1 . 老罗斯福总统曾说，他每次遇到困难，就抬起头来望着挂在墙上的林肯的相片，并且问自己：“倘若林肯遇到这个问题，他将怎样做呢？”这是给自己去从取舍的一个好标准。遇事能学着用“第一等人”的观点去看事情，不但是一种伟大的作风，而且还会给自己带来许多宽慰与宁静。
2 . 伤了你要痛定思痛。
3 . 从题目开始，然后是第一段，开始还有些生涩，然后脑子里的句子一个接一个，像被叫醒的士兵排成队跳了出来，顺畅到自己都吃惊，直到最后一句，完成了八百来字的作文。坐下来的时候，我意识到许老师在一如既往地夸我，但完全没注意听她在说什么，我的手里全是汗，还在微微颤抖。唯一知道这个秘密的同桌久久没有合上嘴，破天荒地一整节课一言不发地看得我发毛。
4 . 清明的时候，按惯例陪我妈去给外婆扫墓。我们混在熙熙攘攘不知道是悼念还是游玩的人群里上山，照例摆祭品，烧纸钱，扫掉墓碑上的灰尘，磕头，然后离开。下山的时候，一边听着我妈说闲话，我一边忽然意识到，居然要想很久才能记得外婆的样子。而她走了不过几年。
5 . 不要辜负了别人的期待，
6 . 十八我将感情养成一只候鸟，天天追逐与您相聚的旧梦。我借蓝天上驰过的白云告诉您：“归来吧，我的亲人！”
7 . 钱思亮说：“胡博士虽然一身有好几种病，但毕竟是一个意志非常坚强的人，他之能够吃苦耐劳，向为朋友们所最钦佩。”但是胡适的意志是长者化了的，未免缺乏英雄之气，如今我所要求自己的是一种有“英雄之气的意志”。
8 . 有教养的人善于分清主次，权衡利弊，不会因为一点小的冲击或难言的心事而和朋友断绝友好关系。
9 . 十四把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，为你祈祷幸福永远。
10 . 权衡利弊说不如不说！
1 . 十三时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你们！
2 . 十二每当我想起你的时后眼泪就掉下来，一滴滴眼泪都是为你，为你我心已碎？你知不知道我想你想的苦苦的？终於提起勇气传讯给你？为想你又花三元。
3 . 二十四因为思念，月亮被注入人类浓郁的情感。
4 . 有教养的人在同别人谈话的时候，总是看着对方的眼睛，而不是翻阅文件，来回挪动什么东西，或者摆弄铅笔钢笔等，因为这些动作只会反映出不耐烦的情绪，使来访者发窘，以至于打断人家的思路，占去谈话双方更多的时间。
5 . 另外，像青少年偏差行为的产生，有一部分原因，就在于自以为遭受挫折(但却无法自我化解，进而对外界环境产生不满，又误以为攻击挫折来源，将之消灭便可以消除自我的挫折感，于是对外(自以为造成自己挫折者暴力相向。同样的，这也是碰到工作挫折就发飙骂人的原因。
6 . 七牵挂，是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡一封家书一个电话一句留言，是牵挂的体现。
7 . 二十三在平静的生活中除激情有时还要听一些特别特别有内涵的歌回应我的方式有千千万万种思念不听话自己跑出来啦啦啦啦心里是不是也平静呢
8 . 二十一有些人出现在你的生命里，就是为告诉你，你真好骗。
9 . 五思念，是闪光的影集，留住的每一个瞬间，都是灵魂深处不可磨灭的印记；
10 . 一青春里会有许许多多的的不确定，以至于到现在，我才明白我们的各种都是那么巧合，没有太早，也没有太迟，我们的相遇刚刚好。仅此记录我们的年少和那份懵懂的美好。
1 . 有教养的人尊重别人的观点，即使他不同意，也从不喊叫什么“瞎说”“废话”“胡说八道”，而是陈述说明不同意的理由。
2 . 三感谢你，陪伴我走过失落的日子；感谢你，在我无聊的时候，听我说废话；感谢你，在我无助的时候帮我；感谢你，我最好，最知心的朋友！
3 . 中听的话不中用，
4 . 不能说出口，说出来的都会是言不由衷。我们在年轻时为自己编造不同的过去，年老时为他人编造不同的过去。真正真实的部分，也许只有现在。而活在当下，不只是为了自己，还为了不让爱你的人失望。
5 . 她是爱我的。然而，想不起来她的容貌并没有让我太感伤。因为她离开得早唯一的好处就是：不用面对我后来人生里有可能的所有不够让她骄傲的事。我可以对自己不满意，但我不希望爱我的她失望。
6 . 真话谁都不想讲，
7 . 人的记忆就是储存场景的，我对小学生活有印象的场景现在屈指可数，但是那个瞬间清晰无比。一切都成了升格镜头：同桌同情的眼神窗外炽烈的夏日阳光许老师期待的笑容过度紧张以至于有些犯恶心的我，以及白得刺眼一字没写的作文本。以至于多年之后我碰上突如其来的刺激，就会浮现那个画面。
8 . 换个角度想想，同一句话不同的人用不同的表达方式为什么会有不同的效果？所以，为了让我们的心声坦露，针对不同性格的人，我们有时候在传递信息的时候也应该考虑自己表达的途径与方式。
9 . 谁对你苦口婆心，
10 . 父母如果没有给予成长中的孩子正确面对挫折的教导，放任孩子的挫折情绪发展，甚至给予错误的信息和教导，不帮助孩子了解造成挫折的真相，学习与挫折共处，反而不顾一切的挺孩子，宠爱孩子，为孩子出头，将让孩子因挫折所累积的负面能量无法有效排出，反而逐渐壮大，动不动就视外界为造成自我（情绪或行为）挫折的原因，企图动手/口消灭。最后养成“挫折－＞攻击”的错误制约反应模式。
1 . 因为关系根本不到位，
2 . 二人生艰难，但是如果你有笑对人生的能力，你就有享受人生的能力。人生的悲剧不是没有实现目标，而是没有目标可实现。若人生是一场旅行，那么无论繁华与落寂，都是过眼烟云，留下的是看风景的心情。
3 . 好逸恶劳怕吃苦贪容易，都不是成大事者的气象。
4 . 十四遥远的思念,不想你的离去,总有抹不去的记忆。在…在这黑暗里听着你的声音渐渐远去。一丝幻想带入梦境,肖像渐渐模糊看不到你的脸双膝落地在也追不上漂流的她。可人依然追月问,苍茫一行行泪。黑暗…黑暗…
5 . 二把从前不快乐的情事通通抛弃,留下的一切已成美好的回忆。
6 . 人越是年长，越是明白些很难说出口的真相。比如，大部分人关心你只是因为关系到他们自己，以及真正无条件爱你的人除了近亲，几乎没有。所以这些年我常干混蛋的事，但没忘了尽量不让真正爱自己的人失望。因为只有不让他们失望，自己才有希望。
7 . 二十二有一种想见不敢见的伤痛，这一种爱还埋藏在我心中，让我对你的思念越来越浓，我却只能把你放在我心中。
8 . 二十也正是因为有思念，才有久别重逢的欢畅，才有意外邂逅的惊喜，才有亲友相聚时的举杯庆贺。
9 . 七每一天醒来，你的清影就在我眼前转。不管手里干什么事，一会儿，准走神儿，呆呆的只想你，算着你什么时候回来。
10 . 十八你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。
1 . 心理学研究归纳称这种顺风时很豪气，碰到一点挫折就受不了且四处发飙的行为叫“挫折攻击假说”，乃是年由Dollard,DoobMiller及Sears等人所提出。“挫折攻击假说”指出，一个人之所以会产生攻击性行为，是因个体遭受挫折后，不知如何自我化解所引起。而挫折指的是“个体导向目标迈进的序列行为受到阻扰时”。
2 . 同样的，如果孩子在学校与同学产生冲突，父母不但没有先询问孩子事情的成因，并且给予正确的教导（与同学和睦相处，正确评价冲突事件并提出解决办法），反而不明就理便带着孩子到学校兴师问罪，责骂老师，责骂与自己孩子发生冲突的孩子。那么孩子看到这样的行为，将无法建立正确的判别行为机制。久而久之，会认为自己所作所为都是对的，遭受挫折，便加以反击，即便个人反击不成，还可以让父母代为反击。
3 . 然而，越来越多父母为了疼惜孩子，不忍心让孩子在早年承受一点点挫折。万一有挫折失败，则鼓励孩子进行外在归因（即认为所有的错都是外力造成，与自己无关），而无法教导孩子内在归因（自我反省，找出自己与挫折间的关联）。
4 . 挫折容忍度是可以透过学习而扩充的。举例来说，如果弟弟看到哥哥偷糖吃被妈妈处罚，弟弟便自我抑制，不会学哥哥的错误行为（偷糖果，仰制效果）；如果妈妈看到了不但没罚，反而说：顺便拿一颗给弟弟。则弟弟将做出相同的行为。
5 . 躺在床上冥想“第一等人”的境界（如富兰克林见到伏尔泰，胡适见到罗素），的确使我胸怀宏伟。多想想“第一等人”自处与对人的态度，会使我心中长存着第一等念头，而把第二等以下的思想言论与行为全抹去。凡是属于“第一等人”的人，他们应付欢乐与不幸的态度几乎是一样的。
6 . 我基本算是她带大的。我爸追着我满院子打的时候，是她护着我；我上学买小东西，是她偷偷塞给我零用钱；我写字写了这么久，是因为她柜子里每天只给我看一本的小人书。是她告诉我做菜的道理，说食材就像人活着，前程全无把握，但要随遇而安，比如西红柿，遇上鸡蛋不费功夫就是道热菜，遇上黄瓜用尽心机也就是盘凉拼。这话甩了长大后我听过的所有心灵鸡汤整条街。
7 . 指责的话听不进去，
8 . 有教养的人在与人交往时，无论是工作还是休息，从不强调自己的职位，从不表现出自己的优越感。
9 . 敢听真话，需要勇气，
10 . 说出来可能引来脾气。
1 . 十一有牵挂，你的生命不在苍白，你的生活不在无奈；有牵挂，你会感觉夏天不在炎热，冬季不在寒冷；有牵挂，你的身体更健康，你的笑容更灿烂；有牵挂，亲情就多一份温馨；有牵挂，友情就多一种幸福；有牵挂，爱情就多一缕相思。牵挂，是心灵的对话，是心灵的呼唤，是心灵的回应。
2 . 一你被我烙印在心里要我怎么忘记你,时间只会把爱洗刷的更清。
3 . 我发现我若用苏格拉底的标准来衡量自己，我也和这些男人们无异——是一个五十步笑百步的懒蛋。苏格拉底的标准是：“不只是不做事的人，还有那些原可做得更好的人，也算是懒惰的。”直到今天午后，我才真正地发现自己的确是一个懒惰习惯甚深的人！追想起来，我的读书生活，虽然有许多地方还是比别人高明，可是我仍然非常不满意，因为我“原可做得更好”。詹姆士说：“若拿我们应当成就的标准来衡量，我们只是半醒着，我们只用了自己身体和智力的富源的一小部分。广泛地说，人们现在的生活距他们的限度尚远，我们具有许多平常不曾利用的力量。”所以懒惰不是一种清福，而是一种不安和不幸（对内心来说是不安，对事业来说是不幸），内心的快乐与事业的成功，都不是懒惰所能得来的。
4 . 对于挫折容忍度较低的人，比较无法承受挫折所带来的失望难过感受，因而造成恶性循环，每次一出现挫折，就设法逃避否认。由于无法虚心检讨，近而将所有过错往外推。于是，一出现挫折，便对外在环境进行攻击报复，导致更近一步的破坏和伤害。
5 . 有些真话伤人，
6 . 有教养的人，在街上发现孩子们的越轨表现和淘气行为就会前去制止，并认为这样做是自己的责任。
7 . 十七思念，如醇厚的酒，越陈，回味就越浓。
8 . ，
9 . 笔者也不否认，现如今，人们的工作节奏在日益加快，人们的思想观念在不断更新，人们的生活方式也比过去发生了很大改变，在生活工作学习之余也更加注重朋友之间的“礼尚往来”了，正如一首歌中唱的那样：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友……”而一个“不合群”的人，生活中缺乏知己，工作中缺少帮手，学习中没了朋友，确实是很苦恼的事，因而在日常的生活中，便有些人改变自己的意愿，为“合群”而一味地去迎合朋友的要求，认为只有这样才算是“真”朋友，才算是铁“哥们”，才算是够“意思”。殊不知，如此的“合群”，其结果是不仅浪费了自己的大好光阴，时间长了还会影响夫妻之间的感情。
10 . 因为世间最难得是真心！
1 . 有教养的人从不打断别人的讲话。他首先要听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的意见。在这种情况下，急躁和慌乱不仅不能加速解决事情的进程，反而会引起神经过敏和思维紊乱，以致延误问题的彻底解决。
2 . 被宠爱呵护过头的孩子，久而久之，变得身娇肉贵，一点点的挫折失败都承受不起，长大之后，容易因为无法承受个人所经验的挫折而发飙（或退缩）。当今的初中生之所以被视为草莓族，承受不起压力，很大一部分原因就在于父母在其社会化过程中，忽略培养孩子的挫折忍受力，导致现草莓族一遇到挫折/问题就逃避。
3 . 十不要问我爱你有多深，我真的说不出来。只知道你已成为我不可或缺的习惯，每天可以不吃饭不睡觉，却不能不想你。我静静地想你！等你！
4 . 八尽管很长时间未和你见面说话，有时回想在学校的那段日子，不经意就想到你。
5 . 三蓝天碧海终有涯，你我之情无时尽，我将浓浓长思念，化作期盼与祝福。
7 . 有些话是带着目的，
8 . 有时候，人与人之间的关系真的很脆弱，一句话，一个眼神，抑或一个动作，就足以击溃我们用若干年辛辛苦苦一点一滴亲手筑起的友谊。我们揪住了自己所谓的`面子自尊心等紧紧不放以至没有从另一个角度看问题。
9 . 不能怂！那是我脑子里闪过的唯一一个念头。我可以在拿数学卷子的时候怂，也可以在做自然实验的时候怂，甚至可以在给班花递小纸条的时候怂。只有现在，不能怂。然后我就读了，在同桌看外星人一样看我的目光里，我对着空白的纸面开始读一篇根本不存在的作文。
10 . 理论上，任何挫折都会引发攻击，这也是为何小孩一不如意就发飙抓狂。但随着社会化过程注入“控制”，约束个体因挫折所欲外显的攻击行为（例如惩罚想发飙的小孩），因害怕报复或恐惧惩罚，近而自我压抑攻击表现。
1 . 如果仔细观察那些工作上一遭遇挫折就发飙的同事/主管，你肯定会发现，他们很难和自己的挫折共处，非得赶快找理由将挫折往外抛，找到代罪羔羊，堆到别人头上。其实，这些人并不是真的那么坏，也不想自己这么讨人厌，只是纯粹受不了挫折出于自己，不知道该如何自我排解，也不知道可以从中得出改进之法。
2 . 有教养的人遵守诺言，即使遇到困难也从不食言。（人生感悟）对他来说，自己说出来的话，就是应当遵守的法规。
3 . 愿说真话，心怀情义！
4 . 有些话是事不关己，
5 . 珍惜敢和你说真话的人，
6 . 六常常想起曾和你在一起的那些日子。开心快乐幸福失落伤心痛苦的所有日子。很想你，很想你……
7 . 有教养的人，不会当众指责别人的缺点。对别人的兴趣爱好和习惯从不表现出否定态度。
8 . 二十五别离太久，思念太深，常常失落于无边的期待；冬夜的灯下，过去的故事，总撩起我无尽的幽思。
9 . 干嘛说出来伤人心。
10 . 坦言相劝是真感情！
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