1 . 三“扶放”结合学习
2 . 宝钗横翠凤,千里香屏梦。云雨已荒凉,江南春草长。
3 . 提示:此时,你也来到了寒山脚下,枫树林中,你看到了哪些美丽的景物?你有什么感想?
4 . “斜”用“简笔画演示”法。
5 . 徙倚情偏适,裴回赏未穷。
6 . 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》
7 . 玉骢惯识西湖路,骄嘶过沽酒垆前。——俞国宝《风入松•一春长费买花钱》
8 . 掌握古诗的学习方法,培养学生的学习能力。
9 . 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
10 . 长记曾携手处,千树压西湖寒碧。——姜夔《暗香•旧时月色》
1 . 西湖岂忆相思苦。——刘将孙《踏莎行•闲游》
2 . 两岸青山相对出,孤帆一片日边来
3 . 纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。——陆游《初夏绝句》
4 . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
5 . 相看两不厌,只有敬亭山(李白:《独坐敬亭山》
6 . 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
7 . 纷纷桃李枝,处处总能移。
8 . 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
9 . 幸因腐草出,敢近太阳飞。未足临书卷,时能点客衣。
10 . 风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
1 . 青山遮不住,毕竟东流去。
2 . 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
3 . 关关雎鸠,在河之洲。
4 . 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,
5 . 闻听江南是酒乡,路上行人欲断肠。谁知江南无醉意,笑看春风十里香。
6 . 湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
7 . 万籁此俱寂,但馀钟磬音。
8 . 荷芰绿参差,新秋水满池。
9 . 连雨不知春去,一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》
10 . 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
1 . 自主小组合作讨论。
2 . 春风又绿江南岸,明月何时照我还?
3 . 殷勤待写,书中长恨,蓝霞辽海沈过雁,漫相思弹入哀筝柱。伤心千里江南,怨曲重招,断魂在否。
4 . ⑴带着赞美与热爱的感情夫读。(确定基调)
5 . 洞房昨夜春风起,故人尚隔湘江水。枕上片时春梦中,行尽江南数千里。
6 . 唐·高骈
7 . 白日依山尽,黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》
8 . 残云收夏暑,新雨带秋岚。——岑参《休亭送华瞬王少府还县》
9 . 体会作者热爱大自然,热爱祖国山山水水的感情,感受诗歌美的意境。
10 . 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大
1 . 山秋云物冷,称我清羸颜。
2 . 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
3 . 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
4 . 1让学生自由诵读已学过的古诗,说说认识的诗人。这样可为后续学习营造氛围,激发学习的积极性。
5 . 空山不见人,但闻人语响。——王维《鹿柴》
6 . 渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。
7 . 水秀山清眉远长,归来闲倚小阁窗。春风不解江南雨,笑看雨巷寻客尝。
8 . 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。——李白《早发白帝城》
9 . 1会认10个生字,会写6个字。
10 . 2简介作者杜牧(著名诗人,最擅长写景),导入新课,以吸引学生的注意力。
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