1 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。
2 . such和so意思都是"如此……/这样……"，但用法不同。
3 . Come on,BaiLing 快来，百灵。
4 . 愿同您保持合作（协作）。
5 . How funny! 真有趣啊!
6 . 我们希望您能相信……
7 . Sorry , I don’t like bananas 对不起，我不喜欢香蕉。
8 . That’s right! 答对了!
9 . Look out != Watch out! 小心!
1 . Yes, I do/ No, I don’t 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
2 . She’s my mother 她是我的妈妈。
3 . 一常式句和变式句：如：
4 . 被动句：小青虫被他碾死了。
5 . 这句话也可以说成：We had so interesting a day at school today
6 . 如果明天不下雨，我要和朋友去公园。
7 . What’t in your box? 你的盒子里是什么?
8 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!
9 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。
10 . I&#;ll go to the park with my friends if it doesn&#;t rain tomorrow
1 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。
2 . Student: I’m sorry 学生：对不起。
3 . I find him a clever boy 我觉得他是个聪明的孩子。
4 . 整十数的序数词，变y为ie加th。例：
5 . Let’s pick up the apples 让我们摘苹果吧!
6 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。
7 . 常式句：亲人再见了!
8 . It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time
9 . 以下几种方式可以表示"看起来……，似乎……"
10 . seem ＋adj
1 . Let me share with you 让我和你一同分享吧!
2 . 艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎。
3 . 多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。
4 . Wow ! It’s so big 哇!它是如此的大。
5 . It is so interesting a film that we all want to see it once more
6 . one of… ……其中之一，后常加最高级及名词复数。例：
7 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
8 . Oh, how nice! 噢，真漂亮!
9 . as…as中间加原级的形容词或副词。例：
10 . 速复为感。
1 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!
2 . He’s my father 他是我的爸爸。
3 . 长江是世界最长的河流之一。
4 . ①大王来何操？(《鸿门宴》──此为作动词的宾语前置。
5 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。
6 . 收到信后请回电（用电传达室）确认（表示同意）。
7 . 望尽快（在近期内）赐复。
8 . proud作宾语补足语，修饰宾语your country；
9 . 如需协助，请速来函（惠告）。
10 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
1 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。
2 . I have 我有十六支蜡笔。
3 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。
4 . 我们今天在学校度过了这么有趣的一天。
5 . ①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》
6 . I’m behind you 我在你背后。
7 . Просимсоощитьнам,какможноскорее(влижайшемуущем
8 . What a big fish! 好大的一条鱼啊!
9 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主***基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
10 . B: Certainly/ Sure Here you are 当然可以。/当然可以。给你。
1 . Changjiang is one of the longest rivers in the world
2 . make sb /sth ＋n 使某人/某物成为……
3 . This is for you 这是给你的。
4 . We have a new friend 我们有一位新朋友。
5 . You’re right 你说对了。
6 . I like them very much 我非常喜欢它们。
7 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!
8 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
9 . I know all the animals! 我知道所有的动物!
10 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。
1 . ①自书典所记，未之有也。(《张衡传──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。
2 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?
3 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？
4 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
5 . How many animals do you know? 你知道多少动物?
6 . I will work as hard as I can 我将尽可能努力工作。
7 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?
8 . Look at my new crayons! 看我的新蜡笔!
9 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
10 . A: Can I have an apple,pplease? 请问我能吃一个苹果吗?
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