从因果看人生的说说（因果皆是命的句子）

从因果看人生的说说【一】

1 . （）分值很高（-分）

2 . 涛声是音序，

3 . 自打笔写开始，父亲就教我要写得方方正正，米字线田字格的本子，一点一划不偏不倚，一撇一捺刚劲有力，一勾一弯不要去谄媚，横七竖八像什么样子。小学课文上的生字抄了一遍又一遍，满满得不知道铺了多少本本子。页页眉清目秀，行行整整齐齐，不懂什么是审美，不能不懂什么是情义。

4 . 年题情境分别为“教学楼内”“阅览室内”

5 . 一群少年到处寻找快乐，遇到的却总是烦恼忧愁和痛苦。他们只好去找大哲学家亚里士多德，向他请教“先生，请问快乐在哪里？”

6 . 先说明题目，是否觉得奇怪，其实我不这么认为。这种心理隐隐约约跟了我几年了，但一直想等我把这一切看得更全面一点，透彻一点，再慢慢累积起来。我现在急切要表达这种想法。

7 . 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远达不到；乐观者说，希望是

8 . 时间不早了，就写到这里。这是我第N次在发布文章了，这一年太忙，想法每天都在变，每天都很纠结，好不容易这段时间可以静下心来，做做明年的打算。这篇文章就当我作为对自己的鼓励，也是对所有读者们的劝告，或许你们都家有儿女，事有所成，我依旧是在这世上流浪。未来的路，我会好好走，我告诫自己，绝对不能毫无意义地活着！不为别人，在我的眼中，我不忍心自己就这样苟活于世，要有番作为，也要量力而行。开心，是必须要常带的，忘记越多，快乐越多，这是我常说的。也愿大家把不开心的事情都忘得一干二净，毕竟事情已经如此，又何必追悔呢？人生短暂，快乐可贵啊！

9 . 世间万物都有共通的一个道理，用蚂蚁的世界看人生，小世界，大道理，很多东西都是如此，只要你去细心观察大自然，有很多道理会让你有醍醐灌顶，如梦初醒般的感觉，这就是天机，也许就是神灵和大自然的语言。如果你能读懂，就会明白大自然中的玄机和奥妙，就不会茫然迷惑。如果能站在如此的高度去思考问题，就会觉得人生中的很多事情，竟是如此的通透和简单。站得高了，看的就远了，眼中的东西多了，心就放大了，就不会被一些小事情所迷惑所困扰。

10 . 联想能力：相关或相反联想

从因果看人生的说说【二】

1 . ，

2 . 改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下

3 . （年全国高考试题第题）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（分）

4 . （年江苏高考试题第题）在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，仿照例句，分别写一句话。（句式字数可以和例句不同）（分）

5 . 【例句】粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。

6 . ①

7 . 我们的拼命付出，却得不到对方的满意和认可；我们越是想努力维系这个家庭，这个爱的小屋越有风雨飘摇之感；我们越是想打破现在的僵局，我们的关系越变得不堪一击……

8 . 从蚂蚁的世界看人生，人是巨大的，但是从神灵和自然的眼中看世界，人就像蚂蚁一样渺小，人也会遇到像蚂蚁一样的迷茫，因为在神灵和大自然的眼中他们也会把人类的世界看得如此通透，可惜人类同样也读不懂神灵和大自然的密语，如果读懂了，让这个地球上的人类都有吃不尽的食物，用不完的物资，人类又会去干什么？同样，不得而知，也不敢想象。

9 . 年高考题：仿写时要注意词性相称

10 . 获取信息

从因果看人生的说说【三】

1 . Don&#;tforget—nooneelseseestheworldthewayyoudo,sonooneelsecantellthestoriesthatyouhavetotell别忘记——无人眼中的世界和你一样，所以没有人可以诉说你要说的故事。

2 . 从蚂蚁世界看人生，你会感觉到面对挫折和困难时，抓住事情的核心，做出正确的判断和决策至关重要。人类也如此，每当你看到蚂蚁迷茫的在一块石子上绕来绕去的时候，你会觉得可笑，因为你能看到再走几步它就会跳出那个怪圈，而它又绕了回去，一圈又一圈的`在那块小石子上爬来爬去。你看到了，那是你有了高度能看得清它面对的阻力的整个面貌，有了高度就会看到蚂蚁根本就看不到的东西，所以你不仅看到了整个蚂蚁的世界，而且还看到了这个蚂蚁群哪个方向有危险，哪个方向是一马平川，哪个方向可以找到足以让这群蚂蚁吃一生的食物，可以不再让他们为寻觅食物而奔波而发愁，如果是那样，这个世界就没有了神秘。可惜，你的话蚂蚁也听不懂，也不会去听。如果是那样，这群蚂蚁不会为生计而奔波而烦恼，它们又会去做什么？睡觉？娱乐？***戮？不得而知，如果是那样可能它们也许就不再叫蚂蚁了。此时，你会感悟到世界是多么的神奇，会感悟到天机不可泄的神秘力量，如果泄露了天机，世界就不是原来的世界，又会变成另一种存在的方式，大自然的密码就会从新洗牌的。

3 . ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔腾，画卷刚刚展开，

4 . 确定表达的主体

5 . 到了小学三年级，父亲却教我改了字体，仅仅有条突变成大大咧咧。头几次写得歪头歪脑，老师说怎么笔走龙蛇，评语从优变成了不及格。回到家本子给爸爸看，都怪你，教我笔画连带，老师说这是拖泥带水，辨认云里雾里。爸爸没有理会，依然要我带笔，但却要断字断词，标点也要栩栩如生，不可硬邦邦的缺乏盎然，字字独立字字自由，字内笔画和谐有趣。

6 . ②悲观者说：写出风的消极作用来体现悲观

7 . 年题“言简意赅”

8 . 学习书法是认识自我和提高自我的过程。学习就是先学知识后练习，比如人生：一个对社会有价值的人一定是先学习做人的道理，然后才能把事情做好，最后才能成功。任何事情都是从简单到复杂，从易到难逐步走向成熟的。想要写好字，最必不可少的`就是要刻苦练，而且要多练，俗话常说：“熟能生巧”，多练才能更加掌握，更加灵活运用，如果不刻苦，那么再多的练也都是无用功。我们所遇到的事不可能件件都完美，件件都顺心，好事多磨，也需要经常实践。事和字是一样的，想要写一手好字，就需得多练；想要遇到一件好事，就得多刻苦，才能成功。我参加了书法班，认真练习了书法后，每次考试因为我的试卷卷面整洁字迹清楚而增加了不少的卷面分，我还参加了学校的书法比赛，获得了奖状，成了同学们学习的榜样，也增强了我的自信心。

9 . 可怕，原来人类在自然中竟是如此的不堪一击，如此的不值一提。看过一部反映宇宙的片子，据说宇宙很大，大的你都不敢想象，地球在整个宇宙中，只可能像一袋大米中的一粒米或一个大米仓库的一粒米。那么人类又会是什么？在宇宙中人类可能连亿万分之一的纳米级还不够。

10 . 一历年高考仿句题汇编

从因果看人生的说说【四】

1 . 鱼虾海鸥是海的文字。

2 . 人活着，谁都知道，生不带来，死不带走，只在乎过程，结果并不重要，至少努力过。像迈克尔杰克逊，像乔布斯这样的人物就是典型的例子，我们天天赞不绝口，他们九泉之下什么都不知。人活着痛苦本来就比欢乐多，因为人要挣钱，没有钱，就没有欢乐！所以出身好的家庭中，家里有钱，富二代母亲长得漂亮，富三代父母都漂亮，基因好流传下来的孩子，个个长相好，家庭条件足，保养的也好，补品，化妆品，或许是我们穷打工的几个月都挣不来的。我们算算，人家挥金如土，所以有人抱怨穷太穷富太富，可是你有什么办法？

3 . TherearetimeswhenwestopWesitstillWelistenandbreezesfromawholeotherworldbegintowhisper我们总有无法前行的时候，此时静静的坐着，聆听从另一个世界传来的轻风物语。

4 . 一不小心写了错别字，不是缺胳膊就是短腿，偶尔偷梁换柱。为了掩饰，我和大部分小学生一样买了涂改液，只要没有书写正确，挤牙膏涂鸦了事。爸爸见状想都不想就把涂改液扔掉，扔掉一瓶买一瓶，买来一瓶扔一瓶。买个涂改液价格不菲至少一个月的零花钱要省，扔掉两次扔得我心碎，修改后的字却被爸爸说成借尸还魂，没有筋骨。买不起涂改液只好买透明胶，写错了把胶布往上一贴，旧貌换新颜，再在原来的位置上写一遍。爸爸看后批阅，坑坑洼洼，薄脸皮。我反驳，最少没有涂改液那样把本子涂成厚脸皮。本子听了甚是无奈，无论是涂改液添足了一层漆还是胶布粘走了一层皮，都被你迫害，迫害得长疤长痘，迫害得脸上生浅面子无光。为了不惹本子生气，我就没有用胶布封口，而是与之接吻。写错了用食指沾点口水，然后往本子上一抹，本子吃着我的`唾液，开始吐血，不但染过了背而且染到了下一页。我在本子上擦来擦去，本子唇薄咬到了舌头嘴上起了泡，本子皮弱经不住打击凿穿出了洞。爸爸谴责我搞液抹本穿，人家水滴石穿持之以恒，你玩出了新花样，但却走了样。对我看起来说得轻松，可惜却对本子动手动脚，纸张撕了一页页，本子本本被开除，要我重写得手指酸酸麻麻，岂能比得上本子受尽的折磨与痛苦。折磨与痛苦并没有因为我没有用涂改液胶布唾液就止步，相反还在继续，继续忍受我使劲用笔圈圈涂涂。圆珠墨没有给本子按摩也就算了，却变本加厉在本子上镌刻，这下子不是长疤长痘，也不是生浅生洞，冒出来一个个比豆还大的黑痣。爸爸说这是马革裹尸，你怎么可以为了自己把屁股往别人脸上贴，在错别字上打个叉承认错误又不要紧，何必死要面子活受罪，重新更正，浪子回头金不换，知错能改善莫大焉。

5 . 虚伪和欺诈产生罪恶。（[美国]爱迪生）

6 . 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫）

7 . 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾

8 . 年高考题：不要求与原句字数相同。有些同学费尽心思凑字数，而忽略了其它内容形式上的东西，造成大面积失分，得不偿失。

9 . 人名共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；

10 . （）名为仿写，实为创作