1 . ——韩非(战国
2 . 德不称，其祸必酷;能不称，其殃必大。
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5 . 人能尽其才则百事兴。
6 . 取其一，不责其二;即其新，不究其旧。
7 . 若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。作者：柏拉图
8 . ——欧阳修(宋
9 . 智士者，国之器。
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1 . ——富山芳雄(日
2 . ——陈亮(宋
3 . ——戴维·科恩(美
4 . 任贤勿猜，可以兴矣。
5 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
6 . 如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。
7 . 量才授职，则政成事举。
8 . ——土光敏夫(日
9 . 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。作者：李大钊
10 . 珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！
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2 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
3 . 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。作者：陈景润
4 . ——柳宗元(唐
5 . 必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门
6 . 资格为用人之害。
7 . 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
8 . 猛虎处深山，百兽震恐;乃在槛阱之中，摇尾而乞食。
9 . 他有着天才的火花！你知道这是什么意思？那就是勇敢开阔的思想，远大的眼光他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。——契诃夫
10 . 举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。
1 . 为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。
2 . 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。作者：茅盾
3 . 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。作者：克鲁普斯卡娅
4 . ——范晔(南朝·宋
5 . ——白居易(唐
6 . 金石之有声，击之而后鸣;舟航之能运，操之而后动;贤者只有才，用之而后见。
7 . 要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
8 . ——《墨子·尚贤中》(战国
9 . 才能是来自独创性。独创性是思维观察理解和判断的一种独特的方式。作者：莫泊桑
10 . 贤能不待次而举。
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2 . 量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不负责于力尽。
3 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。作者：但丁
4 . 环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。
5 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者：凯洛夫
6 . 天生我才必有用。作者：李白
7 . 一个文明的真正考验不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是粮食的产量——这一切都不是，而是这个国家所培育出来的人才。
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9 . ——约里奥·居里(法
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1 . 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔
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3 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
4 . 胸中不学，犹手中无钱也。作者：王充
5 . ——德田虎雄(日
6 . 人之有能有为，使羞其行，而邦其昌。
7 . ——司马迁(汉
8 . ——刘禹锡(唐
9 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
10 . 不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。
1 . 无论如何努力，若不能达成使人改变的目标，就说不上是在培养人才。
2 . 贤才，国之宝也。
3 . 人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人;贵短舍长，则天下无不弃之士。
4 . 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒
5 . 只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。塞·约翰逊
6 . 我没有什麽特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。作者：爱因斯坦
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8 . 任贤勿贰，去邪勿疑。
9 . 有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫
10 . 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的`机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
1 . 有大略者不可责以捷巧，有小智者不可任以大功。
2 . 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯
3 . 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
4 . 有贤豪之士，不须限于下位;有智略之才，不必试以弓马;有山林之杰，不可撙其贫贱。
5 . ——曹操(汉
6 . 用人不以私害公。
7 . ——《吕氏春秋·审分览·慎势》(战国
8 . ——司马光(宋
9 . ——包拯(宋
10 . 既要懂行，又要有才能。这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。作者：歌德
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