如何运用好逗号与句号（怎么区分逗号和句号）

如何运用好逗号与句号【一】

1 . (他们还使我懂得，用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。(富兰克林《哨子》

2 . 引号

3 . 千千万万匹走马，换不来真正的爱情。

4 . 一用于陈述句的末尾

5 . 表示强烈的感情。

6 . 用在省略句后。如：你叫什么名字？李美。

7 . 明是否定反义或讽刺的词语。如：这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定）

8 . ●注意：作品书信文件等后面注明时间地点署名等文字之后可用可不用。

9 . 直到现在，当我的人生经历了无数犹豫蹉跎曲折之后，再次记起这段十年前的对话，我才渐渐领悟它的深意。

10 . 【赏析】这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊即使城市如此繁华,故乡依然在我们心中长存故乡是我们的根,是我们赖以生存的成长印记这段话用语优美抒情,恰到好处,富有感染力,让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了引用“离恨恰如春草,更行更远还生”,借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情多处使用对偶,语势加强,表达了作者对故乡深深的依恋之情

如何运用好逗号与句号【二】

1 . 学习马克思列宁主义，要按照毛泽东同志倡导的方法，理论联系

2 . 他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。一个人最大的缺点不是自私多情野蛮任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。暗恋是一种自毁，是一种伟大的牺牲。暗恋，甚至不需要对象，我们不过站在河边，看着自己的倒影自怜，却以为自己正爱着别人。

3 . 例：中国***决心防止?非典?的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。

4 . (他问你小黄还来不来。(《现代汉语八百词》

5 . 人啊，在不能够爱，没有权利爱的时候，在不经意间碰撞出的“爱”的火花，是最纯洁，最难忘的。尽管这种“爱”只只能深藏在心底，从一开始就注定了没有结局，但却是人生极有魅力的一种温馨和苦涩，也正因为没有结局，这种宝贵的感情才能在你记忆中，永远保持着一份。你只听到托尔斯泰对于爱情一相情愿的纯真，还没有听说过钱钟书对于平凡爱情的无奈：它是一座城堡，城外的人想竭力冲进去，而城内的人又想竭力挤出来。

6 . 例(一连用了四个语气词?的?，以加重语气。例((分别用语气词?呢??嘛?。语气词和语气不是一一相配的，有的语气词在不同的语气词来表达不同的语气，同一语气又可用几个不同的语气词来表达。重要的是判断全句表达什么语气，以便确定用句号还是别的句末点号。

7 . “近期未来—远期未来”的框架可以用来分析生活中的方方面面，生活中的`很多问题，都是由“近期未来”和“远期未来”的不一致甚至冲突而导致的。

8 . 例：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。

9 . 有时候无法保留的，才是真正属于我们的东西。

10 . 间接问句是包含在陈述句祈使句中的问句，是大句的一部分，通常充当宾语。例如:

如何运用好逗号与句号【三】

1 . 冒号一般不能套用。

2 . ?北京—上海?直达快车

3 . 用在选择问句中。如：我们是革命呢，还是要现大洋？

4 . 叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装

5 . ?

6 . 想要的生活非常简单，追寻它的道路却始终迂回反复。

7 . 【赏析】这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱“簌簌”的象声词生动形象,富有表现力,让读者也能猜到那种场景“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点,神秘的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好,极富有感染力运用比喻的手法,生动形象地描写了梧桐叶子的形态作者从颜色形状等各方面做了描写,同时将叶子比作小船,穿上还有船舷,船舷上是梧桐子,让每个读到的人都心驰神往,也想看一看这优美的梧桐树作者想象力丰富,将秋天的美感表现得淋漓尽致

8 . ●特别提示：句号问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。例如：面对千姿百态纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白添花增色呢。

9 . 好的写景就该是简洁而富有刻画力的,在沈从文笔下找不到华丽的辞藻,但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓,“城墙如一条长蛇,缘山爬去”,说不出的滋味,和文章淡淡的气氛相得益彰

10 . 即使不能善待，但那依旧是恩慈，只是幻觉稀薄，即使再剧烈，仍只是烟花，留下的不过一地冰冷的尘埃。

如何运用好逗号与句号【四】

1 . 并列的词组比较长停顿较大的用逗号而不用顿号如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。

2 . 知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地

3 . 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

4 . 如果宾语较长，特别是当宾语是主谓短语时，动词和宾语之间常用逗号。例如：?值得注意的是，这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。?

5 . 又比如在学习时，独立钻研一道难题虽然会面临各种挑战，但整个过程中得到的收获也会很大，如果早早放弃转而从师长那里直接获取答案，自己反倒失去了充分锻炼的机会。

6 . 用在特指问句后。如：你今年多大了？

7 . 集合词语内不用顿号。

8 . 括号③

10 . 我们可以忘记这世间一切，可爱情却是例外的。

如何运用好逗号与句号【五】

1 . 四逗号提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。

2 . 这个世界上多的是短平快付出马上就有回报的立竿见影的事，也多的是需要长期投入靠矢志不渝的坚持才有大成的事，只不过，对前一种人们常常趋之若鹜，对后一种人们却避之唯恐不及——而正因为如此，才更有去做后一种事的必要。

3 . （）表示格言警句的例：知己知彼,百战不殆

4 . ⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

5 . 句号

6 . 例(((的问号例(的第二个问号用于间接问句，要改为句号。例(?明月几时有？?是直接问句，独立成句，用问号是对的。问句形式除作宾语外，有时也可作主语，例如：

7 . 复句内各分句之间除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：?恒星有各种各样，但全都是发光发热的气球体。??因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。?

8 . 没有爱情的婚姻不会得到幸福，而爱情不能用金钱和物质换取。

9 . 另一方面，从“近期未来”的角度，应该提高逃避的成本，甚至可以采用一些“极端”措施，比如删除电脑里所有的电影游戏，剪断网线，把手机换成非智能机等等。

10 . 而这些具体努力最终的指向可能就是拿到一个好分数，但是从长期视角来审视的话，拿高分对他来说，恐怕并不是最重要的。

如何运用好逗号与句号【六】

1 . ?某某说?等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。

2 . 叹号

3 . 全句便由一个句子变成由三个独立疑问句加一个陈述句组成的句群。

4 . 例：（略）例：（略）例：请稍等一下。避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。

5 . 这次胜利给俱乐部辉煌的`赛季画上了圆满的句号。

6 . 并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。

7 . 用在一般单句的末尾例：武松把那只老虎打死了

8 . ②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

9 . ⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

10 . 并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。

如何运用好逗号与句号【七】

1 . 要想处理好“远期未来”和“近期未来”，我们可以采用下面两个策略：

2 . 抗日战争时期（-年）

3 . 例：（略）例：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

4 . (年的时间，多课时，用来教本国语文，却又大多数过不了关，岂非咄咄怪事。(《光明日报》

5 . *(我曾向泰勒公司请教，用户是什么人?

6 . ●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号如：今年我公司研制推出了两款新车。

7 . 在雷鸣般的掌声中，此次讲座圆满地划上了句号。

8 . 而对于近在眼前的事情，人们会较多考虑事情的可行性和实施的步骤。但这种思路也存在副作用，就是它会让我们倾向于去做可行性更高更容易实现的事，而回避更有意义同时也更具有挑战性的事。

9 . 生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

10 . 生活是一系列的逗号，不是句号。