之伦制其兵(统帅指挥

语文中的句子成分怎样划分【三】

1 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：

2 . 以为绝妙(到了极点策勋十二转，赏赐百千强(有余

3 . 金色的阳光把小镇楼房顶映红了。

4 . 驴不胜怒，蹄之(能承受王无罪岁，斯天下之民至焉(兼词，于此

5 . ⒊大意①〔指大概意思〕

6 . 老师经长夸讲我们作业认真。

7 . ④学而不思则罔（《六则》）

8 . 妹妹做错了事，心情很繁重。

9 . 改成陈述句：

10 . 七月既望(月圆之时，农历每月十五日

语文中的句子成分怎样划分【四】

1 . 爸爸(说：“这怎么行呢？”

2 . 我喜欢在暖暖的午后，享受宁静的温馨，浅色的窗台被阳光分割，缕缕带着清香。

3 . 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓

4 . 从：惑而不从师(跟随所以：所以传道受业解惑也(用来……的

5 . 可：畏途巉岩不可攀(可以

6 . （可做谓语以外的所有成分）

7 . （）予/尝求/仁人之心（《岳阳楼记》）

8 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。

9 . 此情可待成追忆(难道，哪能

10 . 今夜闻君琵琶语(曲却坐促弦弦转急(更，越

语文中的句子成分怎样划分【五】

1 . 是好朋友，我们要按原则办事。

2 . 固：秦孝公据崤函之固(险固的地势度：内立法度，务耕织，修守战之具(规章制度

3 . 比喻句：桂林山水像画卷一样美丽。

4 . 以是人多以书假余(借日夜望将军至，岂敢反乎(盼望希望

6 . 直：直不百步耳，是亦走也(只，不过兵：非我也，兵也(兵器

7 . （）夫/环而攻之/而不胜（《得道多助失道寡助》）

8 . 命曰《琵琶行》(取名如听仙乐耳暂明(顿时，忽然

9 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。

10 . 故君子有不战，战必胜矣。（年苏州卷）