1 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。
2 . (____________________________________________________________
3 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
4 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句
5 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾；爱心是一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾。
6 . 他身体单薄。改为夸张句：雨下得很大。改为比喻句：布谷鸟开始鸣叫，农民忙着割麦种稻。改为拟人句：
7 . 改成比喻句：小海豚像一朵美丽的浪花，在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成拟人句：小海豚在微微起浪的海面上调皮地跳来跳去，可快活了。
8 . Mrs Liu is ______ ______ kind teacher______ we ______ her ______ our mother
9 . 改为比喻句：垂柳在风中摇曳。
10 . 人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全是苏轼写的水调歌头中的句子
1 . 大自然能给我们许多启示：
2 . 你是怎样与你的邻居相处融洽的?
3 . ．阳光抚摸着土地
4 . 生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。
5 . 风筝：___________________________友情：____________________________________。
6 . 父爱是________________________________________。
7 . 思念使女词人瘦过黄花；
8 . 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
9 . /
10 . Millie’s pencil box is the same size as Amy’s
1 . 例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
2 . 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
3 . 生命真是一个奇迹。
4 . 未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！
5 . 故宫像一部卷帙浩繁的史书凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，_________________________________________________________________________________
6 . 人生的意义在于奉献而不在于索取。
7 . 初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。
8 . 欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________
9 . 没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。
10 . ．寒风吹到脸上，像许多小刀子一样刮我的脸。
1 . ．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
2 . 宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹豪情万丈的《正气歌》？
3 . 铁杵可以磨针，那是在告诉我们做事应一心一意。
4 . （）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？
5 . 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
6 . 即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
7 . Millie 的铅笔盒和Amy 的尺寸一样。
8 . 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________
9 . 张韧把一个迷路的小孩送回了家。
10 . ______ can you get on well ______ your neighbours?
1 . 改为肯定句：_______________________________________________
2 . 王老师对我说，让我明天到他办公室去一趟，他有事找我。
3 . （）把下面句子改变人称换个说法。
4 . 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
5 . 秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）
6 . 生活是一部大百科全书，包罗万象；
7 . 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；
8 . 我终于取出了装在书包里的小人书。
9 . 蚂蚁吃了一条大虫。
10 . 请把感叹句改成反问句。
1 . 仿句：选择了________________，你也就选择了________________。
2 . 二汉语语法修辞运用能力；
3 . （）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。
5 . “把”字句：_________________________________________________“被”字句：_________________________________________________
6 . “仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同词义相对字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：?墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。?字数相近如：?爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。?
7 . ②他是一只雄鹰，无所畏惧地搏击长空。
8 . 这一大片花朵真鲜艳(!
9 . ．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句）
10 . 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
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