1 . 勤奋，熬墨蓄势。
2 . 安逸的环境造就不出时代的英才。
3 . 播种劳动，收获成功。
4 . 网络事业创造了富裕，又延续了平等。
5 . 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
6 . 拼搏铸辉煌，状态定命运。
7 . 要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。
8 . 为了梦想，我们不懈努力。
9 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
10 . 大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
1 . 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
2 . 勤奋科学创作创新。
3 . 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
4 . 生命对某些人来说是美丽的，这些人的`一生都为某个目标而奋斗。推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
5 . 今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
6 . 没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
7 . 锲而不舍，存义精思。
8 . 对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。
9 . 不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步
10 . 不是境况造就人，而是人造就境况。
1 . 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
2 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
3 . 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
4 . 阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。——培根。
5 . 让每一位学生走向成材之路
6 . 孩子，欢迎你回来！
7 . 惟理想点亮生命的精彩。
8 . 志存高远，心系天下。
9 . 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
10 . 做一个情感型的`教师：爱学生是一个合格教师的底线。
1 . 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
2 . 绳锯木断，水滴石穿。
3 . 用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。
4 . 志不坚者智不达，言不信者行不果。
5 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
6 . 无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情——毕达格拉斯
7 . 思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。
8 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
9 . 一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
10 . 任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训
1 . 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
2 . 鲲鹏展翅自兹始。
3 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。谁要是没有强烈的感情，它就不会具有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业之上。
4 . 爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展。
5 . 彩虹风雨后，成功细节中。
6 . 想要争就能赢，想要拼才能赢。
7 . 付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
8 . 态度决定一切，习惯可以成就未来。
9 . 最新的有关成才类警句：人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。
10 . 一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。－－清丁福得
1 . 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
2 . 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
3 . 脚下留情，草如茵。
4 . 让文化与艺术充满每一寸大地。
5 . 没有播种，何来收获。
6 . 做对的事情比把事情做对重要。
7 . 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
8 . 莫放松点，莫轻视微。
9 . 高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
10 . 心常用则活，不用则窒。
1 . 励志照亮人生，创业改变命运。
2 . 我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。
3 . 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
4 . 如果你希望成功，以恒心为良友，以为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
5 . 要争就能赢，要拼才能赢。
6 . 做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。
7 . ***以提升热忱，毅力以磨平高山。
8 . 今天的努力，明天的实力。
9 . 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
10 . 求真尚美，砺志笃行。
1 . 习惯改变命运，细节铸就终身。
2 . “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
3 . 让我们用高尚打造一个宁静的空间，让我们用劳动营造一个良好的环境
4 . 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
5 . 勤奋铸就辉煌。
6 . 家长养育辛苦，报恩唯有苦读
7 . 生无所息，斗无所止。
8 . 天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。
9 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
10 . 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
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