1 . 她明知驿站的骡子每隔十五天来一次，但却天天要等候，她相信总有一天他们会搞错日期，提前送信来。但情情很不顺心，有一次，预定的日子到了，骡子却没有来。她绝望得发疯，半夜起来到院子里一把一把吞吃泥土，贪婪之状像不要命似的。她哭着，痛苦得发狂，她拼命嚼小蚯蚓和蜗牛壳，嚼得牙齿都快要碎了，然后一直呕吐到天明，发烧虚脱，没有知觉。
2 . 在我的平凡世界里，我就是不平凡。
3 . 修业能精，时闻折桂。
4 . 桃李盈门，款款深情歌母校百年荣耀宾朋满座，殷殷厚意绘铜中千秋蓝图
5 . 即使以为自己的感情已经干涸得无法给予，也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦;我们毕竟不是生来就享受孤独的。
6 . 还等什么呢?时间都过去了，话是这么说，但不至于那么快。无论走到哪里，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，一切以往的春天都一去不复存在，就连那最坚韧而又狂乱的爱情归根结底也不过是一种转瞬即逝的现实!
7 . Lotrazóconrabia,exagerandodemalafelasdificultadesdecomunicación,comoparacastigarseasímismoporlaabsolutafaltadesentidoconqueeligióellugar?Nuncallegaremosaningunaparte-selamentabaanteúrsula-Aquínoshemosdepudrirenvidasinrecibirlosbeneficiosdelaciencia?
8 . 展百年风采，树千秋伟业!
9 . 实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国谱写xx华章。
10 . 坎坷弗辞，甘作康庄之石。
1 . 伟大不是凭空而来的，而是赢得的。
2 . 这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。
3 . 经百年风雨，育万千栋梁，成才沃土历世纪沧桑，培三只凤凰，育人摇篮
4 . 百年老校桃李芬芳结硕果千秋伟业英才辈出创辉煌
5 . 融理汇文，有教无类。
6 . 既路遥而任重，须红透且专深。
7 . 春风化雨桃李满天下，百年树人英才遍神州
8 . 自我表达的切肤之痛取代了“智者”貌似公允的批判和分析，更能收到唤起被愚弄者群体深刻反省的客观效果。
9 . 一百年辛苦耕耘迎来桃李满园艳，数千日呕心教诲输送全省桑梓英
10 . ：魂梦不堪幽怨，更一声啼。
1 . 哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气?
2 . 信任增添动力，服务创造价值；诚信方致远，勤勉始见奇。
3 . 群科多士，布奇子于大盘。
4 . ：心若得不到栖息的地方，到哪儿都是流浪。
5 . 当再接再厉，成世界文化，
6 . 联南开与北大，萤雪滇西。
7 . 预感总是倏然来临，灵光一现，好像一种确凿无疑的信念在瞬间萌生却无从捕捉。
8 . 追随多数必然迷失自己，只能不怕孤独，继续自己想做的。
9 . ：走路时，每跨一步，就如同把脚带到地面，我们要把快乐祥和宁静带到地面。
10 . 卡内基梅陇大学训言：
1 . ：爱上了一生也不能牵手的人，这注定就是个写满眼泪与忧伤的故事。
2 . 金字招牌业绩铸就，百年老店服务领航。
3 . 伴笔墨纸砚,站三尺讲台,铸百年辉煌历春夏秋冬,育满园桃李,展世纪风采
4 . 哥本哈根大学训言：
5 . 立信国泰，尽责至善。
6 . 因为有挫折，人生的美好才变得充实起来。
7 . 沐百年风雨，凤翔长天光耀巴渝承千秋伟业，龙行大地名传神州
8 . 早稻田大学训言：
9 . 试看镆铘在冶，争为踊跃之金；
10 . 后之来者当自我激励，批判创新；
1 . 念兹在兹，今夕何夕？
2 . 布宜诺斯艾利斯大学训言：
3 . 水木清华，地集灵氛。
4 . 诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌。
5 . 巍巍铜中铸就百世辉煌，莘莘学子同贺百年华诞
6 . 自强不息，人文日新。
7 . 无论走到哪里，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，一切以往的春天都不复存在
8 . 川流易逝，诚一瞬而莫追。
9 . 教育兴民族兴，匹夫有责襄伟业;校友情师生情，绵薄无贷助鹏程。
10 . 霍塞·阿卡迪奥·布恩地亚远征归来后主观臆断地画了一张地图，根据这张地图，人们在很长一段时间里总认为马贡多在一个半岛上。
1 . 哥伦比亚大学训言：
2 . ：因为孤独，失去了快乐，没有了人生的意义，那样不美。或许，说这话哲人是特别的一个吧。
3 . 携手新老校友，齐聚南农，喜迎百年华诞
4 . 清华水木，浴火凤麟。
5 . 培育众多道德楷模思想巨人
6 . 政府通过所能运用的一切宣传机器，千遍万遍地在全国反复重申。于是，一种官方说法终于站住了脚，这就是：没有人死亡，工人们已经满意地回到了家里。
7 . 但是，客人觉察到他的假情假意，知道自己已被人遗忘了，这遗忘不是那种可以弥合的感情上的疏远，而是另一种他很熟悉的更加无情的无法挽救的遗忘——死的遗忘。
8 . 精诚信诺，悉心细致。
9 . 以诚感人者，人亦诚而应。
10 . 含英咀华最难忘寒窗苦读传道授业长相忆母校情结
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