普通话全套课程第188集（免费跟着学普通话视频）

普通话全套课程第188集【一】

1 . 争创一流，超越自我。

2 . 四海同音，万众一心

3 . 生活联想法：教师启发引导幼儿“你们平时看到养鱼塘是怎样的？”复述儿歌。

4 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。

5 . 发展社会主义市场经济需要普及普通话。

6 . 这节课后我反复回顾本节课的完整教学过程，考虑问题到底出现在哪里，思索再三，觉得应解决以下问题：

7 . 公开课上，我们越是对学生的要求高，限制多，学生的表现越是令我们失望。其实，学生就是在这样的不完整和不正确之间体验了一种真实的学习过程，这才是他们最需要的，也是让他们学会的最好途径。

8 . 课件的操作不够熟练，使得自己有点小紧张

9 . 文明语深入你我心，普通话融汇南北情。

10 . 我是中国娃，爱说普通话。

普通话全套课程第188集【二】

1 . 用普通话搭建你我之间最美丽的桥梁。

2 . 人生没有彩排，吾将演绎精彩。

3 . 一句普通话，知心你我他；句句普通话，真情传万家。

4 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。

5 . 没有差生，只有差异。

6 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

7 . 在教学中,我讲的很少，主要让学生发散思维，用课件展示学生很熟悉的场景的图片，再让学生闭上眼睛回忆，回忆与周围事物之间的点点滴滴，然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。

8 . 学习普通话，迎奥运，接乌洽；推广普通话，聚民心，积国运。

9 . 普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。

10 . 异口同讲普通话，齐心共建现代化。

普通话全套课程第188集【三】

1 . 我爱我中华，我说普通话。

2 . 中国娃，说普通话

3 . 祖国语言美，请讲普通话。

4 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。

5 . 我参与，我进步，我展示，我提高。

6 . 普通话——情感的纽带沟通的桥梁。

7 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过，总体教学效果比较好，但也遇到了一些问题，有的是由于班情不同引起的，有的是教学时没有注意到的地方，为使这个课在日后的教学实践中日臻完善，特在此将课堂教学进行反思。

8 . 学生完成作文后会产生一种成就感，他们最希望得到同学的欣赏和老师肯定的评价，为保护学生习作积极性，教师的评价最好以激励为主，同时引导学生评价同学的作文从欣赏入手，再诚恳提出评改意见，令被评议的学生既有所收获，又满心愉悦心服口服，而其他学生在听取评议的过程也能取人之长补己之短。同学之间的互评互改，也有利于互相学习共同提高。

9 . ：先带领幼儿参观养鱼塘；图片“养鱼塘”。

10 . 我学习，我自主。

普通话全套课程第188集【四】

1 . 普通话，秀出申城文明真风采。

2 . 先学后教，当堂训练。

3 . 大力推广普通话，共塑城市新形象

4 . 不比非凡比志气，携手共行天涯路。

5 . ：音乐律动法导入活动。

6 . 第二步：形象表象，学习儿歌

7 . 贯彻《国家通用语言文字法》，推进用语用字规范化

8 . 新闻媒体要做推广普通话的榜样。

9 . 兴趣是学生最好的老师。

10 . 普通话是我们的校园语言。