1 . 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是籍秋风。
2 . 古诗的教学一直是我的一个困惑，不知道从何下手，试着能让学生自己去读去感悟，似乎又不能达到想要的效果，但教师的引又显得特别束手无策，一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来，有这样几点感受：
3 . ．看到这样的景色，此时诗人杜甫的心情会是什么样？
4 . 读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。(清法式善《读书》
5 . 京师得家书明·袁凯
6 . 大雪压青松，青松挺且直。陈毅《青松》
7 . 为什么会看到千秋雪？
8 . 风雨送春归，飞雪迎春到。
9 . 泛览周王传，流观山海图。
10 . 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。南宋&#;卢梅坡《雪梅》
1 . 理解：没有战争，人们和平地生活，让他快乐而欣慰，经历了战争之苦的杜甫，看到草堂内外一片美好的春光，心里有说不出的高兴。
2 . 天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待***人，狂歌痛饮，
3 . 舟夜书所见清·查慎行
4 . 读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。(唐王贞白《白鹿洞诗》
5 . 诚实，朴实，踏实。
6 . 古戍苍苍烽火寒，大荒阴沉飞雪白。唐&#;李颀《听董大弹胡》
7 . 《早梅》
8 . 定定住天涯，依依向物华。
9 . 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。唐&#;李益《夜上受降城》
10 . 日暮苍山远，天寒白屋贫。
1 . 冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。
2 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
3 . 苔清·袁枚
4 . 有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。(清刘岩《杂诗》
5 . 乐游原唐·李商隐
6 . 书事唐·王维
7 . 横汾路，寂寞当年萧鼓。荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
8 . 悯农二首唐·李绅
9 . 三《秋夜将晓出篱门迎凉有感》——宋·陆游
10 . ．边读边想像：
1 . ．自由朗读，读准字音，同桌互相帮助纠正
2 . 玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。
3 . 敏而好学，不耻下问。——孔子
4 . 蜡烛有心还惜别，
5 . 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?
6 . 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
7 . 鸟鸣涧唐·王维
8 . 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
9 . 在蓝天的映衬下，黄鹂白鹭翠柳青天，构成了一幅怎样的画面？
10 . 宋·王安石
1 . 生当作人杰，死亦为鬼雄!至今思项羽，不肯过江东!
2 . 两岸猿声啼不住，
3 . 莫恨丹青废画工，不须求异只须同。
4 . 试着背诵
5 . 夕阳无限好，只是近黄昏。
6 . 朗读体现
7 . 心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
8 . 举头望明月，低头思故乡。
9 . 白日依山尽，黄河入海流。
10 . 《梅花绝句》
1 . 相思唐·王维
2 . 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。张谓：《早梅》
3 . 共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。
4 . 宋·苏轼
5 . 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春
6 . 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
7 . ．了解诗人杜甫：又称“诗圣”，在成都待过，那儿有“杜甫草堂”，此诗是战争平息后重回成都写下的，诗人都写了些什么呢？
8 . 从善如登，从恶如崩。——<国语>
9 . 明·张臬
10 . 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——宋·王安石<登飞来峰>
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.nuenian.com/zhufuyu/daquan/905646.html
