强调句型用法顺口溜（十种词法强调句型）

强调句型用法顺口溜【一】

1 . 萝卜切得纤细，均匀

2 . Doyouwantsomegoodadvice?

3 . 降低事物的等级；让事物的价值或声望下降。 He is a teacher of a lower form

4 . A hothouse or plantation where pineapples are grown

5 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

6 . 他们挑出最大的菠萝。

7 . v 铺地板；打倒；难倒

9 . 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

10 . 到目前为止，一切顺利。

强调句型用法顺口溜【二】

1 . 我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。——高尔基

2 . 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

3 . 我们有了自己的教学楼图书馆教学设备及教师队伍。

4 . 除了菠萝外，我们还有木瓜，芒果，香蕉等等。

5 . 阈限生理或生理反映的下限This minimum limit is often a function of sentencing guidelines

6 . ．孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

7 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

8 . 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

9 . 中小学生要德智体美劳全面发展。

10 . 真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。——克罗齐

强调句型用法顺口溜【三】

1 . 你要不断进步，识字，生产

2 . 凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。（梁启超）

3 . ．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

4 . 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

5 . 注意：

6 . 用来同意对方的请求或提出建议，意为：如果你愿意；如果你高兴的话。如：

7 . 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

8 . 太阳像一块畸形的红炭，从云堆中射出光来。这一切都悬在森林燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。——《托尔斯泰论集》

9 . 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

10 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

强调句型用法顺口溜【四】

1 . Hesverygoodwithpeople

2 . 并列作谓语作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

3 . 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

4 . ●在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

5 . 用来阐述自已对某事的看法或进一步准确地说明某一问题，意为：如果我可以这样说的话；打个比方说；确切地说。如：

6 . 我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。——罗曼·罗兰

7 . 省市领导工农兵中小学生城乡交流调查研究

8 . B：Ifyoulike你想走就走吧。

9 . 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

10 . 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。