1 . Hesverygoodwithpeople
2 . 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
3 . 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。
4 . Doyouwantsomegoodadvice?
6 . 他们挑出最大的菠萝。
7 . 在PASCAL或PL;语言中，数组维数下标值的上下限。floor是什么意思：
8 . ．德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。E表示引用
9 . 他们都帮你说了好话。
10 . 我们不经常吃菠萝。
1 . 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
2 . 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
3 . Youshouldmakegooduseofyourtime
4 . 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
5 . ．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
6 . 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
7 . 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
8 . 你配不上她！
9 . 阈限生理或生理反映的下限This minimum limit is often a function of sentencing guidelines
10 . v 放下，降下；减少，降低
1 . 有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
2 . 提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德
3 . 你要不断进步，识字，生产
4 . 责任感常常会纠正人的狭隘性，当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。——普列姆昌德坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责。——列夫·托尔斯泰
5 . 教育部官员在考试中发现了一道关于菠萝和野兔特种区别的题目。
6 . Well，itsagreatopportunity，apaidholidayifyoulike嗯，这倒是一个顶好的机会，确切地说是一个给工资的假期啊！
7 . Besides pineapples, we have papaya, mango, banana and so on
8 . 注意：
9 . Split the pineapple before peeling it
10 . 距这里二三里他三十六七岁这个小孩有四五岁
1 . 对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林
2 . v 推平；毁坏；使平等；瞄准；变平；坦率诚实地对待
3 . Goodforyou
4 . 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
5 . 并列作谓语作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
6 . 这一下限通常也起到了量刑标准的作用。In PASCAL or PL / ,the upper or lower limit to the subscript values of an array dimension
7 . n 水平线，水平面；高度；层；水平；级别
8 . 新鲜的[罐头的]菠萝
9 . Level off the shelves with a spirit level
10 . crushed pineapple
1 . 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
2 . 表示被迫承认或无可奈何地接受对方的看法，意为：就算是吧；如果你愿意（非要）那样理解的话。如：
3 . 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
4 . 高尚伟大的代价就是责任。——丘吉尔
5 . ●在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
6 . 一般为词语的`并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。
7 . 凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。（梁启超）
8 . 我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。——雨果《笑面人》
9 . 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
10 . 对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
1 . 我国科学文化艺术卫生教育和新闻出版业有了很大发展。
2 . 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
3 . Youneedagoodrest
4 . 省市领导工农兵中小学生城乡交流调查研究
5 . 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
6 . 还不够好。
7 . 你应该好好利用时间。
8 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
9 . adj 水平的，同高度的；笔直的；平静的
10 . B：Ifyoulike你想走就走吧。
1 . 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
2 . ●好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
3 . 并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用
4 . 说明：
5 . 他是个好脾气的人。
6 . 到目前为止，一切顺利。
7 . ●教育为公以达天下为公。
8 . 先把菠萝切开，然后削皮。
9 . 真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德
10 . rate lower; lower in value or esteem
1 . 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
2 . 在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思
3 . Heisagood-temperedman
4 . Sheistoogoodforyou!
5 . 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
6 . 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
7 . 我们有了自己的教学楼图书馆教学设备及教师队伍。
8 . 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
9 . 责任感与机遇成正比。——威尔逊
10 . 我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳
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