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初中take的短语归纳(初中take的所有短语)

初中take的短语归纳(初中take的所有短语)



初中take的短语归纳【一】

1 . 为了高尚的目标,多大的代价我也愿付出。

2 . 幸福——那就是跟大自然在一起,看着她,跟她谈话。[俄]列夫·托尔斯泰《俄国文学史》

3 . 君子成人之美,不成人之恶。

4 . 我爱你十年如一日沉淀,今天放手给你所有碧海蓝天。

5 . 真理之川从它的错误之沟渠中流过;像萌芽一般,在一个真理之下又生一个疑问,真理疑问互为滋养。

6 . 如果以后只有一口稀饭了,你先喝,喝完了,我再把碗舔干净

7 . 他们说一个悲惨的故事是悲剧,但一千个这样的故事就只是一个统计了。

8 . 人们大半是依据他的意向而思想,依据他的学问与见识而谈话,而其行为却是依据他们的习惯。

9 . 疑心病是友谊的毒药。

10 . 为什么幸福总是擦肩而过,偶尔想你的时候,就让回忆来陪我。

初中take的短语归纳【二】

1 . 老人回顾了他悲惨的童年。

2 . 情欲犹如炭火,必须使它冷却,否则,那烈火会把心儿烧焦。——莎士比亚

3 . 太过重视行为规则与拘泥形式,以致在事业上坐失良机,那损失是很大的。

4 . 除了爱,任何其他结婚的理由,都是在自欺欺人。

5 . 有时候正是因为你足够强大,才能够放开曾经紧握的手。

6 . 在旧社会,人们过着悲惨的日子。

7 . 世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这就是责任的涵义。

8 . 精神不是任何人的仆从。我们才是精神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明,捍卫它的光明,把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。——罗曼?罗兰《先驱者》

9 . 生活中有两个悲剧。一个是你的***得不到满足,另一个则是你的***得到了满足。——肖伯纳

10 . ③象限的规定:右上为第一象限左上为第二象限左下为第三象限右下为第四象限。

初中take的短语归纳【三】

1 . 人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。——狄更斯《马丁?矍述伟》

2 . 爱情不仅会占领开旷坦阔的胸怀,有时也能闯入壁垒森严的心灵。

3 . 所谓会读书,就是本着诚意去读确实有价值的书。这是一种高尚的消遣。

4 . 抱负是高尚行为成长的萌牙。

5 . ①正方向的规定横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向

6 . 自重是与重大事物有关的品质。一个自重的人具有重大的价值,所以是善良的人。做个真正自重的人是困难的,他须得高尚与善良俱全。他对高贵者矜持,对通常人和蔼。

7 . 人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】

8 . 对于平面直角坐标系的构成内容,下面我们一起来学习哦。

9 . 黄金时代是在我们的前面,不是在我们的背后。

10 . 事情到了执行的时候,迅速就是最好的保密之方。

初中take的短语归纳【四】

1 . 悲惨的消息使我们大家很悲伤。

2 . 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

3 . 你总是用你一句话,放大了我内心的黑洞。

4 . 关注工作中让你快乐的一面,而不是悲惨的一面。

5 . 如果你不去尝试,永远都不会知道下一秒会发生什么。

6 . 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

7 . 同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度,叫做着两条平行线的距离。

8 . 人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。

9 . 同情是一切道德中最高的美德。

10 . 陶行知:先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

初中take的短语归纳【五】

1 . 命运有点女人的气质,你越向她求爱,她就离你越远。

2 . 是时候静下来想想我不冷不热无情无感。好歹让我知道我该怎么对你。

3 . 你值得被珍惜,也值得我放弃。

4 . 连一个高尚朋友都没有的人,是不值得活着的。

5 . 在适当的时候去做事,可节省时间;背道而行往往会徒劳无功。

6 . 书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。

7 . 我每天一遍又一遍地播放着同一首歌,只因为它能让我想起你。

8 . 当两个人之间的独木桥显得拥挤的时候便要有人退出了。

9 . 你被人谈到的机会越多,你就越希望被人谈到。——伯特兰·罗素

10 . 友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。

初中take的短语归纳【六】

1 . 我不能我怎么会愿意承认你是我不该爱的人。

2 . 顺境中的好运,为人们所希冀;逆境中的好运,则为人所惊奇。

3 . 因结婚而产生的爱,造出儿女;因友情而产生的爱,造就一个人。

4 . 时间乃是最大的革新家。

5 . 人们独居和退隐时,最能到读书的乐趣;谈话最能表现出读书的文雅;判断和处理事物时,最能发挥由读书而获得的能力。

6 . 求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。

7 . 关于数学中因式分解的一般步骤内容学习,我们做下面的知识讲解。

8 . ②单位长度的规定;一般情况,横轴纵轴单位长度相同;实际有时也可不同,但同一数轴上必须相同。

9 . 读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。

10 . 有时候不小心知道了一些事,才知道自己所在乎的是多么可笑。

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