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强调句型的六个方法(强调句型高级用法)

强调句型的六个方法(强调句型高级用法)



强调句型的六个方法【一】

1 . 情似水,爱如花。

2 . 最后一朵鲜花

3 . 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

4 . 我只想你幸福

5 . 【解析】首先,我们可以看到,这句话中是idea后面有一个that引导的从句,而that在这个从句中没有做任何成分,所以这里的that从句是一个同位语从句。而这句话的主干是the idea rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media 先行词idea在主句中做的是主语。所以我们在翻译时可以先翻译从句,也就是idea的内容,再翻主句,即the idea怎么样。这样翻译也是比较合乎我们汉语的表达习惯和逻辑的。

6 . 回不了的曾经

7 . 人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

8 . 出生的时候,你是超酷儿童。读书的时候,你是三好儿童。恋爱的时候,你是纯情儿童。工作的时候,你是天才儿童。今天儿童节,祝超级儿童节日快乐!

9 . 销魂已成自然

10 . 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

强调句型的六个方法【二】

1 . 日子把风霜刻在脸上,岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态,即使岁月蹉跎,时光荏苒,珍惜它,爱惜它,你将年轻永驻,六一儿童节,记得保持童心!

2 . 浮生一世一场梦。

3 . 浮生一场折子戏。

4 . 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

5 . 为责任而责任的事,我们是从没有干过的,***只不过是能使人感到满意的那种责任。——《马克·吐温自传》

6 . 倾尽一生,残梦。

7 . 【解析】在这句话中,仍然可以发现是idea后面加了一个that引导的从句,而且that在这个从句中也没有做任何成分,因此也可以判断这是个由that引导的同位语从句。而这句话的主句是Whorf developed the idea,先行词the idea在主句中做宾语,所以我们在翻译时可以先翻译主句,然后再解释the idea是什么。

8 . 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

9 . 流年忘却悲伤

10 . 倘若沧海桑田

强调句型的六个方法【三】

1 . 宿命纠结时光

2 . 笑看世间百态

3 . 精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明,捍卫它的光明,把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。——罗曼·罗兰

4 . 儿童的生活是游戏,大人的游戏是生活。小时候玩过家家,长大了玩爱情游戏。小时候玩捉迷藏,长大了玩网络游戏。游戏人间,童趣无限!

5 . 尽人事,听天命。

6 . 我是你的娃哈哈。

7 . 你不离,我不弃。

8 . 责任感与机遇成正比。——威尔逊

9 . 我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶,那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。——罗曼·罗兰

10 . 愿和你到白头。

强调句型的六个方法【四】

1 . 半颗糖,甜到伤。

2 . 男性的第一魅力是责任感。——余秋雨

3 . 剪不断,理还乱。

4 . 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

5 . 人在做,天在看。

6 . 夜寒兮月孤静

7 . 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

8 . 唯你,倾铯如梦。

9 . 等闲故人心变

10 . 你如星我如月。

强调句型的六个方法【五】

1 . 对上司谦逊,是一种责任。——富兰克林

2 . 染指間的記憶

3 . 能爱你是快乐。

4 . 独影叹惜残月

5 . 记忆何曾消逝

6 . 拾这一抹残妆

7 . 一天天走远,一夜夜演变,一年年走远一个回不去的童年。一次次想念,一封封信笺,一条条短信送回你一个快乐的儿童节!

8 . 生生不息,永不停息,年年不息,岁岁不息,儿童是最珍贵的天然资源,儿童是最丰富的物资财产,儿童是希望,儿童是梦想,儿童节快乐。

9 . 有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

10 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

强调句型的六个方法【六】

1 . 你头上戴着一朵小红花,嘴里啃着一支大冰棒,身上穿着一件花肚兜,口水流得滴滴嗒,我奇怪地问你怎么啦,你害羞地回答:人家也想过儿童节嘛!

2 . 追忆年华似水

3 . 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

4 . 控制不了情緒

5 . 儿童节是人生第一节,从儿童节到青年节,从光棍节到情人节,从父亲节到母亲节,从重阳节到清明节,每一个里程碑,都是一颗童心。童言无忌,六一快乐!

6 . 当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候,这就会给他以美和力量。——高尔基《文学书简》

7 . 放手需要勇氣

8 . 相识相知相恋。

9 . 唉哟,我的妈也,今天差点闹笑话了,你不知道嗷,不晓得咋的,裤裆破了,路上一大妈指着说,这么大人了,怎么不注意,我赶紧说嗷,谁叫今天是六一呢~

10 . 教育机会:当孩子被割破的手指痊愈时,问问他还记得疼痛的感觉吗?当他很自然地从冰箱里取出酸奶时,问问他如果酸奶没有了,他会是什么心情?

强调句型的六个方法【七】

1 . 每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

2 . 高尚伟大的代价就是责任。——丘吉尔

3 . 我愛漫漫長夜

4 . 每个人应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。——林肯

5 . 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

6 . ●活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

7 . 温顺的青年人在图书馆里长大,他们相信他们的责任是应当接受西塞罗,洛克,培根发表的意见;他们忘了西塞罗,洛克与培根写这些书的时候,也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生

8 . 若爱至死不渝

9 . 缠绵生死与共。

10 . 人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。——狄更斯

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