1 . (沟通——从普通话开始
2 . 都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家。
3 . 同在一片蓝天下，人人都说普通话。
4 . 普通话九州通，做生意定兴隆。
5 . 大力推广普通话，营造良好语言氛围。
6 . 地震摧毁了美丽的校园，___________________
7 . 普通话是我们的校园语言。
8 . 参考答案：示例一：我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。示例二：读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。
9 . __________________________________
10 . 某班语文老师要生阅读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“_________”
1 . 学好说好普通话，广结朋友走天下。
2 . 简单，就是在某一领域，有读透世界的能力，并加以实施。做事简约，被人难以理解或宗教般崇拜。
3 . 爱国旗唱国歌说普通话。
4 . 学好用好普通话，方便文明又高雅。
5 . 甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了!
6 . (面向现代化，推广普通话
7 . 学好用好普通话，和谐沟通走天下。
8 . (普通话是我们的校园语言
9 . 大家来说普通话，亲情关爱遍中华。
10 . 学好说好普通话，文明和谐胜一家。
1 . 技法点拨：
2 . 时尚大新疆，魅力普通话。
3 . 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。
4 . 讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
5 . 一家人不说两家话，中国人爱说普通话。
6 . 参考答案：我爸妈对我的生活费控制得很严，这个星期的钱已经用没了，我们开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是更有意义吗？
7 . 袁隆平接受记者采访时，有记者问:“您这一生希望有多少资产？”袁隆平说：“一个小棚子，下面一头小猪，足矣。”他的回答叫人惊讶。袁隆平笑着说：“这个棚子就是上面的宝盖头，下面这个‘豕’，不就是猪吗？”大家恍然大悟。他接着说：“有一首歌是这样唱的，我想有个家，一个不需要多大的地方……这是对的，____________。我对钱这个东西看得很淡，够用就行。”说完，大家报以热烈的掌声。
8 . 参考答案：做山一样的人／不一定高大巍峨／但定要庄重挺立
9 . 说好普通话，热爱我中华。普及普通话，世界看中华。
10 . 普通话，让社会更温馨，让生活更精彩。
1 . 解析：做好本题的关键在于结合语境分析此时人物的心理活动，消除同学甲的尴尬心理，考查考生语言得体连贯简明的能力。
2 . 一人一句普通话，中华美德靠大家。
3 . 推广普及普通话，靠你靠呵呵大家。
4 . 补续句子是指根据提供的材料顺着写出一句话或几句话。这是从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达能力的一个考点。它涉及语法修辞逻辑等诸多方面，甚至涉及考生对信息的筛选整合和根据已有信息进行合理推断的能力。
5 . 人人都讲普通话，五湖四海胜一家。
6 . 心相印，语相同，和谐校园乐融融。
7 . 解析：解答这道题的关键是要把握说话人的动机切入点。因此，续写的句子要在文中起到过度作用。要注意语言的简明幽默得体。
8 . 六并列性补续
9 . 发现自己，就是明白了自己，读懂了自己，就是身体与心灵的浑然一体，思想与行动的融为一体。
10 . 用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近。
1 . (我是中国娃，爱说普通话
2 . 人生的历程，就是发现自我的过程，有些人很有运气，是靠别人发现了自己，大部分人只能靠自己来发现自己。而大部分人的一生都没能发现自己。
3 . 悲观是一种毁灭，乐观是一种拯救。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；①_________，_________,_________。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的折磨无量，前途也无量；在悲观的人的眼里，原来可能的事变得不可能；在乐观的人的眼里，原来不可能的事变得可能。悲观只能产生平庸，②_________。从卓越的人那里我们不难发现乐观的精神，从平庸的人那里我们很容易找到阴郁的影子。
4 . 异口同讲普通话，齐心共建现代化。
5 . 说普通话，用文明语，奏和谐音。
6 . 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
7 . 甲乙两名同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：
8 . 发现自己，其实就是这么容易，但就是这么难以发现。
9 . 服务用好普通话，真情沟通千万家。
10 . (爱国旗，唱国歌，说普通话
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